SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
TAREA DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Competencia: Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
2° desecundaria
VI Ciclo
Estimados estudiantes, les invito a observar la imagen relacionadas a casos de coronavirus por
departamento en el Perú.
El Ministerio de Salud ,a través de su portal web, informó que hasta la fecha se registran 2281
casos de coronavirus y 83 fallecidos a causa de esta enfermedad en el país. Eso quiere decir 533
nuevos infectados y 10 fallecidos más a causa de esta enfermedad en el país.
Según el portal Sala Situacional COVID-19, del total de contagiados, 954 son mujeres y 1 327 son
hombres. Los grupos más afectados son los que se encuentran entre los 20-29 años, 30-39 años,
40-49 años, 50-59 años y 60-69 años.
Lima sigue siendo la ciudad con más contagios
Lima reporta 1639 casos confirmados, mientras que Loreto 143 y Lambayeque 100. Siguen la lista
el Callao (89), Cusco (52), Arequipa (51), La Libertad (50), Piura (29), Tumbes (26), Junín (35),
Áncash (23), Ica (14), Tacna, San Martín (8), Cajamarca (6), Huánuco (6), Ayacucho (3), Pasco (3),
Madre de Dios (2), Apurímac (1) y Huancavelica (1).
Preparémonos para dar nuestras explicaciones científicas con pruebas de indagaciones, en el video
que elaborarás para compartirlo con tu familia y vecinos.
Para ello realizarás lo siguiente luego de elegir con tu equipo alguna de las preguntas guías:
1. Indagación (es) científica (s) de tu interés sobre el COVID-19 reportarás por escrito el proceso
y resultados que obtengas, recuerda que esto te servirá para mostrar tus pruebas que
respalden algunas de tus explicaciones en el tríptico.
2. Elaborarás un video donde informes acerca del COVID-19 y lo publicaras en WhatsApp o
Facebook (te puedes apoyar de las preguntas guía) o un video sobre el lavado de manos
donde tú participes.
3. Reflexiones (4 como mínimo) sobre tu aprendizaje: al inicio sobre tus metas, cuando tengas
dificultades, después que recibas sugerencias para progresar y al final de la experiencia de
aprendizaje. Esto lo presentarás en tu Bitácora.
4. Elaborarás mascarillas de protección según ANEXO 1
Preguntas guía:
 ¿Cómo se genera el coronavirus en el mundo?
 ¿Qué sabes acerca de este virus?
 ¿Cómo se puede identificar a un portador de este virus?
 ¿Qué le dirías a la persona que tiene los síntomas?
 ¿A dónde debe acudir si presenta los síntomas?
 ¿Qué acciones tomarías para que las personas no se contagien?
 ¿Cómo ha cambiado tu vida desde que estamos en aislamiento social?
Puedes conseguir información en los siguientes links:
https://www.gob.pe/coronavirus
https://es.cochrane.org/es/recursos/evidencias-covid-19

Más contenido relacionado

Similar a Tarea de aprendizaje segundo

Tarea de aprendizaje_5deg
Tarea de aprendizaje_5degTarea de aprendizaje_5deg
Tarea de aprendizaje_5degaulasdivertidas
 
Estudio: La respuesta de los españoles al coronavirus.
Estudio: La respuesta de los españoles al coronavirus.Estudio: La respuesta de los españoles al coronavirus.
Estudio: La respuesta de los españoles al coronavirus.nethodology
 
PráCtica Del MóDulo De EduacióN A Distancia
PráCtica Del MóDulo De EduacióN A DistanciaPráCtica Del MóDulo De EduacióN A Distancia
PráCtica Del MóDulo De EduacióN A DistanciaeLearningGchu
 
Prueba de diagnostico 5 to B
Prueba de diagnostico 5 to BPrueba de diagnostico 5 to B
Prueba de diagnostico 5 to B950908456
 
Cartilla prevencion covid 19-convertido (1)
Cartilla prevencion covid 19-convertido (1)Cartilla prevencion covid 19-convertido (1)
Cartilla prevencion covid 19-convertido (1)DEFENSACIVILJUNTACAR
 
Sesion de ciencia y ambiente 01-04-22.docx
Sesion de ciencia y ambiente 01-04-22.docxSesion de ciencia y ambiente 01-04-22.docx
Sesion de ciencia y ambiente 01-04-22.docxCiroPalominoponce
 

Similar a Tarea de aprendizaje segundo (20)

Tarea de aprendizaje cuarto
Tarea de aprendizaje cuartoTarea de aprendizaje cuarto
Tarea de aprendizaje cuarto
 
Tarea de aprendizaje quinto
Tarea de aprendizaje quintoTarea de aprendizaje quinto
Tarea de aprendizaje quinto
 
Tarea de aprendizaje_5deg
Tarea de aprendizaje_5degTarea de aprendizaje_5deg
Tarea de aprendizaje_5deg
 
Tarea de aprendizaje tercero
Tarea de aprendizaje terceroTarea de aprendizaje tercero
Tarea de aprendizaje tercero
 
Tarea de aprendizaje quinto a
Tarea de aprendizaje quinto aTarea de aprendizaje quinto a
Tarea de aprendizaje quinto a
 
Tarea de aprendizaje tercero
Tarea de aprendizaje tercero Tarea de aprendizaje tercero
Tarea de aprendizaje tercero
 
Tarea de aprendizaje tercero
Tarea de aprendizaje terceroTarea de aprendizaje tercero
Tarea de aprendizaje tercero
 
Fasciculo unidad 1a
Fasciculo unidad 1aFasciculo unidad 1a
Fasciculo unidad 1a
 
Fasciculo unidad 1a
Fasciculo unidad 1aFasciculo unidad 1a
Fasciculo unidad 1a
 
Fasciculo unidad 1a-COVID19
Fasciculo unidad 1a-COVID19Fasciculo unidad 1a-COVID19
Fasciculo unidad 1a-COVID19
 
Fasciculo unidad 1a
Fasciculo unidad 1aFasciculo unidad 1a
Fasciculo unidad 1a
 
Fasciculo unidad 1a
Fasciculo unidad 1aFasciculo unidad 1a
Fasciculo unidad 1a
 
CONOCIENDO EL COVID - 19 Fascículo unidad 1º
CONOCIENDO EL COVID - 19 Fascículo unidad 1ºCONOCIENDO EL COVID - 19 Fascículo unidad 1º
CONOCIENDO EL COVID - 19 Fascículo unidad 1º
 
Fasciculo unidad 1a
Fasciculo unidad 1aFasciculo unidad 1a
Fasciculo unidad 1a
 
Estudio: La respuesta de los españoles al coronavirus.
Estudio: La respuesta de los españoles al coronavirus.Estudio: La respuesta de los españoles al coronavirus.
Estudio: La respuesta de los españoles al coronavirus.
 
PráCtica Del MóDulo De EduacióN A Distancia
PráCtica Del MóDulo De EduacióN A DistanciaPráCtica Del MóDulo De EduacióN A Distancia
PráCtica Del MóDulo De EduacióN A Distancia
 
Prueba de diagnostico 5 to B
Prueba de diagnostico 5 to BPrueba de diagnostico 5 to B
Prueba de diagnostico 5 to B
 
Cartilla prevencion covid 19-convertido (1)
Cartilla prevencion covid 19-convertido (1)Cartilla prevencion covid 19-convertido (1)
Cartilla prevencion covid 19-convertido (1)
 
Cartilla prevencion covid 19-convertido (1)
Cartilla prevencion covid 19-convertido (1)Cartilla prevencion covid 19-convertido (1)
Cartilla prevencion covid 19-convertido (1)
 
Sesion de ciencia y ambiente 01-04-22.docx
Sesion de ciencia y ambiente 01-04-22.docxSesion de ciencia y ambiente 01-04-22.docx
Sesion de ciencia y ambiente 01-04-22.docx
 

Más de Alessandra Hinostroza (20)

Actividad semana del 11 al 15 de may 3 y 4
Actividad  semana del 11 al 15 de may 3 y 4Actividad  semana del 11 al 15 de may 3 y 4
Actividad semana del 11 al 15 de may 3 y 4
 
Actividad semana del 11 al 15 de mayo
Actividad  semana del 11 al 15 de mayoActividad  semana del 11 al 15 de mayo
Actividad semana del 11 al 15 de mayo
 
Anexo 1 alimentos
Anexo 1 alimentosAnexo 1 alimentos
Anexo 1 alimentos
 
Tarea 2
Tarea 2Tarea 2
Tarea 2
 
Anexo 1 alimentos
Anexo 1 alimentosAnexo 1 alimentos
Anexo 1 alimentos
 
Tarea 2
Tarea 2Tarea 2
Tarea 2
 
Noticia
NoticiaNoticia
Noticia
 
Covid 19
Covid 19Covid 19
Covid 19
 
Noticia
NoticiaNoticia
Noticia
 
Covid 19
Covid 19Covid 19
Covid 19
 
Covid 19
Covid 19Covid 19
Covid 19
 
Anexo 1 mascarilla casera de tela
Anexo 1 mascarilla casera de telaAnexo 1 mascarilla casera de tela
Anexo 1 mascarilla casera de tela
 
Anexo 1 mascarilla casera de tela
Anexo 1 mascarilla casera de telaAnexo 1 mascarilla casera de tela
Anexo 1 mascarilla casera de tela
 
Tarea de aprendizaje segundo
Tarea de aprendizaje segundoTarea de aprendizaje segundo
Tarea de aprendizaje segundo
 
Tarea de aprendizaje segundo
Tarea de aprendizaje segundoTarea de aprendizaje segundo
Tarea de aprendizaje segundo
 
Anexo 1 mascarilla casera de tela
Anexo 1 mascarilla casera de telaAnexo 1 mascarilla casera de tela
Anexo 1 mascarilla casera de tela
 
Covid 19
Covid 19Covid 19
Covid 19
 
Tarea de aprendizaje segundo
Tarea de aprendizaje segundoTarea de aprendizaje segundo
Tarea de aprendizaje segundo
 
Covid 19
Covid 19Covid 19
Covid 19
 
Covid 19
Covid 19Covid 19
Covid 19
 

Último

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdfMiguelHuaman31
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Tarea de aprendizaje segundo

  • 1. TAREA DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS Competencia: Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos 2° desecundaria VI Ciclo Estimados estudiantes, les invito a observar la imagen relacionadas a casos de coronavirus por departamento en el Perú. El Ministerio de Salud ,a través de su portal web, informó que hasta la fecha se registran 2281 casos de coronavirus y 83 fallecidos a causa de esta enfermedad en el país. Eso quiere decir 533 nuevos infectados y 10 fallecidos más a causa de esta enfermedad en el país. Según el portal Sala Situacional COVID-19, del total de contagiados, 954 son mujeres y 1 327 son hombres. Los grupos más afectados son los que se encuentran entre los 20-29 años, 30-39 años, 40-49 años, 50-59 años y 60-69 años. Lima sigue siendo la ciudad con más contagios Lima reporta 1639 casos confirmados, mientras que Loreto 143 y Lambayeque 100. Siguen la lista el Callao (89), Cusco (52), Arequipa (51), La Libertad (50), Piura (29), Tumbes (26), Junín (35), Áncash (23), Ica (14), Tacna, San Martín (8), Cajamarca (6), Huánuco (6), Ayacucho (3), Pasco (3), Madre de Dios (2), Apurímac (1) y Huancavelica (1).
  • 2. Preparémonos para dar nuestras explicaciones científicas con pruebas de indagaciones, en el video que elaborarás para compartirlo con tu familia y vecinos. Para ello realizarás lo siguiente luego de elegir con tu equipo alguna de las preguntas guías: 1. Indagación (es) científica (s) de tu interés sobre el COVID-19 reportarás por escrito el proceso y resultados que obtengas, recuerda que esto te servirá para mostrar tus pruebas que respalden algunas de tus explicaciones en el tríptico. 2. Elaborarás un video donde informes acerca del COVID-19 y lo publicaras en WhatsApp o Facebook (te puedes apoyar de las preguntas guía) o un video sobre el lavado de manos donde tú participes. 3. Reflexiones (4 como mínimo) sobre tu aprendizaje: al inicio sobre tus metas, cuando tengas dificultades, después que recibas sugerencias para progresar y al final de la experiencia de aprendizaje. Esto lo presentarás en tu Bitácora. 4. Elaborarás mascarillas de protección según ANEXO 1 Preguntas guía:  ¿Cómo se genera el coronavirus en el mundo?  ¿Qué sabes acerca de este virus?  ¿Cómo se puede identificar a un portador de este virus?  ¿Qué le dirías a la persona que tiene los síntomas?  ¿A dónde debe acudir si presenta los síntomas?  ¿Qué acciones tomarías para que las personas no se contagien?  ¿Cómo ha cambiado tu vida desde que estamos en aislamiento social? Puedes conseguir información en los siguientes links: https://www.gob.pe/coronavirus https://es.cochrane.org/es/recursos/evidencias-covid-19