2. 
 Las fuerzas armadas de
un Estado son
sus ejércitos y
cuerpos policiales. Suelen
dividirse en ramas, servicios
armados separados que
agrupan los recursos
militares empleados por
dicho Estado en tierra
(ejército), mar (armada) y
aire (fuerza aérea).


3.  El estudio del
empleo de las
fuerzas armadas es
conocido como
la ciencia militar. En
sentido amplio esto
involucra la
consideración de
ataque y defensa en
tres
"niveles": estrategia,
arte
operativo y táctica.

4. En el 2008 las Fuerzas
Armadas contaban con
cerca de 56 500
soldados de los cuales 47
000 pertenecen al ejercito,
3 800 a la marina, 1 700
a la infantería marina y 4
000 a las Fuerzas Aéreas.

5.  Fue un proceso
continuado de
democratización de los
regímenes dictatoriales
que alcanzó a todos
 y junto con la caída del
muro de Berlín integran
uno de los dos mayores
avances de la
 democracia de los
últimos años. A partir
de la década de los años
noventa los países del
Este

6.  Una característica
común a todos los
países
latinoamericanos es
que la transición a la
 democracia se
produjo, sin
excepciones, desde
regímenes militares.
Con diversos matices
 puede decirse lo
mismo de los países
del sur de Europa.

7. En esta etapa, el contenido del control civil se
refiere a la definición del campo de autonomía
considerado como conveniente por cada gobierno
y a la adecuación de las fuerzas armadas a
una realidad que tanto a escala doméstica como a
escala internacional, experimenta cambios
constantes. Ya se ha indicado que aquí el control
civil adquiere una dimensión de dirección de
unas fuerzas armadas que se consideran como un
sector específico de la Administración del
Estado

8.  Ser organismos de obediencia y no deliberantes; las
autoridades de las fuerzas armadas y la policía nacional
serán responsables por las ordenes que impartan.
 Deberán estar sujetos a las leyes especificas que regules
sus derechos y obligaciones.
 Serán juzgados por la función judicial.
 El servicio cívico-militar es voluntario y se lo ejecutara en el
marco de respeto a la diversidad y a los derechos,
acompañado de una capacitación alternativa