Actividad 8. competencias ciudadanas y resolución de conflictos

1. APROPIAR LOS CONOCIMIENTOS BÁSICOS ACERCA DE LA RESOLUCIÓN
PACÍFICA DE CONFLICTOS Y DE MANERA CONJUNTA DETECTAR EL
GRADO DE CONCEPTUALIZACIÓN POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DEL
GRADO QUINTO UNO.
La práctica educativa se realizó en la IEM María de Nazaret del municipio de
pasto departamento de Nariño con los estudiantes del primaria del grado 5 uno
para La transformación del conflicto y realizar los procesos de pacificación, y a
que no sólo interesa eliminar o controlar el conflicto, si no describir, entender y
cambiar las causas que lo generan.
Por este motivo como docente del grado quinto se debe llegar al estudiante con
responsabilidad de construir y fomentar un ambiente solidario al interior de
nuestras aulas, con un componente ético esencial, un espacio amplio para el
conocimiento y un respeto por los valores culturales y espirituales.
El grado quinto o cuenta con 26 estudiantes La mayoría de los niños vienen en
contextos difíciles, además no tiene el acompañamiento por parte de los padres en
el proceso educativo reglas de convivencia en sus casas y en algunos casos por la
falta de la figura paterna lo cual se ve reflejado en su comportamiento dentro y
fuera del salón de clases por este motivo se ve reflejado en un porcentaje de los
estudiantes bajo rendimiento académico y afectan el proceso y aprendizaje.
Desarrollo
para el desarrollo de estas clases se realizó a través Modelo de aprendizaje que
implica la vivencia de una experiencia en la que el alumno puede sentir o hacer
cosas que fortalecen sus aprendizajes.
La temática para cuatro (4) semanas trabajó temas de interés mencionados,
anteriormente con el acompañamiento de videos, explicaciones en formatos pdf y
guías o talleres para desarrollar con los estudiantes.
SEMANA 1. COMPETENCIAS CIUDADANAS A TRAVES DE LAS TICS
De las cuales cada semana se toma un tema esencial para la Las clases de
competencias ciudadanas se presentó de manera amena a los estudiantes por
medio de videos que llamaron la atención de ellos, también se sensibilizo a los
estudiantes del peligro del internet cuando se presenta ciberbullying, el bullying
del cual se previene estos casos por medio de videos, discos , dibujos que se
realizaron en transversalidad con las diferentes áreas y asignaturas.
El siguiente informa refleja la manera como los estudiantes del grado quinto uno
de la Institución Educativa María de Nazareth, comprendieron, analizaron y
aplicaron las competencias ciudadanas y su relación directa con las tic,s, así como
la manera como abordan desde su contexto social varios de las problemáticas
sociales como: la resolución pacífica de conflictos, ciudadanía ambiental: como
cuidar el medio ambiente y el Bullyng – ciberbullying.

2. SEMANA 2. COMPETENCIAS CIUDADANAS A TRAVES DE LAS TICS
RESOLUCION PACIFICA DE CONFLICTOS
Se desarrolla esta semana según los contenidos del cd de competencias y su guía
de trabajo. La estrategia consiste en mirar algunos videos relacionados, compartir
experiencias del grupo y desarrollar y analizar los ítems de las actividades.
El test comprende 4 interrogantes acerca de la resolución de conflictos. Los
estudiantes contestaron de acuerdo a lo siguiente:
Resolución de Conflictos
1. Del video del puente, Identifica
cuál es el problema.
2. Cuál crees que sería la mejor
solución?
3. Crees que la actitud del conejo y el
mapache son las más adecuadas?
4. Qué final alternativo o solución
pacífica diferente podrías tu crear?
SEMANA 3. COMPETENCIAS CIUDADANAS A TRAVES DE LAS TICS
CIUDADANIA AMBIENTAL
Se desarrolla esta semana según los contenidos del cd de competencias y su guía
de trabajo. La estrategia consiste en observar algunos videos relacionados a la
temática de la semana en cuanto al manejo ambiental del agua, del consumismo y
del cuidado de la tierra, compartir experiencias del grupo y desarrollar y analizar
los ítems de las actividades.
El test comprende 3 interrogantes acerca de la resolución de conflictos. Los
estudiantes contestaron de acuerdo a lo siguiente:
Resolución de Conflictos
1 Del video qué piensas que
quería expresar el autor?

3. 2. Has pensado en la realidad
ambiental que muestra el video? Qué
opinión tienes?
3. Cuál es tu opinión acerca del
video?
4. Qué propuestas tendrías para
ayudar a proteger el medio ambiente?
EVIDENCIAS

4. CONCLUCIONES
Saber auto controlarte en situaciones de conflicto te ayudará a que más tarde no
tengas que arrepentirte por lo que hayas hecho o dicho.
Saber negociar te ayudará a resolver situaciones potencialmente conflictivas y
tomar decisiones que beneficien a ambas partes.
La Cultura de Paz, implica necesariamente prácticas que permitan resolver
conflictos de forma pacífica, En otras palabras, trata de educar no sólo para la vida
intelectual sino también para la interacción social común.
La formación en resolución Pacífica de Conflictos, constituye una experiencia de
aprendizaje que conecta a las personas con sus valores, sentimientos, el respeto
por el otro, la generación y evaluación de opciones para solventar las diferencias.
Además, representa la oportunidad de adquirir nuevas herramientas para enfrentar
futuras situaciones y coadyuvar al fortalecimiento de la Cultura de Paz.