SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Nombre Características Tipo de software Campo formativo que lo
favorece
Aspecto Aprendizaje
esperado
Tipo de
modelo
Justificación
Eclipse Eclipse esuna
plataformade
desarrollo,diseñada
para ser extendidade
formaindefinidaatravés
de plug-ins.
 Perspectivas,
editoresyvistas
 Gestiónde
proyectos
 Depuradorde
código
 Depuradorde
código
Programas
herramienta
Lenguaje ycomunicación Lenguaje escrito Expresagráficamente
lasideasque quiere
comunicary las
verbalizapara
construirun texto
escritocon ayudade
alguien.
Modelo
de 1 a
3
Los estudiantes
se organizanpor
equipospara
trabajar enun
equipode
cómputo, esto
modelopuede
variar en
relaciónal
númerode
alumnosyel
númerode
computadores
con el que se
cuenta.
Findthat
Word
Es un programa que
sirve para lacreaciónde
sopa de letras,
crucigramasetc.
Programas
herramientas
Lenguaje ycomunicación Lenguaje escrito Interpretaoinfiere el
contenidode textosa
partir del
conocimientoque
tiene de losdiversos
portadoresy del
sistemade escritura.
Modelo
1:1
Cada alumno
trabaja con su
propioequipo
de manera
individual.
G
comprint
Es un programa de
cómputoque permite
aprenderypracticar
cálculosde textoasí
como iniciarel manejo
de la computadora.
Al iniciarnosda algunos
botonescomoson
Simulador Pensamiento
matemático
Forma,espacioy medida Identifica
regularidadesenuna
secuencia,a
partir de criteriosde
repetición,
crecimientoy
ordenamiento
1:1 Cada alumno
trabaja con su
propioequipo
de manera
individual,ya
que esun juego
que le permite
desarrollar
menú,inicioque nos
conllevanaotrospara
otras funciones.Nos
muestranbotonesde
instrucciones.Enel
juegohay72 actividades
que se dividenen
categorías: partesde la
computadora,
movimientofísico,
actividadescreativa,
físicas,matemáticasyde
lecturas.
Al elegirunaactividad
nos danbotonesde
instruccionesyaayuday
salirdel juego.
habilidadesy
destrezasque le
demandael
juego
El gran
caco
esun programas de
interaccióndestinadola
iniciacióndel inglésque
puede usarse 5 usuarios
a la ves
Contiene actividadesque
permitenel
reconocimientovisual y
oral usandoanimales
coloresprendasde vestir
alimentos,númerosetc.
Se tiene que registrarse
como usuarios.
Tiene variosbotoneste
llevanadiferentes
Simulador  Pensamiento
matemático
 Lenguaje y
comunicación
 Numero
 Lenguaje oral
 Resuelve
problemasen
situaciones
que le son
familiaresy
que implican
agregar,
reunir,quitar,
igualar,
comparar y
repartir
objetos.
 Obtiene y
comparte
información
1:3 Puede trabajar
de manera
colectivaenuna
soloequipode
cómputoya que
puede compartir
loaprendidoy
ayudar a la
manipulación
del programa
niveles.
Las actividadessona
base de memorama etc
mediante
diversas
formasde
expresión
oral
Pysycache Es un software educativo
con licenciadestinada
para niñosde edadde 4
a 7 si objetivotiene
como finalidadla
práctica del usodel
mouse a travésde
actividadesinteractivas,
estánclasificadaspara
distintosmovimientoy
uso del mouse.
Programa
herramienta
Desarrollofísicoysalud Coordinación,fuerzay
equilibrio
Obtiene ycomparte
informaciónmediante
diversasformasde
expresiónoral
1:1 Este software se
debe trabajar
individualmente
ya que losniños
va aprendera
manipularel
mouse para
aprenderlos
movimientos
básicosde este.
Type
faster
Obtiene ycomparte
información
mediantediversas
formasde expresión
oral.
TypeFastermuestrala
posiciónde losdedosen
el tecladoy el dedoque
debe serutilizadopara
pulsaruna tecla.
Además,TypeFaster
tiene diferentesjuegos
para facilitarel
aprendizaje.
TypeFasteresun
programa de
 Programa
herramienta
 Tutorial
Lenguaje ycomunicación Lenguaje escrito Utilizatextosdiversos
enactividades
guiadaso por
iniciativapropia,e
identificaparaqué
sirven.
1.1 Es una formade
aprendera
utilizary
manejarlas
letrasque van
correspondiendo
para el uso del
tecladode la
computadora,
así que este
programa es
trabajado
individualmente
para que el
aprendizaje sea
continuoy
mecanografía
especialmentediseñado
para ser utilizadopor
cualquierusuario.
concreto
Scratch Es un lenguaje de
programaciónvisual
libre orientadoala
enseñanza
principalmente
mediante lacreaciónde
juegos.Paralasescuelas
se convierte enuna
oportunidadparaayudar
a los estudiantesenel
desarrollode habilidades
mentalesmediante el
aprendizaje de la
programaciónsin
necesidadde saberdel
programa.
Simulador  Pensamiento
matemático
 Lenguaje y
comunicación
 Exploracióny
conocimiento
del mundo
 Forma espacioy
medida
 Lenguaje escrito
 Conocimientodel
mundo
 Identifica
regularidades
enuna
secuencia,a
partir de
criteriosde
repetición,
crecimientoy
ordenamient
o.
 Interpretao
infiere el
contenidode
textosa partir
del
conocimiento
que tiene de
losdiversos
portadoresy
del sistema
de escritura.
 Observa
característica
s relevantes
de elementos
del medioy
de
fenómenos
1:3 El programa se
puede trabajar
de forma grupal,
colectivaenuna
sola
computadoraya
que loscompos
que abarca son
extensoyse
podrían repartir
lasactividadeso
juegosque se
muestranenel
software.
que ocurren
enla
naturaleza;
distingue
semejanzasy
diferencias,y
lasdescribe
con sus
propias
palabras.
J click JClicesuna aplicación
Java que se distribuye
mediante latecnología
WebStart.La primera
vezque hagas clicen los
enlacesde estapágina
se descargarán los
programas,que
quedaráninstaladosen
el ordenador.A partir de
ahí podrás poneren
marcha las aplicaciones
tantas vecescomo
desees,yaseadesde la
ventanade control de
Java WebStarto
mediante losiconosque
se crean enel escritorio
y enel menúinicio.La
conexiónaInternetsólo
esnecesarialaprimera
vez.
Simulador Pensamiento
matemático
Forma,espacioy medidas Identifica
regularidadesenuna
secuencia,apartirde
criteriosde
repetición,
crecimientoy
ordenamiento.
1.3 Puede ser
trabajadode
manera
colectiva.
Sebram Mini sebran es un
programa gratuitocon
una colecciónde 8
juegoseducativos
sencillosparaque los
niñospequeñosde 2a 6
años,aprendanmientras
se entretienen.
Entre lasactividades
diversasque propone se
encuentran,ejercicios
con siluetas,juegos
sencillospara
familiarizarseconlos
colores,losnúmerosy
lasletras.
El programa contribuye
al reconocimiento,
aprendizaje yutilización
del teclado,asícomo al
adiestramientodel
manejodel ratón.
Ademásfuncionaen
inglés,estandotraducido
ademásal francés,
español,africano,griego
y sueco.
Es ilustrativoycreativo
para aprender,esun
juegomuybuenoque
sirve para desarrollarlos
conocimientos.Además
Educativo Expresiónyapreciación
artística
Expresiónyapreciación
artísticas
Expresaideas,
sentimientosy
fantasíasmediante la
creaciónde
representaciones
visualesusando
técnicasy materiales
variados
1:1 En este software
losestudiantes
son capacesde
mostrar
habilidadesde
manera
individualenla
cual constituye
que logren
ejercerdiversas
actividades
relacionadasala
actividadesque
se lesplantea
de que estimulala
mente de losniños,
creemosque tiene
mucha versatilidadal
tenervariostiposde
juegos.
Actividades:
· Encontrar una letra
enel teclado
· Dibujarlibremente
· Pintarsobre
simpáticasformas
· Escuchar la
pronunciaciónde los
colores,númerosy
letras.
(Todosellosconvocesy
textosenespañol)
Geopint GEOpintes unprograma
de geografía.Consiste en
colorearcorrectamente
laszonas geográficas
señaladaspreviamente
(países,capitales,
ciudades,etc...) de un
mapa determinado(
Europa,América,África,
España,Cataluña,....).
Para que el programa
resulte másatractivo,le
he añadidoalgode
Informativo Exploracióny
Conocimientodel
mundo
Mundo natural Observan
características
relevantesde
elementosdel medio
y de fenómenosque
ocurrenen la
naturaleza;distinguen
semejanzasy
diferencias, ylas
describe consus
propiaspalabras.
1:3 De manera
colectivaesmás
amplioque cada
alumnomuestre
interés,así
mismo
opiniones
diferentessobre
los
conocimientos
del mundo
natural.
Tanto el docente
animación.¡Ojo!Noes
un programaque enseñe
geografía.Es un
programa que evalúa
nuestrosconocimientos
de geografía enel
apartado de situar
países,capitales,
ciudades...enlos
diferentesmapas.
Los comandossonlos
estrictamente necesarios
haciendoque el
programa resulte
cómodoy sencillopara
que seamanejadopor
cualquierpersona.(La
zona a colorearsiempre
debe estarencolor
blanco,y se ha de
colorearcon otro color
distintode blanco).
FuncionaenWINDOWS
98, XP,vistay 7 y para
distribuirlova
empaquetadoconlas
libreríasbásicasde
VISUALBASIC5.0 más un
control OCX llamado
marchosode Maicas.
Novedadesde lanueva
versión
como los
alumnos
muestran
seguridadante
losrecursos o
material que se
lesplantea.
El programa no
solamente evalúasino
que ademásenseñade
una manerafácil e
intuitiva.
Esta nuevaversión
ademásde permitirque
se eliminen,se
modifiquenose añadan
nuevosmapas,ahorase
tiene laposibilidadde
añadir,modificary
eliminarbanderas,
imágenes,ytextos
relacionadosconlos
datosde cada mapa.
Tambiénestanueva
versiónpermite que se
puedaadaptar a
cualquieridioma.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (17)

Lenguaje técnico de informática
Lenguaje técnico de informáticaLenguaje técnico de informática
Lenguaje técnico de informática
 
Universidad autónoma de chiapas
Universidad autónoma de chiapasUniversidad autónoma de chiapas
Universidad autónoma de chiapas
 
Módulo del usuario
Módulo del usuarioMódulo del usuario
Módulo del usuario
 
Unidad 05 la tecnología
Unidad 05   la tecnologíaUnidad 05   la tecnología
Unidad 05 la tecnología
 
Presentación proyectos para blog final
Presentación proyectos para blog finalPresentación proyectos para blog final
Presentación proyectos para blog final
 
Interfaz gráfica de usuario
Interfaz gráfica de usuarioInterfaz gráfica de usuario
Interfaz gráfica de usuario
 
Clase 2 POO
Clase 2 POOClase 2 POO
Clase 2 POO
 
Eli rodas
Eli rodasEli rodas
Eli rodas
 
Actividad 2 tipos de red aplicando una metodología
Actividad 2   tipos de red aplicando una metodologíaActividad 2   tipos de red aplicando una metodología
Actividad 2 tipos de red aplicando una metodología
 
Clasificacion de lenguajes de programacion martha
Clasificacion de lenguajes de programacion marthaClasificacion de lenguajes de programacion martha
Clasificacion de lenguajes de programacion martha
 
1.- software libre para la educación
1.- software libre para la educación1.- software libre para la educación
1.- software libre para la educación
 
SOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIÓN
SOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIÓNSOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIÓN
SOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIÓN
 
Eli rodas
Eli rodasEli rodas
Eli rodas
 
Scracth
ScracthScracth
Scracth
 
Diapo2
Diapo2Diapo2
Diapo2
 
Software y navegadores
Software y navegadoresSoftware y navegadores
Software y navegadores
 
Metodologia de desarrollo
Metodologia de desarrolloMetodologia de desarrollo
Metodologia de desarrollo
 

Similar a software

"Comunicación y colaboración"
"Comunicación y colaboración""Comunicación y colaboración"
"Comunicación y colaboración"AnaVlz
 
Singaña vanessa analizar software educativo
Singaña vanessa analizar software educativoSingaña vanessa analizar software educativo
Singaña vanessa analizar software educativovane01si
 
Libro 3 (saberes y tareas del programador)
Libro 3 (saberes y tareas del programador)Libro 3 (saberes y tareas del programador)
Libro 3 (saberes y tareas del programador)LorenteMiguel
 
Software de aplicacion
Software de aplicacion Software de aplicacion
Software de aplicacion MaryLustres14
 
Clasificación del software educativo. c2. i2 .p1
Clasificación del software educativo. c2. i2 .p1Clasificación del software educativo. c2. i2 .p1
Clasificación del software educativo. c2. i2 .p1DENIRAMIREZANDRADE
 
beneficio de tener conocimientos y habilidades, en el uso de lenguajes de pro...
beneficio de tener conocimientos y habilidades, en el uso de lenguajes de pro...beneficio de tener conocimientos y habilidades, en el uso de lenguajes de pro...
beneficio de tener conocimientos y habilidades, en el uso de lenguajes de pro...NEYTELLOPINTO
 
visual fox pro desde cero com 9.0
visual fox pro desde cero com 9.0visual fox pro desde cero com 9.0
visual fox pro desde cero com 9.0Gregory de la Rosa
 
Experto visual foxpro-9-sp2
Experto visual foxpro-9-sp2Experto visual foxpro-9-sp2
Experto visual foxpro-9-sp2alberto vallejos
 
Documento sin título
Documento sin títuloDocumento sin título
Documento sin títuloDiana Arano
 
Actividad 1 de programacion
Actividad 1 de programacionActividad 1 de programacion
Actividad 1 de programacionkevinlugo11
 
software libre
software libresoftware libre
software librelabelig
 

Similar a software (20)

App.
App.App.
App.
 
"Comunicación y colaboración"
"Comunicación y colaboración""Comunicación y colaboración"
"Comunicación y colaboración"
 
Singaña vanessa analizar software educativo
Singaña vanessa analizar software educativoSingaña vanessa analizar software educativo
Singaña vanessa analizar software educativo
 
Libro 3 (saberes y tareas del programador)
Libro 3 (saberes y tareas del programador)Libro 3 (saberes y tareas del programador)
Libro 3 (saberes y tareas del programador)
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
Software de aplicacion
Software de aplicacion Software de aplicacion
Software de aplicacion
 
Clasificación del software educativo. c2. i2 .p1
Clasificación del software educativo. c2. i2 .p1Clasificación del software educativo. c2. i2 .p1
Clasificación del software educativo. c2. i2 .p1
 
beneficio de tener conocimientos y habilidades, en el uso de lenguajes de pro...
beneficio de tener conocimientos y habilidades, en el uso de lenguajes de pro...beneficio de tener conocimientos y habilidades, en el uso de lenguajes de pro...
beneficio de tener conocimientos y habilidades, en el uso de lenguajes de pro...
 
visual fox pro desde cero com 9.0
visual fox pro desde cero com 9.0visual fox pro desde cero com 9.0
visual fox pro desde cero com 9.0
 
Experto visual foxpro-9-sp2
Experto visual foxpro-9-sp2Experto visual foxpro-9-sp2
Experto visual foxpro-9-sp2
 
Tipos de software1semestr
Tipos de software1semestrTipos de software1semestr
Tipos de software1semestr
 
Computacion creativa
Computacion creativaComputacion creativa
Computacion creativa
 
Documento sin título
Documento sin títuloDocumento sin título
Documento sin título
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
Software de programación
Software de programaciónSoftware de programación
Software de programación
 
Actividad 1 de programacion
Actividad 1 de programacionActividad 1 de programacion
Actividad 1 de programacion
 
Max
MaxMax
Max
 
software libre
software libresoftware libre
software libre
 
Tipos de software
Tipos de softwareTipos de software
Tipos de software
 
Software
SoftwareSoftware
Software
 

Último

RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfRaulGomez822561
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxCamuchaCrdovaAlonso
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfEduardoJosVargasCama1
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 

Último (20)

Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 

software

  • 1. Nombre Características Tipo de software Campo formativo que lo favorece Aspecto Aprendizaje esperado Tipo de modelo Justificación Eclipse Eclipse esuna plataformade desarrollo,diseñada para ser extendidade formaindefinidaatravés de plug-ins.  Perspectivas, editoresyvistas  Gestiónde proyectos  Depuradorde código  Depuradorde código Programas herramienta Lenguaje ycomunicación Lenguaje escrito Expresagráficamente lasideasque quiere comunicary las verbalizapara construirun texto escritocon ayudade alguien. Modelo de 1 a 3 Los estudiantes se organizanpor equipospara trabajar enun equipode cómputo, esto modelopuede variar en relaciónal númerode alumnosyel númerode computadores con el que se cuenta. Findthat Word Es un programa que sirve para lacreaciónde sopa de letras, crucigramasetc. Programas herramientas Lenguaje ycomunicación Lenguaje escrito Interpretaoinfiere el contenidode textosa partir del conocimientoque tiene de losdiversos portadoresy del sistemade escritura. Modelo 1:1 Cada alumno trabaja con su propioequipo de manera individual. G comprint Es un programa de cómputoque permite aprenderypracticar cálculosde textoasí como iniciarel manejo de la computadora. Al iniciarnosda algunos botonescomoson Simulador Pensamiento matemático Forma,espacioy medida Identifica regularidadesenuna secuencia,a partir de criteriosde repetición, crecimientoy ordenamiento 1:1 Cada alumno trabaja con su propioequipo de manera individual,ya que esun juego que le permite desarrollar
  • 2. menú,inicioque nos conllevanaotrospara otras funciones.Nos muestranbotonesde instrucciones.Enel juegohay72 actividades que se dividenen categorías: partesde la computadora, movimientofísico, actividadescreativa, físicas,matemáticasyde lecturas. Al elegirunaactividad nos danbotonesde instruccionesyaayuday salirdel juego. habilidadesy destrezasque le demandael juego El gran caco esun programas de interaccióndestinadola iniciacióndel inglésque puede usarse 5 usuarios a la ves Contiene actividadesque permitenel reconocimientovisual y oral usandoanimales coloresprendasde vestir alimentos,númerosetc. Se tiene que registrarse como usuarios. Tiene variosbotoneste llevanadiferentes Simulador  Pensamiento matemático  Lenguaje y comunicación  Numero  Lenguaje oral  Resuelve problemasen situaciones que le son familiaresy que implican agregar, reunir,quitar, igualar, comparar y repartir objetos.  Obtiene y comparte información 1:3 Puede trabajar de manera colectivaenuna soloequipode cómputoya que puede compartir loaprendidoy ayudar a la manipulación del programa
  • 3. niveles. Las actividadessona base de memorama etc mediante diversas formasde expresión oral Pysycache Es un software educativo con licenciadestinada para niñosde edadde 4 a 7 si objetivotiene como finalidadla práctica del usodel mouse a travésde actividadesinteractivas, estánclasificadaspara distintosmovimientoy uso del mouse. Programa herramienta Desarrollofísicoysalud Coordinación,fuerzay equilibrio Obtiene ycomparte informaciónmediante diversasformasde expresiónoral 1:1 Este software se debe trabajar individualmente ya que losniños va aprendera manipularel mouse para aprenderlos movimientos básicosde este. Type faster Obtiene ycomparte información mediantediversas formasde expresión oral. TypeFastermuestrala posiciónde losdedosen el tecladoy el dedoque debe serutilizadopara pulsaruna tecla. Además,TypeFaster tiene diferentesjuegos para facilitarel aprendizaje. TypeFasteresun programa de  Programa herramienta  Tutorial Lenguaje ycomunicación Lenguaje escrito Utilizatextosdiversos enactividades guiadaso por iniciativapropia,e identificaparaqué sirven. 1.1 Es una formade aprendera utilizary manejarlas letrasque van correspondiendo para el uso del tecladode la computadora, así que este programa es trabajado individualmente para que el aprendizaje sea continuoy
  • 4. mecanografía especialmentediseñado para ser utilizadopor cualquierusuario. concreto Scratch Es un lenguaje de programaciónvisual libre orientadoala enseñanza principalmente mediante lacreaciónde juegos.Paralasescuelas se convierte enuna oportunidadparaayudar a los estudiantesenel desarrollode habilidades mentalesmediante el aprendizaje de la programaciónsin necesidadde saberdel programa. Simulador  Pensamiento matemático  Lenguaje y comunicación  Exploracióny conocimiento del mundo  Forma espacioy medida  Lenguaje escrito  Conocimientodel mundo  Identifica regularidades enuna secuencia,a partir de criteriosde repetición, crecimientoy ordenamient o.  Interpretao infiere el contenidode textosa partir del conocimiento que tiene de losdiversos portadoresy del sistema de escritura.  Observa característica s relevantes de elementos del medioy de fenómenos 1:3 El programa se puede trabajar de forma grupal, colectivaenuna sola computadoraya que loscompos que abarca son extensoyse podrían repartir lasactividadeso juegosque se muestranenel software.
  • 5. que ocurren enla naturaleza; distingue semejanzasy diferencias,y lasdescribe con sus propias palabras. J click JClicesuna aplicación Java que se distribuye mediante latecnología WebStart.La primera vezque hagas clicen los enlacesde estapágina se descargarán los programas,que quedaráninstaladosen el ordenador.A partir de ahí podrás poneren marcha las aplicaciones tantas vecescomo desees,yaseadesde la ventanade control de Java WebStarto mediante losiconosque se crean enel escritorio y enel menúinicio.La conexiónaInternetsólo esnecesarialaprimera vez. Simulador Pensamiento matemático Forma,espacioy medidas Identifica regularidadesenuna secuencia,apartirde criteriosde repetición, crecimientoy ordenamiento. 1.3 Puede ser trabajadode manera colectiva.
  • 6. Sebram Mini sebran es un programa gratuitocon una colecciónde 8 juegoseducativos sencillosparaque los niñospequeñosde 2a 6 años,aprendanmientras se entretienen. Entre lasactividades diversasque propone se encuentran,ejercicios con siluetas,juegos sencillospara familiarizarseconlos colores,losnúmerosy lasletras. El programa contribuye al reconocimiento, aprendizaje yutilización del teclado,asícomo al adiestramientodel manejodel ratón. Ademásfuncionaen inglés,estandotraducido ademásal francés, español,africano,griego y sueco. Es ilustrativoycreativo para aprender,esun juegomuybuenoque sirve para desarrollarlos conocimientos.Además Educativo Expresiónyapreciación artística Expresiónyapreciación artísticas Expresaideas, sentimientosy fantasíasmediante la creaciónde representaciones visualesusando técnicasy materiales variados 1:1 En este software losestudiantes son capacesde mostrar habilidadesde manera individualenla cual constituye que logren ejercerdiversas actividades relacionadasala actividadesque se lesplantea
  • 7. de que estimulala mente de losniños, creemosque tiene mucha versatilidadal tenervariostiposde juegos. Actividades: · Encontrar una letra enel teclado · Dibujarlibremente · Pintarsobre simpáticasformas · Escuchar la pronunciaciónde los colores,númerosy letras. (Todosellosconvocesy textosenespañol) Geopint GEOpintes unprograma de geografía.Consiste en colorearcorrectamente laszonas geográficas señaladaspreviamente (países,capitales, ciudades,etc...) de un mapa determinado( Europa,América,África, España,Cataluña,....). Para que el programa resulte másatractivo,le he añadidoalgode Informativo Exploracióny Conocimientodel mundo Mundo natural Observan características relevantesde elementosdel medio y de fenómenosque ocurrenen la naturaleza;distinguen semejanzasy diferencias, ylas describe consus propiaspalabras. 1:3 De manera colectivaesmás amplioque cada alumnomuestre interés,así mismo opiniones diferentessobre los conocimientos del mundo natural. Tanto el docente
  • 8. animación.¡Ojo!Noes un programaque enseñe geografía.Es un programa que evalúa nuestrosconocimientos de geografía enel apartado de situar países,capitales, ciudades...enlos diferentesmapas. Los comandossonlos estrictamente necesarios haciendoque el programa resulte cómodoy sencillopara que seamanejadopor cualquierpersona.(La zona a colorearsiempre debe estarencolor blanco,y se ha de colorearcon otro color distintode blanco). FuncionaenWINDOWS 98, XP,vistay 7 y para distribuirlova empaquetadoconlas libreríasbásicasde VISUALBASIC5.0 más un control OCX llamado marchosode Maicas. Novedadesde lanueva versión como los alumnos muestran seguridadante losrecursos o material que se lesplantea.
  • 9. El programa no solamente evalúasino que ademásenseñade una manerafácil e intuitiva. Esta nuevaversión ademásde permitirque se eliminen,se modifiquenose añadan nuevosmapas,ahorase tiene laposibilidadde añadir,modificary eliminarbanderas, imágenes,ytextos relacionadosconlos datosde cada mapa. Tambiénestanueva versiónpermite que se puedaadaptar a cualquieridioma.