1. InstitutoAngelopolitano De Estudios
Universitarios
Incorporado BUAP
Portafolio Digital
DHTIC
Hernández Sánchez Daniela
Administración Turística
1°A

2. Registro del Alumno
NOMBRE: Daniela Hernández Sánchez
MATRICULA:
LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: Puebla, Pue.; 22/Sep./1994
CORREO ELECTRONICO: sakura_dan22@hotmail.com
PREPARATORIA DE EGRESO:
Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla
Plantel 3

3. Perfil del alumno
Soy la menor de tres hermanos; me considero una persona
alegre, tranquila y bromista, aunque a veces con un
temperamento fuerte y voluble.
Me gusta relacionarme con la personas, a pesar de mostrarme
tímida con ellas en un principio; soy muy unida a las personas
que me rodean, principalmente a mi familia y a mis amigos.
Lo que me gusta hacer es escuchar música, conversar y salir al
cine o tomar un café con mis amigas, ver películas con mis
hermanos, dibujar y jugar videojuegos.
Soy a veces descuidada con mis cosas, pero se que si me
propongo algo puedo salir adelante

4. Expectativas
Formación profesional
A corto plazo: terminar este primer cuatrimestre de manera
exitosa y buenas notas
A largo plazo: concluir y poder ejercer exitosamente la
Licenciatura en Administración Turística
Del curso
Aprender el manejo apropiado de las TIC y su relación con la
licenciatura de Administración Turística
Del docente
Una enseñanza clara y precisa de los temas a tratar, así como de
las actividades que se realizaran

5. Metacognición
• Competencias a adquirir
Utilizar las TIC de manera ética y asertiva para la consulta de fuentes
de información.
• Problemas en el aprendizaje
Falta de equipo para el trabajo en clase (computadoras, proyector o
cañón)
• ¿Cómo se resolvieron esos problemas?
Compartiendo el equipo entre compañeros.
• ¿Qué aprendí?
La importancia que tienen las TIC en nuestra vida cotidiana; la
manera en la que nos involucramos con la tecnología y como se le
puede dar un uso apropiado.

6. • ¿Cómo lo aprendí?
Valiéndome de diferentes documentos electrónicos, así como de
diversas páginas web.
• ¿Qué aprendizaje me gustaría profundizar?
La realización correcta de un ensayo.
• ¿Qué relevancia tiene el aprendizaje para mi formación
profesional?
El poder plantearme metas u objetivos , y realizarlos en tiempo
y forma haciendo uso de las herramientas de información.

7. Síntesis de la unidad
Dentro de la unidad vimos la relación y la importancia que
ejerce el uso continuo de las Tecnologías de Información y
Comunicación en nuestra vida como individuos y como
sociedad.
Diversas estrategias de búsqueda de información , así como la
evaluación correcta de páginas electrónicas .
Las partes que integran un ensayo, y la manera correcta de
escribir uno.
La manera correcta de realizar una presentación electrónica.

8. Actividades
Taller 1
http://mjdo14.blogspot.mx/
Aplicación de las TIC en nuestra vida diaria
Vivir en la sociedad de la información
¿Qué características de la información impacta tu vida?
Rasgos de la sociedad de la información
Problema en el desarrollo profesional y como resolverlo a
través de las TIC
Define tu necesidad de información:
http://www.slideshare.net/dmjo/define-tu-necesidad-de-
informacin-14265120

9. Taller 2
http://mjdo14.blogspot.mx/
Cuestionario dato, información y conocimiento
Mi búsqueda: Maummar el-Gaddafi
Pensar de manera Info-competente
Ventajas de consultar libros
Dirección general de Bibliotecas BUAP: Servicios Bibliotecarios
Trabajo en equipo

10. Taller 3
Modelo CARS Harris
(Trabajo en clase)
https://sites.google.com/site/adhtic45904oscarvazquez/dhtic/
-sabes-como-evaluar-la-informacion-que-usas
http://fsgsvgd.blogspot.mx/
La finalidad de esta actividad fue conocer los puntos a evaluar
de cualquier página electrónica.
Evaluación de las fuentes de información:
http://www.slideshare.net/mdvo7888/instituto-
angelopolitano-de-estudios-universitarios-tic-14702809

11. Taller 4
La comunicación asertiva:
Mapa mental

12. Reflexión:
Transmitir emociones en la comunicación escrita
(trabajo en clase)
• Para poder transmitir nuestras emociones utilizando la
comunicación escrita de forma que sea eficaz debemos
organizar las ideas, utilizar conectores de forma correcta para
darle sentido a lo que queremos transmitir con seguridad y
honestidad.
• Al redactar tendemos a tener errores ortográficos, la forma de
escribir puede ser diferente a la que queremos expresar al
lector; lo cual puede ser la causa de que el texto no tenga
coherencia, caiga en la redundancia y que no se logre entender
lo que se quiere expresar.
Trabajo final:
Ensayo «Los teléfonos móviles»

13. Bibliografía
Blog
http://mjdo14.blogspot.mx/
Aplicación de las TIC en nuestra vida
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=
r_oXwt5RH4Q
Vivir en la sociedad de la información. Trejo, Raúl.
http://www.oei.es/revistactsi/numero1/trejo.htm
Diseñando un buen portafolios digital
http://mosaic.uoc.edu/2007/11/21/disenando-un-buen-
portafolio-digital/

14. Modelo CARS Harris
https://sites.google.com/site/adhtic45904oscarvazquez/dhtic/-
sabes-como-evaluar-la-informacion-que-usas
http://fsgsvgd.blogspot.mx/
Ejercicio evaluación de fuentes de información
• www.upf.edu/bibtic/es/recursos/treaca/avalua.html
• www.uma.es/ficha.php?id=78348
• http://lib.colostate.edu/howto/spanish/spevaljrl.html
• http://portal.uned.es/pls/portal/docs/PAGE/UNED_MAIN/BIB
LIOTECA/GUIAS/GUIAVALORACION.PDF
Ejemplo de mapas mentales
http://www.tipkids.com/tips-familia/articulos-de-interes/207-
mapas-mentales-herramientas-divertidas-para-estudiar