Espero que sea de gran ayuda

1. UNIVERSIDAD TÈCNICA DE
AMBATO
FACULTAD CIENCIAS HUMANAS
Y DE LA EDUCACIÒN
Nombre: Anali Ripalda
Carrera: Psicopedagogía
Semestre: Sexto
Tema: Características de los procesos de comunicación

2. En la comunicación intervienen una serie
de elementos que se han de tener en cuenta,
pues, si falla alguno de ellos,
la comunicación no se realiza o se hace
defectuosamente

3. Elementos
 Emisor: También llamado fuente, es la
persona que tiene capacidad para emitir
un mensaje y lo transmite por medios de
un canal a un receptor.
 Receptor: Persona o grupo de personas
que reciben el mensaje.
 Mensaje: Es la Información que transmite
el emisor al receptor.

4.  Código: Es la forma en que se transmite la
información. Esto supone que el emisor, a la
hora de transmitir un mensaje, utiliza una
codificación que el receptor
 Canal: Medio físico a través del cual se
transmite el mensaje del emisor al receptor.

5. Características
 Es bidireccional.
 Tiene un emisor y un receptor que
forman parte del proceso
comunicativo.
 Se pueden utilizar señales u
otros medios de comunicación para
realizarlo.
 El emisor es quien inicia la
comunicación.

6. Está compuesto de etapas y
tiene diferentes elementos.
Tiene retroalimentación.
Se da en un contexto
determinado.

7. Características de los procesos de
comunicación pedagógicos
 Motivadora: El docente debe transmitir
en la comunicación educativa estímulos
que permitan captar y mantener la
atención del alumno
 Persuasiva: Debe lograr su finalidad
tanto en función a los objetivos como a
las metas.
 Estructurante: La comunicación debe
ser capaz de orientar, facilitar y
promover la construcción personal del
educando.

9.  Adaptativa: La comunicación educativa
tiende a facilitar la de interacción del
discente con el medio en el que éste se
desenvuelve.
 Generalizadora: Debe tener capacidad para
inducir a nuevas interconexiones o relaciones
que permitan la aplicación del conocimiento
adquirido a circunstancias novedosas.
 Facilitadora de la Inteligibilidad: Esto se
consigue cuando se logra adaptar la
información a las circunstancias que
posibilitan su captación por el sujeto