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1. ACTIVIDADES DE
SÍNTESIS
Alexis De Las Heras y Héctor Muñoz

2. ¿QUÉ ES LA
TECNOLOGÍA?
• La tecnología es la aplicación
coordinada de un conjunto de
conocimientos y habilidades con el
fin de crear una solución que permita
al ser humano satisfacer sus
necesidades o resolver sus
problemas.
• Casi todo lo que nos rodea es
tecnología, desde una silla a una casa
o desde un tren a un avión.

3. ¿CÓMO SE RELACIONAN LA
TECNOLOGÍA Y LA CIENCIA?
• Podemos decir que la tecnología aplica los
conocimientos y habilidades de
la ciencia para obtener productos que
influyen en la vida de las personas;
por ejemplo, los tractores, las máquinas de
escribir o coser, los coches...
• Gracias a ambas ciencias se han implementado
mejoras y se han solucionado la mayoría de los
problemas de salud que no hace mucho convivían
con nuestra sociedad.

4. ¿QUÉ ES UN
TECNÓLOGO/A?
• Un tecnólogo/a es la persona encargada de llevar a cabo las tareas de la
tecnología.
• Para la construcción de un objeto tecnológico o el diseño de un sistema que
satisfaga una necesidad, el tecnólogo se apoyan en una serie de elementos:
- Los materiales - Los conocimientos científicos y técnicos - El dibujo técnico
- La informática - Las técnicas de trabajo - Los factores económicos

5. ¿CUÁLES SON LAS FASES
DEL
PROCESO TECNOLÓGICO?
1. Necesidad: análisis de la necesidad y de otros casos
similares.
2. Idea: diseño individual, puesta en común, y elección.
3. Desarrollo de la idea: dibujo de planos, cálculo del
presupuesto y elaboración de un plan de construcción.
4. Construcción: elaboración del objeto.
5. Verificación: evaluación y elaboración de la memoria final.
6. Comercialización: presentación del producto y venta al
público.

6. ¿QUÉ DOCUMENTOS HAY QUE
COMPLETAR AL HACER UN
PROYECTO?
Plan de proyecto: fases que se
siguen para llegar al producto final.
Boceto de la idea del producto:
boceto que realiza cada integrante
del grupo para finalmente elegir
el mejor.
Planos de definición: planos para
mostrar el objeto en su
totalidad desde un punto de vista
técnico.
Hoja de procesos: documento
donde se explica qué se va a
hacer, quién se encargará de ello,
cómo, cuándo y en qué tiempo.
Tabla de presupuesto: tabla con la
cantidad del material y su coste.
Hoja de incidencias: hoja donde se
recopilan los problemas que surgen
a lo largo del proceso de
construcción.
Memoria explicativa: documento
que analiza de un modo crítico el
resultado final.
Hoja de autoevaluación y/o de
evaluación cruzada: evaluación del
producto final.
Estudio de mercado: análisis de las
ofertas, las demandas, el interés y
las necesidades, la competencia y
la viabilidad.
Plan de marketing: documento
que fija el precio, la distribución, la
publicidad y la forma de contacto y
centro de soporte.
Evaluación de impacto: si el
producto va a
ser comercializado hay que
realizar este documento donde se
estudian las consecuencias que
tiene para el medioambiente y en el
ámbito socioeconómico.

7. ¿QUÉ IMPACTO MEDIOAMBIENTAL
TIENE EL USO DE LOS
MATERIALES DE USO TÉCNICO?
• Maderas: deforestación, desertización, erosión del suelo,
aumento del efecto invernadero...
• Plásticos: contaminación química, deforestación,
contaminación acústica, reducción de la biodiversidad...
• Metales y aleaciones: deforestación, erosión,
desertización, impacto visual...
• Textiles: contaminación del agua, acumulación de ropas
usadas en vertederos, emisiones de gases de efecto
invernadero...
• Pétreos: modificación del relieve, impacto
visual, variación del ecosistema...
• Cerámicos: residuos contaminantes en el aire, suelo y
agua, incremento del efecto invernadero...

8. ¿QUÉ TIPO DE
HERRAMIENTA
S EXISTEN?
• Útiles de dibujo: lápices, rotuladores y
estilógrafos, regla, escuadra y
cartabón, transportador y compás.
• Herramientas físicas las más usadas
son las que sirven para medir, trazar,
cortar, serrar, perforar, clavar,
atornillar, unir y sujetar.
• Herramientas informáticas: hojas de
cálculo, presentaciones, programas de
diseño gráfico y en 3D, simuladores de
circuitos eléctricos.
• Herramientas avanzadas de
fabricación como la fabricación en
cadena por diferentes máquinas

9. ¿CÓMO SE ORGANIZA EL TALLER?
• Organización espacial: localización de los objetos
con los que se trabaja y lugares que ocupan
• Zona de aula: se usa para clases teóricas. Puede
contener documentación, herramientas, materiales
y proyectos.
• Organización social: forma en que nos
relacionamos con el resto del grupo.
• Roles en grupos: cada integrante del grupo tiene
una función y asume una responsabilidad.

10. ¿CUÁLES SON LAS NORMAS DE
SEGURIDAD EN EL TALLER?
• Mantén la mesa de trabajo y el taller limpio y ordenado.
• Limpia la mesa de trabajo con útiles adecuados.
• Aprende a usar las herramientas.
• Utiliza los medios de protección adecuados.
• No comas, bebas, corras o juegues en el taller.
• Aprovecha el material.
• Evita riesgos de enganche.
• Comunica cualquier incidencia o duda.

11. ¿QUÉ ES UNA EMPRESA?
• Una empresa es una organización
dedicada a la producción de
bienes o servicios. Realizan un
trabajo similar al que llevábamos a
cabo en el taller. Crean productos
a partir de necesidades de la
sociedad y los venden a un precio
superior al de su coste para
obtener beneficios.

12. ¿ QUÉ TRES FUNCIONES PERMITEN SU
CORRECTO FUNCINAMIENTO?
• Dirección: incluye funciones relacionadas con los objetivos de
la empresa y el modo de alcanzarlo. Toma decisiones que el
resto de departamentos deben cumplir.
• Producción: conjunto de actividades relacionadas con la
fabricación, adquisición de materias primas, proceso
productivo y organización y gestión del mismo.
• Logística: hacer llegar el producto al consumidor en
condiciones óptimas. Abarca tareas como publicidad,
transporte, distribución, servicio posventa…

13. ¿QUÉ ES LA PUBLICIDAD Y COMO INFLUYE EN EL
CONSUMO? ¿QUÉ PROBLEMAS SON CAUSADOS
POR EL ALTO NIVEL DE CONSUMO?
• La publicidad sirve para
comercializar los bienes y servicios
de las empresas. Los
consumidores adquieren objetos
que no necesitan o pagan precios
excesivos por ellos.
• La publicidad puede crear nuevas
necesidades en el consumidor.

14. ¿QUÉ ES EL CONSUMO
RESPONSABLE?
• Es conveniente concienciar al
consumidor de la necesidad
de comprar productos
respetuosos con el
medioambiente y los valores
sociales, valorando nuestras
posibilidades y necesidades
reales.