PROYECTO PRESENTADO A LOS PREMIOS CREARTE 2012, REALIZADO EN EL AULA DE INFANTIL DEL CEIP TERESA REVILLA, EN FRESNO EL VIEJO (VALLADOLID)

1. PROYECTO:
PARÍS Y EL ARTE
CURSO 2011-2012

3. Este proyecto surge a raíz del proyecto anterior
"Restaurante El Chef", realizado durante el mes de
Noviembre y Diciembre de 2011.
Papá Noel nos visitó por sorpresa antes de la Noche de
Navidad y nos dejó de regalo la película "Ratatouille", que
cuenta la historia de un cocinero que vive en la ciudad de
París.
Los niños nos preguntaban qué era eso tan alto que se veía
en la película, de ahí la idea de trabajar sobre París.
Y como las profesoras queríamos trabajar en el aula algo
relacionado con el arte, les fuimos introduciendo poco a
poco la idea de ser "Artistas de París“.
Cuando volvimos al colegio en Enero, los Reyes Magos nos
dejaron unos cuantos paquetes ¿Qué serían?
Pinceles, óleos, acuarelas, marcos de cuadros, un
caballete.... ¡todo lo que necesitamos para ser artistas!

4. Avisamos a los padres que primero ibamos a conocer la ciudad de
París, por si alguno quería participar y nos fuímos a la PDI a buscar
información en la Wikipedia. La madre de Marta nos trajo un libro
hecho en casa, con fotos originales y otras sacadas de internet, donde
nos explicaba algunas cosillas de esta ciudad.
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5. Descubrimos que para poder viajar
necesitamos un pasaporte, así que nos
fabricamos uno
ASÍ QUE CADA UNO SE HIZO EL SUYO

6. También necesitamos un monedero para
guardar el dinero
¿en qué iremos en
avión, en coche, en
tren...?
Tenemos que ir a la agencia de viajes a
comprar el billete para poder viajar a
París,

7. Montamos nuestra
agencia de viajesen
clase y cada díaun
alumn@ era el
dependiente
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8. Al llegar a París, nos sellan el pasaporte.
Alba (de la clase de los mayores) nos habla en Francés.
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9. ¿Qué tenemos que conocer de París?
- la bandera:

10. - El plano
callejero:
Una vez que
llegamos a la
ciudad de París,
tenemos que
utilizar un plano
callejero para
poder pasear y
visitar los
monumentos
importantes de
esta ciudad

11. -Sus monumentos:
Con el plano callejero de París delante, lo primero que
colocamos fué el río Sena, y después los monumentos
más característicos de París, tal cual nos indicaba éste.

13. En el edificio de la ópera colocamos
un tocadiscos para escuchar opera
que nos trajo Darío. También fuimos
a la PDI a ver vídeos de Pavarotti,
cantando en la opera de París.
Empezamos
a montar
nuestra
ciudad.
Primero
tuvimos que
hacer los
adoquines
de los
Campos
Eliseos
¡ES MÁS
GRANDE
QUE YO!
-dice
Marta
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14. Decoramos el Arco del
Triunfo, Notre Dame y la
Torre Eiffel

15. También dejamos un hueco reservado para
el punto de información turística en la ciudad.
Donde colocamos todo el material que nos habían traído los
niños: planos, fotos, informaciones de internet, varias copias
del plano callejero...

16. También tuvimos tiempo para disfrutar de unos auténticos
gofres que nos preparo Melania, la mama de Marcos de 3º, en el
centro de día. Nos costó un euro “de mentira”, pero teniamos
monedas suficientes en nuestro monedero de goma Eva

17. Una vez que trabajada la ciudad de París, descubrimos que
en uno de sus barrios se concentran muchos artístas, de ahí nos
surje la idea de convertirnos en "Artístas de París".
Y estos artistas exponen sus obras en museos, entre ellos el
Museo de Louvre y el Orsay. Investigamos sobre las distintas
personas que trabajan en el museo.
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18. Incluso cada uno con su cartera de dinero, hicimos una simulación de compra-
venta de cuadros.

19. TÍA PEKY
Tía Peky nos acompaña en la distancia en
todos los proyectos que realizamos en clase,
siempre nos manda material que nos va a ser
útil para lo que estamos investigando.
Esta vez nos ha mandado una carta y un
paquete.
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20. ARTISTAS
Comenzamos a entender por qué los Reyes
Magos nos dejaron aquellas herramientos o
utensilios, "porque los artistas importantes
trabajan con ellos" -dice Rocío.
Pues vamos a investigar a esos artistas
importantes y conocer un poco más de su obra.

21. El primer paso es conocer la evolución del arte
así que empezamos a investigar a través de los
libros, internet ....
En este momento alguien recuerda que los
primeros artistas son los hombres de la Prehistoria
(proyecto trabajado durante el curso pasado).
Planteamos, entonces la siguiente línea de
tiempo adaptada a ellos:
-. Arte rupestre
-. Arte egipcio
-.Mosaicos romanos
-.Diego Velázquez
-.Leonardo Da Vinci
-. Vincent Van Gogh
-. Picasso

22. Pero primero practicamos con los útiles de los Reyes
Magos. Así que montamos el rincón del artista "Nuestro
Taller Creativo".
Pero nos falta la paleta del pintor. No importa, fabricamos
una.

23. Hay que practicar mucho para ser pintores

24. Aprovechando que llega el Día del Padre, y
que los Reyes Magos nos dejaron unos lienzos...
¡¡Ya tenemos el regalo perfecto para este día!!
EMPEZAMOS...

25. ARTE RUPESTRE

26. ARTE EGIPCIO

27. MOSAICOS
FOTOS QUE NOS ENSEÑO MIRIAM, ALUMNA EN PRÁCTICAS

28. VELÁZQUEZ

29. DA VINCI

30. VAN GOHG

31. PICASSO

32. - SALA DE EXPOSICIONES
DA2 EN SALAMANCA
- MUSEO DE SEMANA
SANTA EN FRESNO
VISITAMOS MUSEOS:
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33. Como actividad final del proyecto, ofrecimos al
resto de la Comunidad Educativa la posibilidad de
visitar el trabajo realizado en el aula, con visitas
guíadas y comentadas por los propios niños de
Infantil.