2. COMPETENCIAS
Ser: El niño se identificara como un sujeto participativo en el grupo
familiar.
Saber : El niño aprenderá que es una familia, su conformación y la
importancia que esta tiene para la sociedad.
Hacer : El niño a través de la actividad dibujara de manera creativa
su familia.
Convivir: Mediante la socialización el niño aprenderá a expresarse
y comunicarse con sus compañeros y en grupo aprenderán a ser
solidarios y respetar.
3. DESEMPEÑO/LOGRO
Describo personas, objetos, lugares y acontecimientos, con todos
los detalles.
Expreso mis ideas y sentimientos según esa situación.
Reconozco la importancia de la escuela y me identifico
como un ser fundamental comprendiendo las diferencias
que existen dentro de ésta.
5. ACTIVIDADES DE FORMACIóN
PEDAGóGICA
INICIO: Se comenzará por el saludo y los conocimientos previos del
niño sobre los directivos de la escuela, es decir que entienden ellos
por “directivos”, dando paso a la explicación de lo que éste termino
abarca y su variada conformación, que serán explicadas por la
maestra en formación y como base un corto vídeo.
DESARROLLO: Luego que haya quedado claro la explicación, se
le pondrá una actividad al niño donde él dibuje (por medio de una
hoja en blanco) como esta conformada la escuela y proceda a
explicárselo a sus compañeros.
Finalización: El estudiantes realiza el dibujo y la respectiva explicación.
6. EVALUACIÓN
Haber comprendido la importancia dentro de la escuela y
se reconozca como un ser fundamental dentro de ella,
para esto en el dibujo y la socialización debe tener estos
aspectos en cuenta.
7. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS DE
FORMACIÓN
INDAGAR POR MEDIO DE PREGUNTAS TALES COMO: QUE PERSONAS
CONOCEN DE LA ESCUELA? CUAL ES LA FUNCION QUE ELLOS
CUMPLEN? CUAL ES EL PAPEL DE ELLOS (LOS ESTUDIANTES) EN LA
ESCUELA?.
POR MEDIO DE UNA PIRAMIDE EXPLICARLE A LOS ESTUDIANTES CADA
DIRECTIVO DE LA INSTITUCION Y CUAL ES LA FUNCION QUE ELLOS
DEBEN CUMPLIR, EN UN CASO TAL DE DIFICULTAD O PROBLEMA
DECIRLES A QUIEN DEBEN ACERCARSE.
LES ENTREGO UNA HOJA EN BLANCO, EN DONDE ELLOS DEBEN
PLASMAR TODOS LOS INTEGRANTES DE LA ESCUELA (DEBEN
COLOREARLA Y EXPLICARLA A TODOS SUS COMPAÑEROS Y
DOCENTE PRESENTE?
8. ACTIVIDADES DE
ACOMPAÑAMIENTO
PREGUNTAS ESCRITAS DE LOS DIRECTIVOS DE LA INSTITUCION
PLASMAR EN HOJAS DE BLOCK LAS EXPLICACIONES ANTERIORES
VISTAS.
TALLERES (CRUCIGRAMAS, SOPAS DE LETRAS) ACERCA DE LO VISTO
EN CLASE.