Este documento trata sobre la educación sexual. Explica conceptos clave como sexualidad, identidad sexual, métodos anticonceptivos y enfermedades de transmisión sexual. También discute los derechos sexuales, valores de la sexualidad y la finalidad de la educación sexual, que es ayudar a las personas a llevar una vida sexual sana y satisfactoria.
2. ¿Que es la sexualidad?
Se utiliza este término para describir todo lo
relacionado con la vida sexual, identidad de género y
cualidades de contacto sexual de las personas. La
sexualidad es una materia que estudia las
características propias de una persona en términos de
genero, establece parámetros y categoriza a las
especie en “Hembras y Machos”, “Femenino y
Masculino” o simplemente “Hombre y Mujer“. La
comprensión de los diferentes puntos relacionados con
el sexo en pareja y los problemas alrededor de esto
son altamente incursionados por especialistas en la
matrería, a fin de encontrar soluciones para mantener
una vida sexual estable.
3. Diferencia entre sexo y sexualidad
En términos sencillos el sexo es una cuestión
biológica externa y no está sujeta a elección, así nacemos.
La sexualidad, por el contrario, está relacionada con nuestra parte
psicológica. El sexo está en nuestra naturaleza, la sexualidad se elige.
La sexualidad se ejerce, requiere exploración y búsqueda.
Es un componente que nos mueve hacia la búsqueda del placer.
4. La complejidad de la sexualidad
Somos seres sexuados desde antes de nacer, desde antes inclusive
de que morfológicamente pueda ser advertido nuestro sexo. Somos
seres naturalmente sexuados desde que nacemos hasta que
morimos y ello influye en todo el desarrollo integral de la persona.
Como se ha comentado anteriormente, la sexualidad es un concepto
complejo, variable y dinámico. Esta complejidad de la sexualidad
hace que los seres humanos nos diferenciemos del resto de los seres
vivos.
5. ¿Qué es la identidad sexual?
La identidad sexual de una persona está relacionada
con la percepción que cada individuo tenga sobre sí mismo,
sobre su cuerpo y los rasgos físicos que presente, sin embargo esta
percepción puede o no corresponder con el sexo determinado al
nacer, generalmente si la persona nace con genitales femeninos
entonces se considera una hembra, si por el contrario nace con
genitales masculinos entonces se considera un varón.
6. MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS
• El anillo vaginal o anillo anticonceptivo mensual: Es un anillo de plástico flexible
que la mujer coloca en la vagina como si fuera un tampón higiénico. En la vagina
el anillo libera las hormonas anticonceptivas en una dosis muy baja y constante
sin picos de hormonas, que pasan a la sangre e impiden la ovulación.
• El parche anticonceptivo semanal: Es un parche que se coloca sobre la piel limpia
y seca y a través de la piel el parche libera hormonas anticonceptivas que impiden
la ovulación. Vigilar todos los días que el parche esté bien pegado.
• La píldora anticonceptiva: La píldora contiene hormonas que impiden la ovulación
y se toma una vez al día durante 21 días y hay que tener 7 días de descanso.
• Implante hormonal: Es un método anticonceptivo a largo plazo. Consiste en la
inserción bajo la piel del brazo de una pequeña varilla de plástico flexible, que
libera una hormona en dosis muy baja.
• El DIU (dispositivo intrauterino): Funciona impidiendo el paso de los
espermatozoides en su trayecto intrauterino, evitando así la fecundación y
también, la implantación del óvulo en el útero.
• Preservativo femenino y el preservativo masculino: Aunque el preservativo es
eficaz frente a embarazos, no es tan seguro como un método anticonceptivo
hormonal. Por eso, se usa una combinación de métodos, que se conoce como doble
protección.
7. Enfermedades de transmisión sexual
Las infecciones de transmisión sexual o enfermedades de
transmisión sexual (ETS) se transmiten de persona a
persona
solamente por medio de contacto íntimo que se produce,
casi exclusivamente, durante las relaciones sexuales.
Son frecuentes, entre otras, la gonorrea y la sífilis y de
especial gravedad el VIH que produce el sida. En los
últimos años se han
observado uretritis no gonocócicas, difíciles de
diagnosticar.
Otras ETS son la clamidia, papiloma humano, herpes
genital, tricomoniasis.
8. Derechos sexuales
Hace referencia al derecho humano reconocido a expresar la
propia sexualidad sin discriminación por motivos de orientación
sexual.
El derecho a la sexualidad reconoce el derecho a la libertad de
orientación sexual de las personas y su diversidad, ya sea
esta heterosexual, homosexual (lesbianas, bisexuales y personas
transgénero) (LGBT) así como la protección de esos derechos.
El derecho a la no discriminación es la base del derecho a la
sexualidad, pero está estrechamente relacionado con el ejercicio y
la protección de otros derechos humanos fundamentales.
9. Valores de la sexualidad
Un valor sexual es una cualidad real o ideal, deseada o deseable por
su bondad, cuya fuerza estimativa orienta la vida humana, desde
su dimensión comunicativa y simbólica.
Así se puede afirmar que el valor sexual dinamiza el crecimiento
personal. En la apropiación creativa de valores sexuales se va
ensanchando el horizonte de nuestra vida como un continuo estar-
dando-de-sí nuestra propia realidad personal, para bien nuestro, de
quienes nos rodean y de la entera humanidad.
10. FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN
SEXUAL
La finalidad de la educación sexual consiste en ayudar
a cada persona para que lleve una vida sexual sana y
satisfactoria que integre todos los aspectos éticos,
afectivos e intelectuales.
Permiten el buen desarrollo de las capacidades sexuales,
su coordinación con las demás facultades y la consecución de una
buena interrelación con las otras personas que resulten
estimulantes
por su condición sexuada y sexual, consiguiendo altos niveles de
espontaneidad y comunicación, y también de respeto y estima.
