es un modelo de clase de quimca usando las tics

1. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL DE TIBASOSA
BLANCA LEILA PÉREZ GONZÁLEZ
DOCENTEDE QUIMICA Y BIOLOGIA
USANDO LAS TICS, ENSEÑANDO QUIMICA
A.- CONCEPTUALIZACION:
TEMA: PROPIEDADES PERIODICAS, TABLAPERIODICA Y CONFIGURACION ELECTRONICA
1.- OBJETIVODELA CLASE:
Relacionar laconfiguraciónelectrónicade unelementoconlaubicaciónenlatablaperiódica
y laspropiedadesfísicasyquímicasdeloselementos.
B.- DESARROLLO:
2.- METODOLOGIA:
2.1.- Los estudiantesreconoceránlaspropiedadesde algunosmaterialesde usocotidianoylos
ubicaraen la tablaperiódicaylospondráen común.
2.2.- desarrollanunaguía de trabajodirigida ensucuadernocon ayuda de un texto
22.1.- Que dice laregladel octeto
2.2.2.- Explique laleyperiódica
2.2.3.- Que es tamañoatómicoy tamaño iónico;comoesel cambioen ungrupo y unperiodo?
2.2.4.-Que es potencial de ionización,comocambiaatravésde ungrupo y un periodo?
2.2.5.- En que consiste laElectronegatividad?comoesel cambioatravésde ungrupo y un
periodo.
2.2.6.- Que es la afinidadelectrónica,comocambiaa travésde un grupo yun periodo?
2.2.7.- En que consiste el carácter metálicode loselementos?Comocambiaatravésde un
grupoy un periodo?
2.2.8.- Realice uncroquisde la tablaPeriódicaycon flechasverticalesyhorizontales,
represente el cambiodelasanteriorespropiedadesatravésdelosgruposyperiodos.
2.3.- Observación yanálisisde diferentesVIDEOS enYouTube sobre el temaenlasiguiente
clase.
2.4.- Exposiciónporgrupos en PowerPointdel temaconlasconclusiones.
2.5.- Actividad practica:Desarrollode competencias ysocializaciónparaconcluiryafianzarlos
conocimientos.
2.5.- Pruebatipoicfes.
C.- CIERRE:

2. Con este modelose damayorautonomía a losestudiantesde aprender loindicadopero
tambiénde lamaneraque mejorse adapte pues la guía orientalaconsultapor YouTube lo
hace más vivencial, másmodernoyala vanguardiade la tecnología, tambiénesde anotarque
al realizarlapresentaciónse obligaaaprendera usar latecnologíacomo recurso para el
aprendizaje.
¡Qué fácil ydivertidoaprender química!