El documento describe los cuatro factores que influyen en la intervención pedagógica de los docentes: 1) las teorías psicológicas como las conductistas y constructivista, 2) las enseñanzas estratégicas como los esquemas mentales, 3) los contextos escolares como los factores dentro del aula, y 4) los procesos psicoeducativos como los modelos centrados en la información o conducta. La intervención pedagógica involucra tareas y acciones de los docentes para entender cómo aprenden los estudiantes y planificar acc

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Tercera
unidad

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Índice:
TerceraUnidad
Intervención docente ...............................................................................................................58
Mapa de la intervencion docente..............................................................................................59

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Intervención docente
La intervención pedagógica es una herramienta que involucra
tareas y acciones y que tienen que van a llevar acabo los docentes con el
fin de conocer y explicar cómo aprenden los alumnos y a través de ello
planificar acciones específicas para que los alumnos aprendan mejor los
contenidos. Donde influyen cuatro factores:
Las teorías psicológicas que siempre están presentes, ya que
contribuyen al estudio; como lo son las conductistas, constructivista,
psicosocial, psicosexual, interpretativa, humanista, posmoderna, entre
otras.
Las enseñanzas estratégicas son un recurso que se utiliza en el
campo de la enseñanza para promover o desarrollar un aprendizaje
significativo en el alumno, (se crea por medio de esquemas mentales).
Los contextos escolares, forman parte fundamental debido a que
son una serie de factores que pueden favorecer o incluso obstaculizar el
proceso de enseñanza/aprendizaje que se da dentro del aula, influyen
muchos aspectos y va desarrollando al alumno.
Y por último los procesos psicoeducativos, nos ayudan, en cuanto a
educación se refiere, con las personas que sufren algún trastorno
psicológico, ya sea por el modelo centrado en la información, o en la
conducta.

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Mapa de la intervencion docente