Teoría Literaria - material de dictado parcial

1. TEORÍA LITERARIA
Corrientes literarias
Ángela Córdova - 2
“B”
Profesor Daniel Infantes.

2. NOTAS PARA EL PROFESOR
 Estoy utilizando la programación de Santillana. Para el nivel de tercero y
cuarto deben saber géneros y subgéneros literarios y diferenciar entre
prosa y verso, con el tema de corrientes se refuerza estos conocimientos.
 En la diapositiva 3 hay un menú que lleva a cada corriente; las más oscuras
son las que he desarrollado. El botón “The end” es para terminar, en cada
final de corriente hay una flecha amarilla a la derecha para regresar al
menú. Los botones link son para videos afines. Los subrayados son para
hojas de referencias o videos.
 He pensado el material para ser impreso. Si así fuera solo se perderían los
links. En caso de no tener computadora a mi disposición se podría agregar
un texto más o analizar en clase uno de los textos para completar las
sesiones.
 He agregado uno de dos fragmentos por tema como muestra. No me
parece bien que estén dentro del ppt: por el peso y tamaño de letra,
preferiría entregarlo como una separata de textos a analizar.
 También he agregado imágenes relacionales a las características para
recordarlas más fácilmente.
 La línea de tiempo es para ubicarse y relacionar otros lugares del mundo.
No pretendo que la memoricen, pero si que ubiquen la etapa de la historia.

3. CORRIENTES LITERARIAS EN LA LITERATURA
II.MEDIEVA
I.CLÁSIC L III.RENACIMIEN
A TO
X.CONTEMPORÁ IV.BARRO
NEA CO
10
IX.VANGUASDIS
V.
MO
NEOCLÁSICO
VIII.MODERNIS
MO –GEN. 98 VI.
VII.REALISTA Y ROMÁNTICA
NATURALISTA

4. I. LITERATURA CLÁSICA
 CONTEXTO
CULTURAL
Mundo Griego Mundo Romano

5. I. LITERATURA CLÁSICA
LINK

6. 
aC
800 - 200 aC
SX
750 aC: Homero Chavín
750 aC Fundación
de Roma
548 aC: Esquilo 522 aC Nace el
518 aC: Píndaro budismo
441 aC: Sófocles S V aC: Siglo de
Pericles
413 aC:
S III aC Biblioteca
Eurípides
de Alejandría
336 aC inicio época
helenística
240 aC: Literatura
29 aC: Virgilio Latina
I. LITERATURA CLÁSICA
23: Horacio
CONTEXTO HISTÓRICO
0
Nace Jesús
60 – 110:
Redacción de los
64 Incendio de
Evangelios Roma
324: Constantino el
Grande
391: Cristianismo:
religión oficial
413: San Agustín
476 Caída del
Imperio Occidente
SV

7. I. LITERATURA CLÁSICA
CARACTERÍSTICAS DE LA LITERATURA:
 Búsqueda de la belleza y la aspiración de obtener
lo mejor de todos (lo bueno es bello).
Predominio de los dioses en el desarrollo de la
vida y su interacción con el hombre.

8. I. LITERATURA CLÁSICA
 GÉNEROS LITERARIOS SEGÚN
ARISTÓTELES: Los versos no se basaba en
Poesía Épica o Epopeya la rima sino en la cantidad
de sílabas. De ella derivan
Poesía Lírica o Elegía los sonetos, las elegías, los
romances, las odas y todas
las formas de versificación.
Teatro: La tragedia
Las representaciones
El Drama mantenían su carácter
La Comedia religioso, el tema era la
relación del hombre con
máscaras
los dioses que dominan
el universo y el destino
humano.
LINK
coturno

9. I. LITERATUTA CLÁSICA
 OBRAS Y AUTORES MÁS
Genero AUTORES OBRA
REPRESENTATIVOS
Género Épico Homero (900 aC) La Iliada
La Odisea
Género Lírico Solón (640-558 aC) Poemas
Píndaro (522-441) Las Olímpicas
Género Dramático, Esquilo (525-456 aC) La Orestiada
Tragedia, Comedia Sófocles (497-405 aC) Edipo rey
Eurípides (480-406) Medea

10. I. LITERATURA CLÁSICA
 ACTIVIDADES:
 Investiga y construye un cuadro de cinco
diferencias y cinco similitudes entre la literatura
griega y la latina.
 Realiza un análisis del fragmento de la obra: “La
Odisea”(según ficha).
 Realiza un análisis del fragmento de la obra:
“Antígona” (según ficha).
 Redacta una poesía épica sobre algún
acontecimiento propio o familiar que lo amerite.

11. FICHA DE ANÁLISIS LITERARIO
 Nombre de la obra
 Autor
 Fecha en que se redacto
 Género
 Prosa o verso
 Personajes
 Argumento
 Opinión personal
 Vocabulario

12. TEXTO I: LA ODISEA - FRAGMENTO
En la isla de los cíclopes (quienes. Según la mitología griega , eran gigantes con un
solo ojo en la frente), Ulises y doce de sus compañeros caen prisioneros del terrible
Polifemo. Este monstruoso Cíclope los retiene en su caverna y, cada día,
despedaza y devora a dos cautivos. Entonces, Ulises concibe un plan para acabar
con tan horrorosa pesadilla.
(...) Al fin pareciome que la mejor resolución sería la siguiente. Echada en el suelo
del establo veíase una gran clava de olivo verde, que el Cíclope había cortado para
llevarla cuando se secase. Nosotros, al contemplarla, la comparábamos con el
mástil de un negro y ancho bajel de transporte que tiene veinte remos y atraviesa el
dilatado abismo del mar: tan larga y tan gruesa se nos presentó a la vista.
Acerquéme a ella y corté una estaca como de una braza, que di a los compañeros,
mandándoles que la puliesen. No bien la dejaron lisa, agucé uno de sus cabos, la
endurecí, pasándola por el ardiente fuego, y la oculté cuidadosamente debajo del
abundante estiércol esparcido por la gruta. Ordené entonces que se eligieran por
suerte los que, uniéndose conmigo deberían atreverse a levantar la estaca y
clavarla en el ojo del Cíclope cuando el dulce sueño le rindiese. Cayoles la suerte a
los cuatro que yo mismo hubiera escogido en tal ocasión, y me junté con ellos
formando el quinto.

13. Por la tarde volvió el Cíclope con el rebaño de hermoso vellón, que
venía de pacer, e hizo entrar en la espaciosa gruta a todas las
pingues reses, sin dejar a ninguna dentro del recinto; ya porque
sospechase algo, ya porque algún dios se lo ordenara. Cerró la
puerta con el pedrejón que llevó a pulso, sentóse, ordeñó las ovejas
y las baladoras cabras, todo como debe hacerse, y a cada una le
puso su hijito.
Acabadas con prontitud tales cosas, agarró a otros dos de mis
amigos y con ellos se aparejó la cena. Entonces llégueme al
Cíclope, y teniendo en la mano una copa de negro vino, le hablé de
esta manera:
-Toma, Cíclope, bebe vino, ya que comiste carne humana, a fin de
que sepas qué bebida se guardaba en nuestro buque. Te lo traía
para ofrecer una libación en el caso de que te apiadases de mi y me
enviaras a mi casa, pero tú te enfureces de intolerable modo.
¡Cruel! ¿Cómo vendrá en lo sucesivo ninguno de los muchos
hombres que existen, si no te portas como debieras?

14. Así le dije. Tomó el vino y bebióselo. Y gustóle tanto el dulce licor que me pidió
más:
-Dame de buen grado más vino y hazme saber inmediatamente tu nombre para
que te ofrezca un don hospitalario con el cual huelgues. Pues también a los
Cíclopes la fértil tierra les produce vino en gruesos racimos, que crecen con la
lluvia enviada por Zeus; mas esto se compone de ambrosía y néctar.
Así habló, y volví a servirle el negro vino: tres veces se lo presenté y tres veces
bebió incautamente. Y cuando los vapores del vino envolvieron la mente del
Cíclope, díjele con suaves palabras:
-¡Cíclope! Preguntas cual es mi nombre ilustre y voy a decírtelo pero dame el
presente de hospitalidad que me has prometido. Mi nombre es Nadie; y Nadie me
llaman mi madre, mi padre y mis compañeros todos.
Así le hablé; y enseguida me respondió con ánimo cruel:
-A Nadie me lo comeré al último, después de sus compañeros, y a todos los demás
antes que a él: tal será el don hospitalario que te ofrezca.
Dijo, tiróse hacia atrás y cayó de espaldas. Así echado, dobló la gruesa cerviz y
vencióle el sueño, que todo lo rinde: salíale de la garganta el vino con pedazos de
carne humana, y eructaba por estar cargado de vino.
Entonces metí la estaca debajo del abundante rescoldo, para calentarla, y animé
con mis palabras a todos los compañeros: no fuera que alguno, poseído de miedo,
se retirase. Mas cuando la estaca de olivo, con ser verde, estaba a punto de arder
y relumbraba intensamente, fui y la saqué del fuego; rodeáronme mis compañeros,
y una deidad nos infundió gran audacia. Ellos, tomando la estaca de olivo,
hincáronla por la aguzada punta en el ojo del Cíclope; y yo, alzándome,
hacíala girar por arriba.

15. De la suerte que cuando un hombre taladra con el barreno el mástil de un
navío, otros lo mueven por debajo con una correa, que asen por ambas
extremidades, y aquél da vueltas continuamente: así nosotros, asiendo la
estaca de ígnea punta, la hacíamos girar en el ojo del Cíclope y la sangre
brotaba alrededor del ardiente palo. Quemóle el ardoroso vapor párpados y
cejas, en cuanto la pupila estaba ardiendo y sus raíces crepitaban por la
acción del fuego. Así como el broncista, para dar el temple que es la fuerza
del hierro, sumerge en agua fría una gran segur o un hacha que rechina
grandemente, de igual manera rechinaba el ojo del Cíclope en torno de la
estaca de olivo. Dió el Cíclope un fuerte y horrendo gemido, retumbó la
roca, y nosotros, amedrentados, huimos prestamente; mas él se arrancó la
estaca, toda manchada de sangre, arrojola furioso lejos de sí y se puso a
llamar con altos gritos a los Cíclopes que habitaban a su alrededor, dentro
de cuevas, en los ventosos promontorios. En oyendo sus voces, acudieron
muchos, quién por un lado y quién por otro, y parándose junto a la cueva,
le preguntaron qué lo angustiaba:
-¿Por qué tan enojado, oh Polifemo, gritas de semejante modo en la divina
noche, despertándonos a todos? ¿Acaso algún hombre se lleva tus ovejas
mal de tu grado? ¿O, por ventura, te matan con engaño o con fuerza?

16. Respondioles desde la cueva el robusto Polifemo:
-¡Oh, amigos! "Nadie" me mata con engaño, no con
fuerza.
Y ellos le contestaron con estas aladas palabras:
-Pues si nadie te hace fuerza, ya que estás solo, no es
posible evitar la enfermedad que envía el gran Zeus, pero
ruega a tu padre, el soberano Poseidón.
Apenas acabaron de hablar, se fueron todos; y yo me reí
en mi corazón de cómo mi nombre y mi excelente artificio
les había engañado. El Cíclope, gimiendo por los grandes
dolores que padecía, anduvo a tientas, quitó el peñasco
de la puerta y se sentó a la entrada, tendiendo los brazos
por si lograba echar mano a alguien que saliera con las
ovejas; ¡tan mentecato esperaba que yo fuese!

17. TEXTO II: ANTÍGONA - FRAGMENTO
Fragmento cuando Antígona es descubierta
sepultando a su hermano y tiene que
responder frente a Creonte.

18. II. LITERATURA MEDIEVAL
 pendiente

19. III.LITERATURA DEL RENACIMIENTO
 CONTEXTO Imagen del
CULTURAL hombre.
El
humanismo
Invento
s
Descubrimiento
s
La Reforma

20. 
1500
1526:
Introducción de
Reyes
la métrica 1514: Edición
de la Biblia
Católicos
italiana
1535: Juan 1517: La
Valdés Reforma Pueblo
CONTEXTO
1516
Situación
1543: 1520: Hernán
Publicación Cortés
Garcilaso 1532: Conquista
del Perú
1554: El
Lazarillo de 1542:
Tormes Virreinato del
Carlos I al V Perú.
1543: Copérnico
1562: Santa 1545: Concilio
Teresa de Trento
1560
1577: San Juan
de la Cruz
1569: Virrey
1580: Alonso de
Toledo
HISTÓRICO Social: Burguesía, Nobleza, Clero,
Ercilla
1583: Fr. Luis de
Felipe II
León
III. LITERATURA DEL RENACIMIENTO
1588: Derrota
1584: san Juan de la Gran
de la Cruz Armada
1600
1605: El Quijote

21. III. LITERATURA DEL RENACIMIENTO
 CARACTERÍSTICA DE LA
LITERATURA:
 Surge el espíritu crítico, dentro y fuera de la
Iglesia. Los escritores intentan desarrollar la
cultura independientemente a ella.
Se estimuló Se siguen los
el modelos literarios
individualism en todo los géneros
o y el libre El individuo que figuró literarios
albedrío en la literatura
correspondió al tipo
versátil, inteligente,

22. III. LITERATURA DEL RENACIMIENTO
 TEMAS DE LA LITERATURA
RENACENTISTA:
 Elamor.
 La naturaleza.
 La mitología.
 La llamada al goce de la vida.
La
mona
Lisa

23. III. LITERATURA DEL RENACIMIENTO
 OBRAS Y AUTORES MÁS
REPRESENTATIVOS:
Genero AUTORES OBRA
Poesía Lírica Francesco Petrarca Rimas, El cancionero y Triunfos.
Jorge Manrique Coplas para la muerte de su padre.
Epopeyas Alonso de Ercilla La Araucana
Torcuato Tasso Jerusalén liberada
Cuentos y novelas Giovanni Bocaccio El Decamerón
Fernando de Rojas La Celestina
Anónimo (Alfonso de Valdés) El Lazarillo de Tormes.
Miguel de Cervantes Saavedra El ingenioso Hidalgo don Quijote de la
Mancha
Política, ensayos y mística Nicolás Maquiavelo El Príncipe

24. III. LITERATURA DEL RENACIMIENTO
 ACTIVIDADES:
 Construye un organizador visual con el
contenido de la literatura del renacimiento.
 Realiza un análisis del fragmento del
“Decamerón” (según ficha).
 Realiza un análisis de la obra: “Coplas a la
Muerte de su Padre” (según ficha).
 Redacta una poesía o un cuento, con el estilo
renacentista usando como tema el colegio y tus
compañeros.

25. FICHA DE ANÁLISIS LITERARIO
 Nombre de la obra
 Autor
 Fecha en que se redacto
 Género
 Prosa o verso (fi fuera
en verso debe ser analizado)
 Personajes (si los hay)
 Argumento o tema
 Opinión personal
 Vocabulario

26. TEXTO I:DECAMERÓN - FRAGMENTO
Cuento de Chichibio cocinero de Conrado
Gianfigliazzi, con una aguda respuesta,
convierte la ira de su amo en risa, y escapa
al aprieto que se cernía sobre él.

27. TEXTO II: COPLAS A LA MUERTE DE SU PADRE -
FRAGMENTO
I No se engañe nadie, no,
Recuerde el alma dormida, pensando que ha de durar
avive el seso e despierte lo que espera
contemplando más que duró lo que vio,
cómo se pasa la vida, pues que todo ha de pasar
cómo se viene la muerte por tal manera.
tan callando; III
cuán presto se va el placer, Nuestras vidas son los ríos
cómo, después de acordado, que van a dar en la mar,
da dolor; que es el morir;
cómo, a nuestro parecer, allí van los señoríos
cualquier tiempo pasado derechos a se acabar
fue mejor. e consumir;
II allí los ríos caudales,
Pues si vemos lo presente allí los otros medianos
cómo en un punto es ido e más chicos,
e acabado, allegados, son iguales
si juzgamos sabiamente, los que viven por sus manos
daremos lo no venido e los ricos.
por pasado.

28. IV. LITERATURA BARROCA
 PENDIENTE

29. V. LITERATURA NEOCLÁSICA
 PENDIENTE

30. VI. LITERATURA ROMÁNTICA
 PENDIENTE

31. VII. REALISTA Y NATURALISTA
 PENDIENTE

32. VIII. LITERATURA MODERNA – GENERACIÓN DEL 98
 PENDIENTE

33. IX. VANGUARDISMO
 PENDIENTE

34. X. CONTEMPORANEA - EL BOOM
LATINOAMERICANO
 PENDIENTE

35. PENSAMIENTO
Cuando llegues al final de lo que
debes saber, estarás al principio de
lo que debes sentir.
Gibrán Khalil Gibrán