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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
NIVELACIÓN DE CARRERA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
TEMA: EL ENSAYO
• Anthony Enriquez
• Lizbeth Castellanos
• Mayra Carrillo
• Sol Cachipuendo
• Ángel loor
• Pedro Macas
• Anyely Ibañez
• Jefferson Niquinga
Dra. Maribel Urrutia
CONTENIDO
• ETIMOLOGÍA
• ORIGEN
• EXPONENTE
• DEFINICIÓN
• CARACTERÍSTICAS
• ESTRUCTURA
ETIMOLOGÍA
• Latín tardío ´´exagium´´ que a su ves se derivó del griego ´´exagion´´, sustantivo que
se empleaba para referirse al acto de pesar.
• En francés ´´essayer´´ dio lugar a essai, con la connotación de ´´prueba´´ o
´´tentativa´´, pero tomo significado de intento o experimento.
Ensayo
Etimología
Latín tardío Exagium Acción de pesar
Francés Essai Intentar o experimentar
ORIGEN
• En el siglo XVl es cuando esta forma de escritura adquiere las
características y su nombre.
• Se usaba para designar escritos experimentales que oscilaban entre la
ciencia y la literatura.
• En Francia Michel Montagne como principal y primer exponente.
• Toma cuerpo en el siglo XlX con Fray Antonio de Guevara en España.
PRIMER ENSAYISTA
MICHELLE DE MONTAIGNE
• Nació en Burdeos en 1533.
• El latín fue su lengua materna, pero aprendió Griego, para
empezar a escuchar francés.
• Filósofo, escritor y humanista.
• Tomó al hombre y así mismo como objeto de estudio.
• Este genero literario sirvió de puente entre el Renacimiento y
los siglos posteriores.
• Empieza sus primeros ensayos en 1571 a la edad de 38 años.
• En sus ensayos tenía como objetivo revelar su yo mas íntimo
en su esencia.
• Crítico agudo de la ciencia, la religión y la cultura de su época.
• Su influjo fue colosal en la literatura francesa, occidental y
mundial.
• Obra fundamental los Ensayos (1580-1588).
DEFINICIÓN
• Es un escrito breve en el que el autor expone su punto
de vista acerca de un tema o aspecto determinado de
análisis.
• Se caracteriza por la utilización de un lenguaje acorde
con el tipo de lector al cual esta dirigido, así como el
tratamiento que se le da al tema en cuestión.
Ensayo
Género literario
Escrito en
prosa
Finalidad establecer un lugar para una
reflexión mediante observación de algo
cotidiano..
Punto de vista
personal y
subjetivo de un
tema
• El ensayo es un género literario escrito en prosa que se
caracteriza por permitir desarrollar un tema libre y
personal.
• Escrito para manifestar alguna opinión o idea, y sin
tener que preocuparse de ceñirse a una estructura rígida
de redacción o documentarlo exhaustivamente.
CARACTERISTICAS DEL ENSAYO
1.- Es subjetivo.
2.- Va dirigido al publico en general.
3.. De tono libre.
4.- Se estructura en tres partes centrales: introducción, desarrollo
y conclusión.
5. Es breve.- máximo de 5 carillas
6. Es unitario.- tema central, eje del contexto.
7. Es personal.-interpretación personal del autor.
8. Es riguroso.- no omitir información, estrictamente verdadero.
9.-Puede ser de tipo filosófico o reflexivo o crítico: filosófico, sobre un tema
propio de filosofía.
Reflexivo, se basa en puntos de vista y sentimientos. Crítico, libre pensamiento.
10.- Recurre a una gran variedad de recursos discursivos: recurre a citas,
anécdotas, definiciones.
11.- Utiliza un estilo elegante y ameno: el lenguaje es siempre cuidado
12.- Cumplen un papel central los conectores: temporales(antes, después,
anteriormente, ahora ), los de ordenamiento(a continuación, luego, finalmente), y los de
causa-efecto(por consiguiente, por lo tanto, puesto que)
ESTRUCTURA DEL ENSAYO
• Se divide en tres partes fundamentales que son:
• 1.- Introducción: se presenta el tema y la forma en que será abordada por
el autor.
• 2.- Cuerpo : es el contenido principal, contiene los argumentos del tema.
• 3.- Conclusión: una parte final para resumir lo que el ensayista quiso
transmitir con su obra.
INTRODUCCÍON
• Normalmente es corta (no más de uno o dos párrafos), pero todo depende del ensayo
que estamos haciendo (algunos necesitaran una extensión remarcable, otras no).
• Su función es introducir al lector en el tema que se va a tratar en el ensayo, en esta se
presenta la hipótesis. La hipótesis es la idea que busca realizar, esclarecer o sustentar
a lo largo del ensayo y alrededor de esta se desarrollará el cuerpo del texto.
• El autor, además puede dar a conocer ya de antemano su opinión o tesis y que más
adelante intentará demostrar.
• Es lo primero que hay que dominar para saber cómo hacer un ensayo.
CUERPO
• Aquí el ensayista presenta sus ideas principales y argumentos (a favor y contra) acerca
del tema. Ya depende de él la forma y el estilo que redactará sus tesis.
• Generalmente se emplea gran cantidad de datos, ejemplos, comparaciones, y otros
recursos.
• Algunas estrategias son las siguientes:
• El análisis, que es la descripción de partes o componentes de una unidad.
• La comparación o contraste, que sirve para señalar semejanzas y diferencias entre dos o
mas conjuntos.
• La definición, que aclara un término o concepto.
CONCLUSIÓN
• La conclusión, la parte en la que se resume la idea o las ideas más
importantes del texto.
• Cierra el ensayo , puede ser un comentario final , conexión con otro
tema o el planteamiento de nuevas preguntas o inquietudes .
• La conclusión ,en si, consta de dos partes, la recapitulación de la
hipótesis e ideas desarrolladas y la idea final.
CIERRE
´´Los momentos finales de una experiencia
determinan el recuerdo que conservaremos de
la misma´´ (Kahneman Daniel).
El Ensayo

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El Ensayo

  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR NIVELACIÓN DE CARRERA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TEMA: EL ENSAYO • Anthony Enriquez • Lizbeth Castellanos • Mayra Carrillo • Sol Cachipuendo • Ángel loor • Pedro Macas • Anyely Ibañez • Jefferson Niquinga Dra. Maribel Urrutia
  • 2. CONTENIDO • ETIMOLOGÍA • ORIGEN • EXPONENTE • DEFINICIÓN • CARACTERÍSTICAS • ESTRUCTURA
  • 3. ETIMOLOGÍA • Latín tardío ´´exagium´´ que a su ves se derivó del griego ´´exagion´´, sustantivo que se empleaba para referirse al acto de pesar. • En francés ´´essayer´´ dio lugar a essai, con la connotación de ´´prueba´´ o ´´tentativa´´, pero tomo significado de intento o experimento.
  • 4. Ensayo Etimología Latín tardío Exagium Acción de pesar Francés Essai Intentar o experimentar
  • 5. ORIGEN • En el siglo XVl es cuando esta forma de escritura adquiere las características y su nombre. • Se usaba para designar escritos experimentales que oscilaban entre la ciencia y la literatura. • En Francia Michel Montagne como principal y primer exponente. • Toma cuerpo en el siglo XlX con Fray Antonio de Guevara en España.
  • 6. PRIMER ENSAYISTA MICHELLE DE MONTAIGNE • Nació en Burdeos en 1533. • El latín fue su lengua materna, pero aprendió Griego, para empezar a escuchar francés. • Filósofo, escritor y humanista. • Tomó al hombre y así mismo como objeto de estudio. • Este genero literario sirvió de puente entre el Renacimiento y los siglos posteriores. • Empieza sus primeros ensayos en 1571 a la edad de 38 años. • En sus ensayos tenía como objetivo revelar su yo mas íntimo en su esencia. • Crítico agudo de la ciencia, la religión y la cultura de su época. • Su influjo fue colosal en la literatura francesa, occidental y mundial. • Obra fundamental los Ensayos (1580-1588).
  • 7. DEFINICIÓN • Es un escrito breve en el que el autor expone su punto de vista acerca de un tema o aspecto determinado de análisis. • Se caracteriza por la utilización de un lenguaje acorde con el tipo de lector al cual esta dirigido, así como el tratamiento que se le da al tema en cuestión.
  • 8. Ensayo Género literario Escrito en prosa Finalidad establecer un lugar para una reflexión mediante observación de algo cotidiano.. Punto de vista personal y subjetivo de un tema
  • 9. • El ensayo es un género literario escrito en prosa que se caracteriza por permitir desarrollar un tema libre y personal. • Escrito para manifestar alguna opinión o idea, y sin tener que preocuparse de ceñirse a una estructura rígida de redacción o documentarlo exhaustivamente.
  • 10. CARACTERISTICAS DEL ENSAYO 1.- Es subjetivo. 2.- Va dirigido al publico en general. 3.. De tono libre. 4.- Se estructura en tres partes centrales: introducción, desarrollo y conclusión.
  • 11. 5. Es breve.- máximo de 5 carillas 6. Es unitario.- tema central, eje del contexto. 7. Es personal.-interpretación personal del autor. 8. Es riguroso.- no omitir información, estrictamente verdadero.
  • 12. 9.-Puede ser de tipo filosófico o reflexivo o crítico: filosófico, sobre un tema propio de filosofía. Reflexivo, se basa en puntos de vista y sentimientos. Crítico, libre pensamiento. 10.- Recurre a una gran variedad de recursos discursivos: recurre a citas, anécdotas, definiciones. 11.- Utiliza un estilo elegante y ameno: el lenguaje es siempre cuidado 12.- Cumplen un papel central los conectores: temporales(antes, después, anteriormente, ahora ), los de ordenamiento(a continuación, luego, finalmente), y los de causa-efecto(por consiguiente, por lo tanto, puesto que)
  • 13. ESTRUCTURA DEL ENSAYO • Se divide en tres partes fundamentales que son: • 1.- Introducción: se presenta el tema y la forma en que será abordada por el autor. • 2.- Cuerpo : es el contenido principal, contiene los argumentos del tema. • 3.- Conclusión: una parte final para resumir lo que el ensayista quiso transmitir con su obra.
  • 14. INTRODUCCÍON • Normalmente es corta (no más de uno o dos párrafos), pero todo depende del ensayo que estamos haciendo (algunos necesitaran una extensión remarcable, otras no). • Su función es introducir al lector en el tema que se va a tratar en el ensayo, en esta se presenta la hipótesis. La hipótesis es la idea que busca realizar, esclarecer o sustentar a lo largo del ensayo y alrededor de esta se desarrollará el cuerpo del texto. • El autor, además puede dar a conocer ya de antemano su opinión o tesis y que más adelante intentará demostrar. • Es lo primero que hay que dominar para saber cómo hacer un ensayo.
  • 15. CUERPO • Aquí el ensayista presenta sus ideas principales y argumentos (a favor y contra) acerca del tema. Ya depende de él la forma y el estilo que redactará sus tesis. • Generalmente se emplea gran cantidad de datos, ejemplos, comparaciones, y otros recursos. • Algunas estrategias son las siguientes: • El análisis, que es la descripción de partes o componentes de una unidad. • La comparación o contraste, que sirve para señalar semejanzas y diferencias entre dos o mas conjuntos. • La definición, que aclara un término o concepto.
  • 16. CONCLUSIÓN • La conclusión, la parte en la que se resume la idea o las ideas más importantes del texto. • Cierra el ensayo , puede ser un comentario final , conexión con otro tema o el planteamiento de nuevas preguntas o inquietudes . • La conclusión ,en si, consta de dos partes, la recapitulación de la hipótesis e ideas desarrolladas y la idea final.
  • 17. CIERRE ´´Los momentos finales de una experiencia determinan el recuerdo que conservaremos de la misma´´ (Kahneman Daniel).