tipos de pruebas

1. Son procedimientos por medio de los cuales el/la docente presenta a los/as
alumnos/as una situación-problema en la que deben demostrar las
capacidades adquiridas.
Procedimiento - Pruebas
P
R
U
E
B
A
Estructurada o
dirigida
No estructurada o
Abierta.
Escrita
Práctica
Oral
Que
requieren la
selección de
algún tipo de
respuesta
* Alternativa constante
* Selección múltiple
• Pareamiento
• Ordenamiento
Extensiva
Restringida
Generación de preguntas
Mapas conceptuales
Que requieren la
Producción de
Algún tipo de
Respuesta.

2. Prueba Escrita
 Las pruebas escritas pueden clasificarse
en pruebas que requieren la selección de
un tipo de respuesta y pruebas que
requieren la producción de una respuesta.

3. Prueba Oral
 A diferencia de la prueba escrita que requiere la producción de algún tipo de
respuesta por escrito, en la prueba oral se requiere del estudiante dar respuestas en
forma verbal conforme a un planteamiento solicitado por el docente o por el grupo
grado.
 Este tipo de prueba permite evidenciar la capacidad de: expresión oral, síntesis,
análisis, organización, deducción, formulación de hipótesis, solución de problemas,
conceptualización, elaboración de conclusiones, justificación, anticipación,
comprensión, juicio crítico, opiniones, creatividad, etc.
 Clasificación de la prueba oral
 Según las formas de respuestas las pruebas orales se pueden clasificar en abiertas y
dirigidas.
 De respuesta abierta: El alumno o la alumna da respuesta a los planteamientos
según una ordenación o secuencia que él mismo realiza, sin restricciones de los
examinadores o examinadoras, es decir ante una pregunta que se le hace, el alumno
o la alumna elabora su respuesta conforme a las ideas esenciales del tema.
 De respuesta dirigida: El alumno o la alumna da respuestas siguiendo un
esquema, secuencias de preguntas o problemas formuladas por el interrogador.

4.  Prueba Práctica
 Consiste en la realización de actividades reales de procesos o
ejecución que debe realizar el alumno y la alumna para demostrar
la adquisición de las capacidades desarrolladas.
 Las pruebas prácticas permiten evidenciar: habilidades y destrezas
motoras, hábitos higiénicos, manejo de instrumentos, aplicación de
técnicas agropecuarias, elaboración y manejo de productos
tecnológicos, estilo personal ante un emprendimiento individual y
colectivo, entre otros; así también, permite comprobar la
aplicabilidad de los conocimientos teóricos en diversas situaciones.
 Su aplicación no solo se restringe a aquellas áreas como Educación
Física o Educación Artística sino también a otras áreas como ser
Ciencias Naturales, Trabajo y Tecnología, etc.
Prueba Práctica

5. Recomendación
 La aplicación efectiva de los diversos
procedimientos e instrumentos de evaluación
constituyen herramientas reveladoras que dan
cuenta del nivel de aprendizaje alcanzado por el
alumno y la alumna, para que, en consecuencia,
se tomen decisiones pertinentes que aseguren
mejores logros académicos en términos de
competencias.