La educación sexual se refiere a la enseñanza sobre la sexualidad humana, el aparato reproductor, las relaciones sexuales, los anticonceptivos y los derechos sexuales y reproductivos con el objetivo de lograr una salud sexual y reproductiva satisfactoria. La sexualidad involucra lo biológico, lo social, lo psicológico y lo cultural, mientras que el sexo se refiere a las características físicas. El género son las características asignadas a hombres y mujeres por la sociedad. Los anticon

1. EDUCACION SEXUAL

2. DEFINICION
 Educación sexual hace referencia al conjunto
de actividades relacionadas con la
enseñanza, la difusión y la divulgación
acerca de la sexualidad humana en todas las
edades del desarrollo, el aparato reproductor
femenino y masculino, la orientación sexual,
las relaciones sexuales, la planificación
familiar y el uso de anticonceptivos, el sexo
seguro, la reproducción —y, más
específicamente, la reproducción humana—,
los derechos sexuales y los derechos
reproductivos, los estudios de género y otros
aspectos de la sexualidad humana, con el
objetivo de alcanzar una satisfactoria salud
sexual y reproductiva

3. QUE ES SEXUALIDAD.?
 La sexualidad es la unión de lo
biológico, lo social, lo sicológico y lo
cultural. Es todo aquello que tiene que
ver con el comportamiento, las
actitudes y los sentimientos de la
persona; forma parte fundamental de
la personalidad del individuo y está
orientada por la razón, la voluntad y
las demás dimensiones y valores del
ser humano.

4. QUE ES EL SEXO.?
 El sexo es un término que se refiere a
las características físicas que
distinguen a hombres, mujeres y
ambivalentes: sus órganos genitales,
las hormonas sexuales y los
caracteres sexuales secundarios
como las mamas, el bigote, las
caderas o la voz gruesa, en cada uno
de los sexos.

5. Que es el genero.?
 Es el conjunto de características que la
sociedad asigna a hombres y mujeres y
que se adquieren a lo largo de la vida.
Son tareas, pautas de comportamiento,
valores, temores, actividades y
expectativas que la cultura da en forma
diferenciada a hombres y mujeres. En
otras palabras, es el modo de ser
hombre o de ser mujer en una cultura
determinada. El género le da a la
persona un lugar en la familia, en la
sociedad, en el mundo de la economía y
de la política.

6. Genero. Es ser hombre o
mujer.?
 No. Comúnmente se confunde el género con el sexo. El
género es una característica sociocultural para referirse a
los comportamientos, actitudes, valores, símbolos y
expectativas elaboradas a partir de las diferencias
biológicas.
 Género es ser femenino o masculino, son las
características de comportamiento, pensamiento, actitud
e identidad que se les asignan a los hombres y a las
mujeres según la sociedad donde vivan. Por eso,
mientras todos los hombres del mundo nacen con pene y
todas las mujeres con vagina (sexo), no en todas las
sociedades se acepta que los hombres lloren, ni que las
mujeres elijan a su pareja, su profesión e incluso que
decidan cuándo y cuántos hijos tener.
 Mientras que el sexo es una categoría característica
biológica que hace referencia a los genitales de una
persona que puede ser hombre o mujer.

7. El cuerpo.?
 El cuerpo es la dimensión física a través de
la cual existen los seres humanos, donde se
manifiestan los sentidos, las emociones y el
placer. Las características del cuerpo hacen
diferente a una persona de otra, aunque
tengan el mismo sexo. El cuerpo siente, tiene
necesidades, exige amor propio y es el lugar
a través del cual se puede dar la
reproducción de la especie. El bienestar
físico, psicológico y emocional se hacen
evidentes a través de él. A lo largo de la vida
el cuerpo experimenta cambios que van
marcando etapas en el desarrollo de las
personas.

8. Métodos anticonceptivos
 Que son métodos anticonceptivos:
Los métodos anticonceptivos sirven
para prevenir el embarazo y se
clasifican en: folclóricos, naturales y
modernos.

9. Algunos de los métodos
anticonceptivos.
 Métodos naturales
 Coito interrumpido: consiste en retirar el pene de la
vagina antes de la eyaculación lo que significa que el
semen no quedará dentro de la mujer. Este método es
de alto riesgo puesto que antes de la eyaculación el
hombre arroja un líquido que contiene espermatozoides
y que puede fecundar.
 Ritmo o calendario: consiste en registrar los ciclos
menstruales durante un año para identificar cuáles son
los días fértiles de la mujer en los que se corre mayor
riesgo de embarazo. El método del ritmo implica evitar
las relaciones sexuales coitales durante los días fértiles
que son los días de la ovulación. Sólo funciona en
mujeres con ciclos menstruales regulares.

10. Métodos modernos y
artificiales.
 Los métodos modernos son altamente
efectivos, ofrecen un 98% de protección
y se clasifican en:
 Hormonales
 De barrera
 Dispositivos
 Definitivos

11.  Hormonales: Funcionan por medio de hormonas
especiales que inhiben (impiden) la ovulación y alteran el
moco del cuello del útero para que no pasen los
espermatozoides. La eficacia de estos métodos es de
98% para prevención del embarazo. Entre los métodos
hormonales se incluyen las píldoras anticonceptivas de
emergencia. Para utilizar cualquiera de estos métodos es
importante la prescripción médica y saber que NO evitan
las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) incluido el
VIH/Sida.
 Inyectables: son inyecciones intramusculares que
pueden ser de aplicación mensual o trimestral.
 Píldoras anticonceptivas: vienen en presentaciones de
21 o 28 píldoras que se deben tomar una cada día, sin
olvidarlas, para mantener su eficacia.

12.  De barrera: Se llaman de barrera aquellos métodos
químicos o mecánicos que interfieren en el encuentro de los
espermatozoides con el óvulo. Los métodos de barrera son:
 Condón: cubierta fabricada en goma muy fina y delgada
que se coloca sobre el pene desde el momento de la
erección para que el semen no entre a la vagina. Es el único
método que existe para prevenir las Infecciones de
Transmisión Sexual (ITS) y el VIH/ Sida. Por eso se
considera un método de doble protección.
 Existen condones para el hombre y para la mujer. En
Colombia, los condones para la mujer sólo se consiguen en
sitios muy específicos.
 Diafragma: es un pequeño elemento en forma de aro
flexible, recubierto con un capuchón de látex en forma de
copa. Se coloca en el fondo de la vagina de tal forma que
cubra el cuello del útero para impedir que los
espermatozoides lleguen a él. Antes de colocar el
diafragma, éste debe impregnarse con espermicida para
reforzar su efectividad.
 Espermicidas: son sustancias químicas que destruyen los
espermatozoides. Vienen en presentaciones de cremas,

13. Seguiremos hablando del tema en la
segunda parte…….