Este documento describe las herramientas de comunicación síncronas y asíncronas, las cuales tienen como objetivo facilitar la comunicación entre individuos y grupos. Las herramientas síncronas permiten la interacción en tiempo real mientras que las asíncronas no requieren que el emisor y receptor interactúen al mismo tiempo. Ambos tipos de herramientas pueden usarse para promover la colaboración y aprendizaje entre grupos en entornos de e-learning, permitiendo a las personas interactuar sin importar la hora o lugar.
2. Tienen como finalidad facilitar la comunicación
entre individuos y grupos de personas, útiles para
entornos e-learning
HERRAMIENTAS SÍNCRONICAS Y
ASÍNCRONICAS:
3. HERRAMIENTAS COLABORATIVAS
• SÍNCRONICAS
• Emisor y receptor en el proceso
operan al mismo tiempo y en el
mismo espacio
• ASÍNCRONICAS
• Emisor y receptor pueden no
coincidir en el tiempo para
interacturar
4. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
• Estructura • Síncronicas:
• Chat, mensajería instantánea,
webconference, videoconferencia
• Asíncronicas:
• Correo electrónico, listas de
correo, wikis, foros de discusión,
blogs
5. REPOSITORIOS
• Sitio centralizado donde se mantiene información digital: base de datos o
archivos informáticos:
• De video o imagen
• De audio y Podcast
• De documentos
• De objetos de aprendizaje
6. Ambas herramientas de comunicación (síncronicas y
asíncronicas) se pueden utilizar para facilitar la
colaboración del aprendizaje entre estos grupos.
Un objetivo de e-learning es permitir a los
grupos de personas interactuar con el
contenido y con el lugar sin importar la hora y
el lugar.
7. «Anderson (2004) sostiene que el desarrollo de las interacciones alumno-
alumno es fundamental para el e-learning. Kirby & Boak (citando a
Anderson, 2004) señalan que el aprendizaje colaborativo aumentan el
aprendizaje cognitivo, las tasas de terminación, y la adquisición de
habilidades sociales en el e-learning».
