2.  Concepto:
Es un conjunto de procedimientos o
métodos, técnicas, instrumentos y medios
derivados del conocimiento, organizados
sistemáticamente en un proceso para
obtener productos o resultados
educativos, de manera eficaz y replicable.

3.  Tecnología Educativa como Recurso
Didáctico.
 Tecnología Educativa como ayuda de
Aprendizaje.
 Tecnología Educativa como enfoque
sistemático.
 Tecnología Educativa cognoscitiva.

4.  Concepto:
La comunicación es un proceso por medio
del cual se comparten, con otros,
conocimientos, experiencias, gustos, ideas.
Esta hace posible la comprensión entre
personas, grupos, sociedades. Es
establecer una relación con otros en un
contexto dado.

5. Emisor.
Mensaje.
Receptor.

6. Es un proceso que se da entre el profesor y
el estudiante.
Puede ocurrir:
 Cara a Cara.
 Mediante un texto.
 A través de los medios audiovisuales.
 Con cualquier otro recurso educativo.
 Combinándolos todos.

7. Factor: Descripción o explicación:
Experiencia. Permite aceptar, desechar, actuar, comprender.
Experiencia Permite al comunicador trasmitir el mensaje con mayor facilidad y al
Común. percibir y recibir el mensaje.
Percepción. Se da por los sentidos que reciben y trasmiten mensajes.
Habilidad. La habilidad de comunicar es indispensable para una buena
comunicación.
Estado de ánimo. Una buena disposición o estado de ánimo es indispensable tanto en el
emisor como en el receptor.
Predisposición. Un comunicador debe identificarse con sus receptores, los prejuicios y
desconfianza afectan la comunicación.
Conocimiento. Cuanto más profundo sea el conocimiento del tema por el emisor y el
receptor mayor será la captación del mensaje.
Atención. Capturar y mantener la atención del receptor con todas las ayudas
posibles.
Esfuerzo. El comunicador no debe escatimar esfuerzos en preparar sus mensajes
para una comunicación eficaz.
Nivel Educativo. El comunicador debe mantenerse al Nivel Cultural del receptor, para ser
comprendido y lograr comunicación.
Participación. El comunicador debe dar participación al receptor con preguntas,
ejemplos y prácticas.

8.  Verbal- Gestual.
 Icónica.
 Escrita.
 Audiovisual.