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Las tecnologías de información y comunicación son las
herramientas que se utilizan para la distribución de la
información a través de elementos tecnológicos como la
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• Educación: se han desarrollado desde clases virtuales y espacios colaborativos, hasta cursos
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• Finanzas: han modificado la interacción que tienen los clientes con la banca permite solicitar
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• Medicina: pueden emplearse en la creación de un sistema de administración para los centros
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  • 3. Video las tic en la sociedad y nuestras vidas….
  • 4. • Educación: se han desarrollado desde clases virtuales y espacios colaborativos, hasta cursos online gratuitos y masivos. • Finanzas: han modificado la interacción que tienen los clientes con la banca permite solicitar información, realizar pagos, transferir fondos, pagar impuestos y muchas otras acciones. • Medicina: pueden emplearse en la creación de un sistema de administración para los centros de salud, los equipos médicos mas importantes se encuentran los escáneres corporales, como tomógrafos o resonadores, esta tecnología facilita la detención de anomalías. Cultura: gracias a internet, cada día se hace mas fácil la revisión de libros, revistas, artículos o cualquier información de carácter académico • -SKYPE servicio de llamadas • - BIZUM sistema de pagos instantáneos • GPS Sistema de navegación y localización • YOU TUBE plataforma de videos de entretenimiento, noticias y educación
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Notas del editor

  1. Cuando se lleva a cabo una investigación, es fácil ir a una fuente: Wikipedia. Sin embargo, debe incluir una variedad de fuentes en su investigación. Considere las siguientes fuentes: ¿A quién puedo entrevistar para obtener más información sobre el tema? ¿Es un tema actual y será relevante para mi público? ¿Qué artículos, blogs y revistas pueden incluir algo relacionado con mi tema? ¿Hay un vídeo en YouTube sobre el tema? En ese caso, ¿de qué trata? ¿Qué imágenes puedo encontrar relacionadas con el tema?
  2. Una vez que encuentre las fuentes, puede evaluarlas utilizando las siguientes preguntas: Autor: ¿Quién es el autor? ¿Por qué debería creer lo que él o ella tiene que decir sobre el tema? ¿Puede considerarse al autor como un experto en el tema? ¿Cómo lo sabes? Actualidad: ¿Qué tan actual es la información de la fuente? ¿Cuándo se publicó la fuente? ¿La información está desactualizada? Precisión: ¿El contenido es preciso? ¿La información se ha presentado de forma objetiva? ¿Incluye los pros y los contras?
  3. Después de consultar una amplia variedad de fuentes, deberá restringir su tema. Por ejemplo, el tema de la seguridad en Internet es muy amplio, pero puede restringirlo para abarcar la seguridad en Internet en relación con las aplicaciones de redes sociales que los adolescentes utilizan excesivamente. Un tema como este es más específico y será relevante para sus compañeros. Algunas preguntas a tener en cuenta para ayudarle a restringir el tema: ¿Qué temas de la investigación me interesan más? ¿Qué temas de la investigación le interesarán más a mi público? ¿Qué temas resultarán más atractivos para el público? ¿Impactantes? ¿Inspiradores?
  4. Ahora que ha limitado el tema, puede organizar la investigación en una estructura que funcione. Hay algunos patrones de organización comunes en función del tipo de investigación que se está realizando. Estructuras organizativas: Causa y efecto: este tipo de estructura es ideal para explicar las causas y efectos de un tema Comparación y contraste: en este patrón se resaltan las similitudes y diferencias del tema Explicación del proceso: esta estructura es ideal para explicar una serie de pasos a seguir; Definición: puede utilizar esta estructura para asegurarse de que el público comprende lo que quiere transmitir usando ilustraciones, significados, y aclarando conceptos erróneos. Clasificación: una estructura organizativa común es agrupar temas o datos similares a los de la investigación. Por ejemplo, en el tema seguridad en Internet sobre las aplicaciones de medios sociales, puede organizar la investigación analizando cada red social un por una