2. Se llama TIC al conjunto de tecnologíasSe llama TIC al conjunto de tecnologías
que permiten la comunicación entre lasque permiten la comunicación entre las
personas y el acceso a información desdepersonas y el acceso a información desde
cualquier lugarcualquier lugar..
3. Las TIC hoy en día son muy necesarias yLas TIC hoy en día son muy necesarias y
nos ayudan a interactuar con otrasnos ayudan a interactuar con otras
personas incluso a mucha distancia.personas incluso a mucha distancia.
4. Actualmente la tecnología es una parteActualmente la tecnología es una parte
muy importante de la sociedad que nosmuy importante de la sociedad que nos
permite intercambiar información de formapermite intercambiar información de forma
rápida y sencilla.rápida y sencilla.
5. Con internet tenemos acceso a las fuentesCon internet tenemos acceso a las fuentes
de información de cualquier parte delde información de cualquier parte del
mundo, a la vez que podemos comprarmundo, a la vez que podemos comprar
mediante la red de forma instantánea.mediante la red de forma instantánea.
6. Las TIC han dado lugar a nuevos sectoresLas TIC han dado lugar a nuevos sectores
laborales tales como el e-comercio (lalaborales tales como el e-comercio (la
venta de productos por internet), elventa de productos por internet), el
teletrabajo (trabajo desde casa utilizandoteletrabajo (trabajo desde casa utilizando
las TIC) o el diseño de páginas web.las TIC) o el diseño de páginas web.
7. La fractura digital representa el granLa fractura digital representa el gran
abismo que se abre entre la gente queabismo que se abre entre la gente que
tiene internet y la que no lo tiene.tiene internet y la que no lo tiene.
8. El ordenador es el elemento másEl ordenador es el elemento más
representativo de las TIC, ya que es el querepresentativo de las TIC, ya que es el que
mejor representa las posibilidades de lasmejor representa las posibilidades de las
nuevas tecnologías.nuevas tecnologías.
9. En el siglo XVII Blaise Pascal inventó laEn el siglo XVII Blaise Pascal inventó la
calculadora y en el siglo XIX se empezó acalculadora y en el siglo XIX se empezó a
comercializar con ellas.comercializar con ellas.
Con el desarrollo de la segunda guerraCon el desarrollo de la segunda guerra
mundial se construye el primer ordenadormundial se construye el primer ordenador
cuyo funcionamiento se basaba encuyo funcionamiento se basaba en
interruptores mecánicos.interruptores mecánicos.
10. 1º Generación: el uso de los ordenadores era exclusivo para el1º Generación: el uso de los ordenadores era exclusivo para el
ámbito científico/militar.ámbito científico/militar.
2º Generación: aparecen los primeros ordenadores comerciales.2º Generación: aparecen los primeros ordenadores comerciales.
3º Generación: se da una notable mejora en los lenguajes de3º Generación: se da una notable mejora en los lenguajes de
programación y surgen los programas utilitarios.programación y surgen los programas utilitarios.
4º Generación: se caracterizó por la integración de los4º Generación: se caracterizó por la integración de los
componentes electrónicos.componentes electrónicos.
5º Generación: se caracteriza por la aparición del PC (ordenador5º Generación: se caracteriza por la aparición del PC (ordenador
personal).personal).
11. A finales de los años setenta elA finales de los años setenta el
departamento de defensa de los EEUUdepartamento de defensa de los EEUU
desarrolló la red Arpanet que permitía eldesarrolló la red Arpanet que permitía el
envío de información entre susenvío de información entre sus
ordenadores por distintas rutas.ordenadores por distintas rutas.
