Este documento describe las características físicas, psicológicas y socioculturales de la adolescencia. Explica que la adolescencia es una etapa de transformación donde el cuerpo cambia debido a las hormonas y el crecimiento. También hay cambios en la forma de pensar del adolescente, quien comienza a cuestionar valores y desarrolla un pensamiento más crítico. Las características del adolescente dependen tanto de su clase social como de la educación que recibe.

1. CARACTERISTICAS FISICAS
PSICOLOGICAS Y SOCIO-CULTURALES
EN LA ADOLESCENCIA
Angie Villacres

2. Características:
• Físicas
• Psicológicas
• Socio-
culturales

3. Fuentes de
preocupación:
• Somatognosia
• Status
• Sexual y afectiva

4. Higiene Mental:
• Relaciones
Interpersonales
• Formas
convenientes de
estudio
• Uso adecuado del
tiempo libre

5. Características
 La adolescencia es una etapa en la cual el individuo
tiene que soportar una serie de fenómenos de
transformación profunda en su personalidad como
conjunto y también es la etapa del desarrollo
humano durante la cual el niño se transforma en
otro ser u otra persona.

6. Características Físicas
Son una serie de transformaciones propias para el
hombre y la mujer.

7. Es una época de producción hormonal
masculina femenina que se presenta en
forma simultanea en el mismo individuo,
hombre o mujer, de forma relativamente
equilibrada.
 La función sexual no se encuentra todavía
perfectamente marcada.

8. Las características
sexuales primarias
de la mujer son
representados por
los ovarios, la
producción de
óvulos y la
correspondiente
dotación hormonal
femenina.
En el varón por los
testículos , la
producción de
espermatozoides y la
correspondiente
dotación hormonal
masculina.

9. Una importante característica es el
crecimiento, producida por la acción de
secreciones especiales llamadas glándulas
endocrinas.

10. Las Glándulas son lugares muy irrigados
por las arterias puesto que extraen la
sangre de los elementos necesarios para
elaborar sus productos que son las
hormonas, las que a su vez regresan a la
sangre utilizando los capilares para ejercer
su influencia en algún órgano determinado
y particularmente sensible a ellas.

11. Hormona viene del vocablo griego excitar,
no sexualmente sino en el sentido de
trabajo o actividad.

12. • Todas son producto de alguna glándula endocrina (de
secreción interna).
• Su función y acción sobre el organismo varia según la
glándula que las produce.

13. • Se ubican en los ovarios
en la mujer y en los
testículos en el hombre.
• Produce hormonas
específicas a más de
espermatozoides y
óvulos.
• Influyen en la
presentación de
caracteres sexuales
secundarios que dan
diferente apariencia
tanto a hombres como
mujeres.

15. CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS
Y SOCIO CULTURALES
 Es imposible tratar por separado estas
dos características pues se relacionan en
la forma de pensar o estructura psíquica
es un efecto de las condiciones de vida
del adolescente

16. Dentro del modo de pensar
están los valores
 Todo lo que socialmente eleva la
condición del hombre como la
solidaridad, honradez, dignidad, amor,
justicia ,etc.

17. CARACTERISTICAS
PSICOLOGICAS BASICAS
 Inicio de la toma de conciencia: de la
existencia del universo, de la sociedad, de su
propia persona y de las leyes naturales y
sociales.
 Despertar del pensamiento critico: critica
todo lo común lo que trata de llevarle a ser
«único», se da un cambio radical.

18. GENERALIZACION
 El adolescente cuestiona el valor de cierto
tipo de personas principalmente de
padres y maestros.
 Es de primordial importancia un trato de
respeto con los valores socioculturales ,
respetando su dignidad y evitando
humillaciones.

20. Se identifican con los valores
extranjerizantes y los
adoptan rechazando lo
nacional.

21. Algunos ejemplos de
agresión contra los
adolescentes de parte de
la sociedad que deforman
su mentalidad

22. Racismo
Condición de sentirse superior
por su color de piel.

23. Machismo
Hombre activo y dominante
Mujer pasiva y sumisa

24. La forma de actuar y de
pensar del adolescente
no solo depende de la
clase social en la que
vive sino también de la
educación que reciba.