Bloques curriculares anuales de Química, Informática, Teoría y Práctica de la Especialidad

UNIDAD DE FORMACIÓN ARTESANAL “N I D I A J A R A M I L L O D E M E R I N O”
B L O Q U E S C U R R I C U L A R E S A N U A L E S
A Ñ O L E C T I V O 2 0 1 2 – 2 0 1 3
CHIMBORAZO RIOBAMBA VELASCO RIOBAMBA
PROVINCIA CANTÓN PARROQUIA CIUDAD
NOMBRE DEL PROFESOR: ESPINOZA VAZCONEZ GLADYS ELIZABETH
APELLIDOS NOMBRES
ASIGNATURA: QUIMICA
CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO ESPECIALIDAD: INDUSTRIA DE LA CONFECCIÓN
OBJETIVOS
DEL ÁREA:
Visualizar a las asignaturas de Física y Química con un enfoque científico integrado y utilizar sus métodos de trabajo para redescubrir el medio que las rodea.
Comprender la influencia que tienen las ciencias experimentales (física y Química) en temas como salud, recursos alimenticios, recursos energéticos, conservación
del medio ambiente, transporte, medios de comunicación, entre otros, y su beneficio para la humanidad y el planeta.
# DE BLOQUE: 1 TIEMPO DE DURACIÓN: 10 periodos # DE BLOQUE: 2 TIEMPO DE DURACIÓN: 10 periodos
BLOQUE 1 BLOQUE 2 BLOQUE 3 BLOQUE 4 BLOQUE 5 BLOQUE 6
DISCIPLINAS
AUXILIARES DE LA
QUIMICA
LOS CUERPOS Y LA
MATERIA
AMPLIACION DE NUESTRO
CONOCIMIENTO SOBRE LA
ESTRUCTURA DE LA
MATERIA
PRINCIPIOS QUE RIGEN
LA NOMINACION DE
LOS COMPUESTOS
QUIMICOS
REACCIONES QUIMICAS
TRANSFORMACION DE
LA MATERIA Y
ENERGIA
LA QUIMIA Y SU
INFLUENCIA EN EL
COMPORTAMENTO DE
LAS PARTICULAS DE LOS
NUCLEOS ATOMICOS
1.1 Medición y cifras
significativas.
1.2 Notación científica.
1.3 El sistema
Internacional de
Unidades.
1.4 Medición de
longitud, masa,
volumen, temperatura
y densidad.
1.5 Relación de la
química con las otras
ciencias.
2.1 Estados físicos de la
materia
2.2 Sustancias y mezclas
2.3 Ley periódica.
2.4 Disposición de la tabla
periódica
2.5 Predicción de formulas
mediante el uso de la
tabla periódica.
3.1 Teoría atómica de Dalton
3.2 Composición de las
sustancias.
3.3 Naturaleza de la carga
eléctrica
3.4 Descubrimiento del os
iones.
3.5 El átomo nucleario
3.6 Números atómicos de los
elementos.
3.7 Isotopos de los elementos
3.8 Masa atómica.
3.9 Teoría atómica moderna.
3.9.1 El átomo de Bohr
3.9.2 Niveles de energía de
4.1 Números de
oxidación.
4.2 Empleo de iones para
escribir las formulas
de los compuestos.
4.3 Compuestos binarios.
4.4 Compuestos ternarios.
4.5 Introducción a la
formación de los
compuestos
cuaternarios.
4.6 Composición
cuantitativa de las
sustancias.
4.6.1 El mol
5.1 Ecuaciones químicas.
5.2 La ecuación química
5.3 Escritura y balanceo
de ecuaciones (simple
inspección).
5.4 Tipos de reacciones
químicas.
5.5 El calor en las
reacciones químicas.
5.6 Introducción a la
estequiometria –
método de la relación
molar-.
5.7 Cálculos mol-mol.
5.8 Cálculo mol-masa.
6.1 Descubrimiento de la
radiactividad.
6.2 Radiactividad natural.
6.3 Propiedades de las
partículas alfa y beta, y
del os rayos gamma.
6.4 Series de desintegración
radiactiva.
6.5 Transmutación del os
elementos.
6.6 Radiactividad artificial.
6.7 Fisión nuclear.
6.8 La bomba atómica.
6.9 Fusión nuclear.
6.10Relaciones entre masa y

los electrones.
3.9.3 El átomo de hidrogeno
3.9.4 Estructuras
electrónicas de los
elementos.
3.9.5 Diagramado de
estructuras atómicas.
3.10.6 Representación
puntual de Lewis
para los electrones.
3.10.7 Regla de octeto
3.10.8 Energía de
ionización y afinidad
electrónica.
3.10.9 Electrones de
valencia.
3.10.10 Enlaces químicos
3.10.11 El enlace iónico
3.10.12 El enlace covalente
3.10.13 Iones poli atómicos
3.10.14 Enlaces metálicos.
3.10.15 Propiedades de los
compuestos iónico,
covalentes y
metálicos.
3.10.16 Fuerzas de atracción
intermolecular.
4.6.2 Masa molar de los
compuestos.
4.6.3 Composición
porcentual de las
sustancias
4.6.4 Formula empírica
y formula
molecular.
4.6.5 Calculo de la
formula empírica.
4.6.6 Calculo de la
formula
molecular a partir
de la formula
empírica.
5.9 Cálculo masa-masa
5.10Cálculos de reactivo
limitante, rendimiento
y pureza.
5.11Cálculos de entalpia
de reacción.
energía en las
reacciones nucleares.
6.11Elementos
transuránicos.
6.12Efectos biológicos de la
radiación.
6.13Aplicaciones de la
química nuclear.
OBSERVACIONES: Para segundo y tercero de bachillerato se tomará en cuenta únicamente los 3 primeros bloques ya que solo se tiene una hora a la semana.
BIBLIOGRAFÍA:
Ministerio de Educación. Dirección Nacional de Currículo Precisiones y Lineamientos..
Dr. Luis Carrillo, Dr. Cristóbal Chávez. QUIMICA I. Primero de Bachillerato.
www.educatina.com. Videos educativos.
_________________ ______________ _________________
Lic. Gladys Espinoza. Lic. Martha Hernández
DOCENTE JEFE/A DE ÁREA DIRECTORA ( E )

A Ñ O L E C T I V O 2 0 1 2 – 2 0 1 3
NOMBRE DEL PROFESOR: ESPINOZA VAZCONEZ GLADYS ELIZABETH
APELLIDOS NOMBRES
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO “A” Y “B” ESPECIALIDAD: INDUSTRIA DE LA CONFECCIÓN.
OBJETIVOS
DEL ÁREA:
Comprender la importancia del uso adecuado de las nuevas tecnologías dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje.
Conocer entornos digitales para buscar información, seleccionarla, analizarla, organizarla, modelarla y transformarla en nuevo conocimiento o fuente de nuevas
ideas.
BLOQUE 1 BLOQUE 2 BLOQUE 3 BLOQUE 4 BLOQUE 5 BLOQUE 6
HERRAMIENTAS
OFIMÁTICAS APLICADAS
A TAREAS ACADÉMICAS
ESPECIFICAS Y
NAVEGADOR DE
INTERNET
CORREO ELECTRÓNICA
Y REDES SOCIALES
BITÁCORA
ELECTRÓNICA (BLOG)
CON REQUISITOS DE
ACCESO E
INTERACTIVIDAD
HERRAMIENTAS PARA
LA ORGANIZACIÓN DEL
CONOCIMIENTO.
GALERÍA DE ARTE EN
LÍNEA
HERRAMIENTAS Y
RECURSOS DIGÍTALES.
1.1 Procesador de textos.
1.2 Programa para
presentaciones.
1.3 Hoja de Cálculo.
1.4 Estrategias de búsqueda
de información.
1.5 Criterios que hacen que
la información de una
pagina web, sea fiable.
1.6 Uso de fuentes
primarias y
contrastación de
opiniones.
2.1 Principios
2.2 Valores que se
desarrollarán en una
comunicación epistolar
electrónica (etiqueta).
2.3 Estrategias para el
trabajo colaborativo
dentro de las
asignaturas del
currículo, por medio de
las redes sociales.
2.4 Seguridad.
3.1 Herramientas gratuitas
para la elaboración de
blogs.
3.2 Adecuación a los temas
curriculares.
3.3 Diversas herramientas
de software libre para
diseño.
3.4 Uso de música e
imágenes con derechos
de reproducción libre.
3.5 Creative Common
(derechos de autor de
4.1 Redes semánticas.
4.2 Wikis.
4.3 Otras herramientas 2.0
que permitan organizar
el conocimiento e
interactuar con sus
pares.
5.1 Comprensión y uso de
herramientas de fotografía
digital.
5.2 Aplicación a distintas
asignaturas.
5.3 Capacidad de organizar
la información de acuerdo a
objetivos específicos.
6.1 Tarea del mundo real.
3.1 Selección de tareas:
eficiencia y
efectividad.

libre uso).
BIBLIOGRAFÍA:
Ministerio de Educación. Dirección Nacional de Currículo Precisiones y Lineamientos..
www.educatina.com. Videos educativos.
www. google
_________________ ______________ _________________
Lic. Gladys Espinoza. Lic. Martha Hernández
DOCENTE JEFE/A DE ÁREA DIRECTORA ( E )

A Ñ O L E C T I V O 2 0 1 2 – 2 0 1 3
NOMBRE DEL PROFESOR: MONTESDEOCA JACOME ANA LUCIA
APELLIDOS NOMBRES
ASIGNATURA: TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA ESPECIALIDAD
CURSO: DECIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIALIDAD: CORTE, CONFECCIÓN Y BORDADO.
OBJETIVOS
DEL ÁREA:
Compartir a las estudiantes nuevas técnicas, teorías y practicas de la confección aplicando en las diferentes prendas de vestir que servirá para el desarrollo industrial
para lo cual están estudiando.
# DE BLOQUE: 1 TIEMPO DE DURACIÓN: ____ periodos # DE BLOQUE: 2 TIEMPO DE DURACIÓN: _____ periodos
# DE BLOQUE: 5 TIEMPO DE DURACIÓN: ____ periodos
BLOQUE 1 BLOQUE 2 BLOQUE 3 BLOQUE 4 BLOQUE 5
ROPA DEPORTIVA PROCESOS DE LA ROPA
DEPORTIVA
CAMISA PARA HOMBRE TERNO DE MUJER PREPARACIÓN DE
ENTRETELAS
INTRODUCCIÓN.
1.1 Historia
1.2 Conceptos.- importancia.
1.3 Clasificación
1.4 Cuadro de tallas
1.5 Materiales y herramientas.
1.6 Maquinaria y equipo
apropiado.
TEXTURAS
1.7 Características.
1.8 Clasificación
1.9 Preparación de telas
1.10 Sugerencias y recomendaciones.
PATRONAJE
2.1 Prendas exteriores:
Chompas, pantalones,
bermudas.
2.2 Prendas interiores: short,
pantaloneta y camiseta.
2.3 Recomendaciones y
sugerencias.
2.4 Practicas de ejecución.
ENSAMBLADO
2.5 Técnicas
2.6 Aplicación de tiras, vivos,
pegado de fajas y piezas tejidas.
2.7 Ribeteados.
2.8 Elasticados.
2.9 Fichas Técnicas
2.10Sugerencias y recomendaciones.
3.1 Conceptos e Importancia.
3.2 Tipos de camisas: Base,
etiqueta, sport, de trabajo y
guayabera.
3.3 Toma de medidas.
3.4 Cuadro de tallas.
sugerencias.
TEXTURAS
3.6 Tipos
3.7 Características
3.8 Preparación de las telas.
sugerencias.
PATRONAJE
3.10Camisa base, etiqueta,
4.1 Concepto e Importancia.
4.2 Historia.
4.3 Tipos de chaquetas
4.4 Toma de medidas
4.5 Cuadro de tallas.
sugerencias.
TEXTURAS
4.7 Clasificación
4.9 Preparación de telas.
4.10Recomendaciones y
sugerencias.
5.1 Concepto e Importancia.
5.2 Tipos
5.4 Proceso.
PATRONAJE
5.5 Chaqueta con breteles.
5.6 Chaqueta con pinzas.
5.7 Chaqueta con variedad de
cuellos.
sugerencias.
5.9 Practica de ejecución.
ENSAMBLADO
5.10 Proceso de confección
5.11 Elaboración de

2.11Proceso de ensamblado de
prendas deportivas.
2.12Práctica de ejecución
2.13Seguridad industrial e higiene
personal.
sport, de trabajo y
guayabera.
3.11Recomendaciones y
sugerencias.
3.12Practicas de ejecución.
3.13Seguridad industrial y
higiene personal.
componentes mangas, cuellos y
bolsillos.
5.12 Fichas técnicas.
_________________ ________________ __________________
Lic. Ana Montesdeoca Lic. Cumandá Flores Lic. Martha Hernández
DOCENTE JEFA DE ÁREA DIRECTORA (E)

A Ñ O L E C T I V O 2 0 1 2 – 2 0 1 3
APELLIDOS NOMBRES
ASIGNATURA: MERCADOTECNIA
CURSO: SEGUNDO DE BACHILLERATO ESPECIALIDAD: DISEÑO, PATRONAJE, MODISTERÍA Y SASTRERÍA.
OBJETIVOS
DEL ÁREA:
Conocer la importancia de marketing para garantizar toda clase de éxito en cada una de las empresas mediante proyectos.
BLOQUE 1 BLOQUE 2 BLOQUE 3 BLOQUE 4
NATURALEZA DE LA
MERCADOTECNIA
INTRODUCCIÓN AL MARKETING COMPORTAMIENTO DE LOS
CONSUMIDORES
LAS SENSACIONES
INTRODUCCIÓN.
1.1 Antecedentes.
1.2 Conceptos.
1.3 Elementos
1.4 Necesidades
1.5 Deseos
1.6 Demandas
1.7 Intercambios
1.8 Transacciones.
1.9 Mercados.
2.1 Definición de administración.
2.2 Concepto de marketing.
2.3 Función empresarial
2.4 Creación de necesidades.
EL DESARROLLO DE MARKETING
2.5 Etapas de marketing.
2.6 Producción.
2.7 Finanzas.
2.8 Ventas.
3.1 Definición.
3.2 Estrategias de marketing
3.3 Marketing mix
3.4 Producto.
3.5 Precio
3.6 Plaza
3.7 Publicidad
3.8 Servicio de posventa
3.10Opinión pública.
4.1 que son las sensaciones
4.2 Los sentidos
4.3 Vista
4.4 Oído
4.5 Gusto
4.6 Olfato
4.7 Tacto
4.8 El equilibrio
4.9 El sentido cenestésico
4.10 La percepción.
_________________ ________________ __________________
Lic. Ana Montesdeoca Lic. Martha Hernández
DOCENTE JEFA/E DE ÁREA DIRECTORA (E)

A Ñ O L E C T I V O 2 0 1 2 – 2 0 1 3
APELLIDOS NOMBRES
ASIGNATURA: MERCADOTECNIA
CURSO: TERCERO DE BACHILLERATO ESPECIALIDAD: DISEÑO, PATRONAJE, MODISTERÍA Y SASTRERÍA.
OBJETIVOS DEL
ÁREA:
Conocer las técnicas de marketing describiendo las características tecnológicas para el éxito de las empresas.
ELEMENTOS Y TÉCNICAS DE LA
MERCADOTECNIA
LA INVESTIGACIÓN DE MARKETING EL PRODUCTO COMPONENTES DEL PRODUCTO
1.1 Mercado.
1.2 Concepto
1.3 Tipos de mercado
1.4 Ambiente organizacional
1.5 Producto
1.6 Consumidor.
2.1 Introducción.
2.2 Investigación .- importancia
2.3 Usos de la investigación.
2.5 Consciente
2.6 Voluntaria
2.7 Imparcial
2.8 Utiliza el método científico: deductivo e
inductivo.
3.1 Introducción.
3.2 Producto.
3.3 Tipos de productos
3.4 Bienes y servicios.
3.5 Productos tangibles e intangibles
3.6 Productos duraderos y no duraderos.
3.7 Productos domésticos e industriales.
3.8 Productos de convivencia.
3.9 Productos de comparación
3.10 Productos de convicción
3.11 Productos semiacabados.
3.12 Productos acabados.
4.1 Producto intrínseco
4.2 Embalaje o acondicionamiento
4.3 Marca
4.4 Funcionamiento.
4.5 Instalación.
4.6 Instrucciones de operaciones.
4.7 Garantías
4.8 De buen funcionamiento.
4.9 De mantenimiento.
4.10 De disponibilidad de piezas de
repuestos.
4.11 De reparación.
4.12 De devolución.
_________________ ________________ __________________

A Ñ O L E C T I V O 2 0 1 2 – 2 0 1 3
APELLIDOS NOMBRES
ASIGNATURA: FORMACIÓN HUMANA / ÉTICA PROFESIONAL
CURSO: DECIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIALIDAD: CORTE, CONFECCIÓN Y BORDADO.
OBJETIVOS DEL
ÁREA:
Analizar la importancia que es el núcleo familiar dentro de la sociedad para fortalecer la integración personal.
# DE BLOQUE: 3 TIEMPO DE DURACIÓN: ____ periodos
BLOQUE 1 BLOQUE 2 BLOQUE 3
LA FAMILIA LA SOCIEDAD ÉTICA PROFESIONAL
1.1 Definición.
1.2 Importancia
1.3 Existencia de la familia.
1.4 Clasificación de la familia.
1.5 Desintegración de la Familia.
1.6 Valores familiares.
2.1 Definición.
2.2 Importancia.
2.3 Evolución de la sociedad.
2.4 Valores sociales.
2.5 Ética.- concepto
2.6 Importancia.
2.7 Relaciones con otras ciencias.
3.1 Definición.
3.2 Importancia.
3.3 Perfil profesional
3.4 Valores
3.5 Causas
3.6 Efectos
3.7 Responsabilidad
3.8 Consecuencias.
_________________ ________________ __________________

A Ñ O L E C T I V O 2 0 1 2 – 2 0 1 3
NOMBRE DEL PROFESOR: CRUZ VITERI EUGENIA DOLORES
APELLIDOS NOMBRES
ASIGNATURA: LEGISLACIÓN ARTESANAL, LABORAL,
COOPERATIVISMO Y TRIBUTARIA.
CURSO: TERCERO DE BACHILLERATO ESPECIALIDAD: DISEÑO, PATRONAJE, MODISTERÍA Y SASTRERÍA.
OBJETIVOS DEL
ÁREA:
Dar a conocer a las estudiantes los beneficios y obligaciones de los trabajadores mediante las leyes y reglamentos impuestos por el Estado.
ORGANIZACIONES ARTESANALES SEGURIDAD SOCIAL ADMINISTRACIÓN DE UNA
COOPERATIVA
OBLIGACIONES TRIBUTARIAS
1.1 Concepto
1.2 Importancia.
1.3 Clases.
1.4 Personería Jurídica
1.5 Registros de directiva
1.6 Gremios.
1.7 Federaciones.
1.8 Confederaciones.
1.9 Beneficios de Ley
2.1 Concepto.
2.2 Seguro general obligatorio.
2.3 Sujeto de protección
2.4 IES órganos de gobierno y dirección.
2.5 Seguros artesanales.
2.6 Obligaciones.
2.7 Sanciones
2.8 Derechos.
2.9 Beneficios adicionales.
3.1 Asamblea general de socios
3.2 Consejo de Administración
3.3 Consejo de Vigilancia
3.4 Gerente
3.5 Comisiones especiales
3.6 Regiones económica
3.7 Las aportaciones.
3.8 Los certificados.
3.9 Clasificación de las cooperativas.
4.1 Concepto.
4.2 Importancia.
4.3 Clasificación
4.4 Tributos.
4.5 Sujetos que intervienen en la obligación
tributaria.
4.6 Registro Único de contribuyentes.
4.7 Requisitos para obtener el RUC.
4.8 Sanciones.
4.9 Procedimiento de clausura.
_________________ ________________ __________________
Lic. Dolores Cruz Lic. Martha Hernández

A Ñ O L E C T I V O 2 0 1 2 – 2 0 1 3
APELLIDOS NOMBRES
CURSO: DECIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA “A” ESPECIALIDAD: CORTE, CONFECCIÓN Y BORDADO.
OBJETIVOS DEL
ÁREA:
Propender a la consecución de la amistad, fraternidad y solidaridad con todas las personas mediante la practica de los valores morales.
# DE BLOQUE: 3 TIEMPO DE DURACIÓN: ____ periodos # DE BLOQUE: 4 TIEMPO DE DURACIÓN: ____ periodos
LA ÉTICA VALORES FAMILIARES LA CONCIENCIA MORAL
EL ACTO, EL DEBER Y SANCIÓN
EL MUNDO DE LOS VALORES
HUMANOS
1.1 Definición.
1.2 Importancia
1.3 Finalidad
1.4 Características
1.5 Sentido etimológico y real de la palabra
ética.
1.6 Historia de la ética
1.7 La moral.
2.1 La sociedad
2.2 Definición
2.3 Importancia
2.4 Evolución
2.5 Valores sociales
2.6 Justicia en las relaciones humanas
3.1 la conciencia moral
3.2 Posiciones fundamentales de
conciencia moral
3.3 Funciones de la conciencia.
3.4 Elementos del acto humano
3.5 Impedimentos y condicionamientos
del acto humano.
4.1 El fundamento de los valores
filosóficos
4.2 Origen de los valores humanos.
4.3 porque la carencia de valores
humanos .
4.4 Las actitudes
4.5 La dignidad humana
4.6 La autoestima.
_________________ ________________ __________________

A Ñ O L E C T I V O 2 0 1 2 – 2 0 1 3
APELLIDOS NOMBRES
CURSO: NOVENO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA “A” Y “B” ESPECIALIDAD: CORTE, CONFECCIÓN Y BORDADO.
OBJETIVOS DEL
ÁREA:
Comprender que el hombre y la mujer son entes sociales que están íntimamente ligados a una vivencia de índole moral, sujetos a relaciones en los que
deben tomar sus propias decisiones. .
# DE BLOQUE: 3 TIEMPO DE DURACIÓN: ____ periodos # DE BLOQUE: 4 TIEMPO DE DURACIÓN: ____ periodos
LA ÉTICA EN LA TOMA DE
DECISIONES
LOS VALORES LA FAMILIA LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR
1.1 Definición.
1.2 Importancia
1.3 Relación de la ética con otras ciencias.
1.4 Atributos de una profesional.
1.5 La decisión ética.
2.1 Clasificación
2.2 Importancia
2.3 Las virtudes.- clasificación.
2.4 Semejanzas y diferencias.
2.5 La puntualidad y el orden
2.6 El aseo
2.7 La aplicación constante.
3.1 la conciencia moral
3.2 Posiciones fundamentales de
conciencia moral
3.3 Funciones de la conciencia.
3.4 Elementos del acto humano
3.5 Impedimentos y condicionamientos
del acto humano.
4.1 Formas de desintegración.
4.2 Abandono
4.3 Divorcio
4.4 Abandono involuntario
4.5 Desintegración familiar estando la
familia unida.
_________________ ________________ __________________

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