SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 29
Hable con entusiasmoHable con entusiasmo
• El 80 por ciento del éxito de una persona
que habla en público, es su entusiasmo.
Hable con ganas, con brío, con energía. Un
conferencista debe tener fondo y forma:
Fondo es el dominio total de su tema.
Forma es la manera de decirlo.
• Hable de lo que sepa y esté preparado.
No memorice.No memorice.
• Nunca memorice lo que va a decir.
Tenga claros los hechos y las ideas, no
las palabras.
• Cómo se aclaran las ideas y los hechos.Cómo se aclaran las ideas y los hechos.
• Lo primero que usted debe saber es quéLo primero que usted debe saber es qué
tiempo tiene para la presentación.tiempo tiene para la presentación.
No se necesita ser valiente.No se necesita ser valiente.
• Para hablar bien en público
no se necesita ser valiente,
sino tener el dominio de
unas técnicas. Primero sepa
qué hay que hacer y luego
hágalo.
CONTACTO VISUALCONTACTO VISUAL
**Mantenga siempre contacto visual con el
auditorio. Mantener contacto visual le sirve
para dos cosas: una, para mantener
conectado al grupo; Dos, para intuir qué
está pasando con ese grupo.
**Defectos de contacto visual…
**A quién debe mirar usted para ganar más
apoyo y seguridad.
EL MANEJO DE LA VOZ.EL MANEJO DE LA VOZ.
• Hable con ganas, póngale pólvora
a la voz. Si habla muy bajito,
tendrá dos problemas: uno, que al
fondo no lo escuchan; dos, que
entre más bajito hable, más se
acobarda. Recuerde lo que dice
Willian James, el más grande
psicólogo que produjo América:
Cuando tenga temor, finja valor y
lo que finge se le convierte en
realidad.
EXPRESION CORPORALEXPRESION CORPORAL
*Expresión corporal. Posiciones
inadecuadas: manos cruzadas; manos
entre los bolsillos del saco; manos
agarradas atrás; manos entre los
bolsillos del pantalón; manos
agarradas a la altura de la cremallera.
El mejor profesor de expresión
corporal que hay en el mundo es el
corazón: hable con ganas y su
expresión corporal será perfecta y
será coherente.
DEJE DE HABLAR SENTADO.DEJE DE HABLAR SENTADO.
• Es muy importante ir acumulando experiencias
positivas. En la medida en que hable, cada vez
tendrá más confianza y habilidad. Practicar,
practicar, practicar...ES EL UNICO CAMINO. Sólo
hable de lo que sepa y hágalo con entusiasmo. El
entusiasmo entusiasma. Sea natural. Póngale brío a
la comunicación y pólvora a la voz.
• Lo diré una y mil veces: nunca vuelva a decir
sentado lo que puede decir parado. Así desarrollará
experiencia y habilidad. Y será otra persona, un
verdadero comunicador y un líder. Se lo garantizo.
 Hablemos con pasión. Casal Castel decía:
"Un ser sin pasiones, es como un candil
apagado; no produce humo, pero tampoco
alumbra"
 A su discurso le puede faltar pulimento, pero
debe tener vigor. Le puede faltar delicadeza,
pero debe tener fuego. No son los defectos
los que anulan los discursos, sino la falta de
virtudes.
 La principal virtud de una intervención ante
un auditorio, es el entusiasmo. Hable con
ganas y le aseguro que triunfará.
HABLE CON PASION.
Un auditorio actúa de acuerdo con nuestras
actitudes. Si nosotros nos sentimos
lánguidos, ellos se sentirán lánguidos. Si nos
mostramos reservados, ellos se mostrarán
reservados. Si tenemos poco interés, ellos
tendrán poco interés. Pero si sentimos con
vehemencia lo que decimos, y lo decimos
con sentimiento y espontaneidad, con
fuerza y contagiosa convicción, el auditorio
no podrá evitar ser envuelto por nuestro
espíritu.
LA PASION DEL CONFERENCISTA.
UTILICE AYUDASUTILICE AYUDAS
AUDIOVISUALESAUDIOVISUALES..
Recuerde este otro elemento:
Una persona retiene mucho
más lo que ve que lo que oye.
Utilice ayudas audiovisuales,
proyecte películas, muestre
ejemplos, objetos que se
muevan o no, muestre
ejemplos con personas .
NO IMPROVISE. ESTENO IMPROVISE. ESTE
PREPARADO.PREPARADO.
 Nunca olvide que
presentarse ante un
auditorio medio
preparado es como
presentarse medio
desnudo.
ACUMULE EXPERIENCIAS.ACUMULE EXPERIENCIAS.
*La práctica de hablar ante personas
es fundamental e insustituible, ya que
la capacidad de hablar se afirma y se
desarrolla después de cada
experiencia. El gran secreto consiste
en que la persona acumule
experiencias positivas. Si siente temor,
finja valor y siga adelante. No se
concentre en usted ni en el auditorio,
sino en el mensaje.
FORMAS DE INICIAR.FORMAS DE INICIAR.
No le tenga miedo a un poco de miedo.
Un poco de miedo o temor es saludable,
pues evidencia que usted posee
responsabilidad. Ya lo dijimos: el miedo
solo ocurre en los primeros segundos.
¿Qué mejor, entonces, que tener el
comienzo perfectamente preparado? ¿O
iniciar haciendo una narración que tenga
que ver con el tema que vamos a tratar?
Otra forma de iniciar es formulando una
pregunta a los miembros del auditorio.
Mientras ellos hablan, usted gana
tranquilidad.
LO QUE DA LA SEGURIDADLO QUE DA LA SEGURIDAD
INTELECTUAL…INTELECTUAL…
Sólo hable de lo que sepa y lo
apasione. Es el orador el que busca
el tema. No el tema el que busca al
orador. Presentarse a ante un
auditorio medio preparado es como
presentarse medio desnudo. LA
SEGURIDAD INTELECTUAL DA
SEGURIDAD PSICOLOGICA Y
FISICA.
Concéntrese en el tema.Concéntrese en el tema.
Si tiene temor, finja valor y el valor
le llegará.
Concéntrese en el tema y no en sí
mismo ni en el auditorio.
Mire a quienes le hagan buen
ambiente, no a quienes lo miren mal.
Mire al que asiente con la cabeza, al
que toma notas, al que sonríe y al
que está atento.
SONRIA.SONRIA.
Usted nunca logrará la unanimidad en la
aprobación. Pero si logra al menos el 50 por
ciento, ya está muy bien.
Sonría al grupo. Uno no tiene la culpa de la
cara que tiene, pero si de la cara que pone.
Recuerde que una sonrisa abre más puertas
que un tractor.
Esta es una reflexión contundente: Las
personas no pueden quitarse el miedo, a no
ser que estén resueltas a quitárselo.
NUNCA SENUNCA SE
DESAUTORICE.DESAUTORICE.
Y atención a esta reflexión:
Tanto si usted cree que
puede como si cree que
no puede, tiene
absolutamente toda la
razón.
LA IMPORTANCIA DE LALA IMPORTANCIA DE LA
ANÉCDOTA.ANÉCDOTA.
Cuente sus
experiencias y
anécdotas sobre el
tema. Esto hace más
agradable y fructífera
una conferencia.
SEA USTED MISMO.SEA USTED MISMO.
Actúe con naturalidad: Actuar
con naturalidad es ser uno
mismo, sin artificios, sin
afectación, sin disfrazar la voz, ni
emplear palabras o frases
rebuscadas. Usted comunica para
servir y para que le entiendan, no
para que lo admiren. Esto es una
exageración, pero resulta
simpática: Nunca diga : "Líquido
perlático de la consorte del toro".
Diga Leche.
NO SEA ARROGANTENO SEA ARROGANTE
 Nunca sea arrogante.
Cuando el orador cae
en la arrogancia,
produce un efecto
desfavorable en el
auditorio.
NUNCA PELEE CON ELNUNCA PELEE CON EL
AUDITORIO.AUDITORIO.
 Procure no pelear con los
miembros del auditorio. A
usted de qué le sirve tener
TODA la razón si el auditorio
se le viene encima. Eso es
como romperle la pata a un
trípode.
SATISFAGA AL AUDITORIO.SATISFAGA AL AUDITORIO.
Hable de lo que le interesa al
auditorio. Una de sus
obligaciones es satisfacer las
necesidades del grupo.
Siempre deje un tiempo para
que, al final, haya preguntas
por parte de los asistentes.
ESQUEMA ESCRITOESQUEMA ESCRITO
• Siempre escriba los
puntos que tocará en su
charla. No le deje nada a la
memoria.
•Tenga siempre su
esquema escrito.
COMUNIQUE PARA SERVIR.COMUNIQUE PARA SERVIR.
 Evite el uso de terminología especializada.
(Siempre que utilice un término técnico,
explíquelo. No use palabras sofisticadas. Las
palabras sencillas las entiende el de abajo y el
de arriba. Las palabras sofisticadas las
entiende el de arriba y no el de abajo. Las
palabras sofisticadas son un estorbo)
 No incluya más de una o dos ideas por frase.
 No use palabras rebuscadas
¿Cuánto debe durar una exposición?¿Cuánto debe durar una exposición?
• Saber terminar a tiempo es siempre una gran
cualidad de todo buen orador o conferenciante.
Debemos tener en cuenta que siempre hay que
terminar cuando el auditorio desea todavía seguir
escuchando. A un auditorio es mejor dejarlo con
ganas que dejarlo saturado.
• Recuerde formas de cerrar: con un pequeño
resumen. (Además recuerda qué dijo). Con una
frase contundente de alguna personalidad. O invite
a que el auditorio respalde su mensaje, su
iniciativa. O la cita bíblica. Usted debe redondear
profesionalmente el tema. O cierre con una frase
contundente de un autor reconocido.
• **Estos son cierres inadecuados…**Estos son cierres inadecuados…
Humor.Humor.
•Nunca comience su
intervención con un
chiste. ¿Qué tal que
nadie se ría? Ojo con el
humor. Mucho ojo.
• Esto reemplaza al humor.Esto reemplaza al humor.
AGRUPEAGRUPE
Lo primero que debe hacer es agrupar al
auditorio, si hay más sillas que personas. Un
auditorio agrupado es mucho más fácil de
impactar.
Evite los distractores del mensaje. Pida que
nadie entre al salón mientras está en su
conferencia. En lo posible, no les pase
material escrito a los escuchas. Puede tener
la certeza de que si usted proyecta
desarrollar diez puntos, cuando vaya en el
número uno las personas ya estarán en el
último.
TEMA
INTERES
ORADOR
LA FORMULA TIO PARA
PRESENTAR CONFERENCISTAS.
PREGUNTA Y NOPREGUNTA Y NO
RESPUESTARESPUESTA
•
¿Qué hacer cuándo le hagan una
pregunta y usted no sepa la
respuesta?
• ¿Qué hacer cuando las personas
del auditorio se distraen?
• ¿Qué hacer cuando hay una
persona agresiva en el auditorio?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (16)

Pensando en escribir comunicación comercial
Pensando en escribir comunicación comercialPensando en escribir comunicación comercial
Pensando en escribir comunicación comercial
 
Presentaciones de power point
Presentaciones de power point Presentaciones de power point
Presentaciones de power point
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Hablar en público
Hablar en públicoHablar en público
Hablar en público
 
Exposicion 1- grupo articulos-tema e-commerce
  Exposicion 1- grupo articulos-tema e-commerce  Exposicion 1- grupo articulos-tema e-commerce
Exposicion 1- grupo articulos-tema e-commerce
 
Comunicacion proyectate 2
Comunicacion proyectate 2Comunicacion proyectate 2
Comunicacion proyectate 2
 
Liderazgo y Oratoria
Liderazgo  y OratoriaLiderazgo  y Oratoria
Liderazgo y Oratoria
 
la comunicacion
la comunicacion la comunicacion
la comunicacion
 
18 tips para una genial exposición con power point
18 tips para una genial exposición con power point18 tips para una genial exposición con power point
18 tips para una genial exposición con power point
 
Actividad 7 habilidades
Actividad 7 habilidadesActividad 7 habilidades
Actividad 7 habilidades
 
Presentación1 bre
Presentación1 brePresentación1 bre
Presentación1 bre
 
Curso Persuasion Hipnotica 10 secretos para un conferencia de alto impacto
Curso Persuasion Hipnotica 10 secretos para un conferencia de alto impactoCurso Persuasion Hipnotica 10 secretos para un conferencia de alto impacto
Curso Persuasion Hipnotica 10 secretos para un conferencia de alto impacto
 
La regla 10
La regla 10La regla 10
La regla 10
 
Apunte de la Lic. Marina Pistola para el TALLER DE ORATORIA
Apunte de la Lic. Marina Pistola para el TALLER DE ORATORIAApunte de la Lic. Marina Pistola para el TALLER DE ORATORIA
Apunte de la Lic. Marina Pistola para el TALLER DE ORATORIA
 
Cómo hablar en público.
Cómo hablar en público.Cómo hablar en público.
Cómo hablar en público.
 
Elartedelaconversación
ElartedelaconversaciónElartedelaconversación
Elartedelaconversación
 

Similar a EL ARTE DE LA ORATORIA

Los secretos de la oratoria revelados
Los secretos de la oratoria reveladosLos secretos de la oratoria revelados
Los secretos de la oratoria reveladosRafael Camargo
 
Los 11 tips imprescindibles para hacer Presentaciones de Impacto
Los 11 tips imprescindibles para hacer Presentaciones de ImpactoLos 11 tips imprescindibles para hacer Presentaciones de Impacto
Los 11 tips imprescindibles para hacer Presentaciones de ImpactoRH Talento y Personas
 
9 Técnicas científicas para hablar en público _ Emprender Simple
9 Técnicas científicas para hablar en público _ Emprender Simple9 Técnicas científicas para hablar en público _ Emprender Simple
9 Técnicas científicas para hablar en público _ Emprender SimpleEmprender Simple
 
Oratoria para Hablar en Público.pdf
Oratoria para Hablar en Público.pdfOratoria para Hablar en Público.pdf
Oratoria para Hablar en Público.pdfUEAJAE
 
Como hablar bien en publico
Como hablar bien en publicoComo hablar bien en publico
Como hablar bien en publicoCESI IBERIA
 
como hablar en publico, una breve guia.pptx
como hablar en publico, una breve guia.pptxcomo hablar en publico, una breve guia.pptx
como hablar en publico, una breve guia.pptxYazminYolandaEscobar1
 
UTPL-EXPRESIÓN ORAL Y ESCRTITA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-EXPRESIÓN ORAL Y ESCRTITA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)UTPL-EXPRESIÓN ORAL Y ESCRTITA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-EXPRESIÓN ORAL Y ESCRTITA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)Videoconferencias UTPL
 
Como hablar bien en publico
Como hablar bien en publicoComo hablar bien en publico
Como hablar bien en publicoAdelkymota
 
Hablar en publico lyle visa
Hablar en publico lyle visaHablar en publico lyle visa
Hablar en publico lyle visaESO1
 
Pautas para una exposición oral
Pautas para una exposición oralPautas para una exposición oral
Pautas para una exposición oralMIGUEL0327
 
"Cómo presentar ideas" (slides que acompañan a la charla)
"Cómo presentar ideas" (slides que acompañan a la charla)"Cómo presentar ideas" (slides que acompañan a la charla)
"Cómo presentar ideas" (slides que acompañan a la charla)Ata Arróspide
 
La exposición oral
La exposición oralLa exposición oral
La exposición oralcebaronva
 
Cómo hablar en público
Cómo hablar en públicoCómo hablar en público
Cómo hablar en públicoJohn Muñoz
 

Similar a EL ARTE DE LA ORATORIA (20)

Oratoria power point
Oratoria power pointOratoria power point
Oratoria power point
 
Los secretos de la oratoria revelados
Los secretos de la oratoria reveladosLos secretos de la oratoria revelados
Los secretos de la oratoria revelados
 
Los 11 tips imprescindibles para hacer Presentaciones de Impacto
Los 11 tips imprescindibles para hacer Presentaciones de ImpactoLos 11 tips imprescindibles para hacer Presentaciones de Impacto
Los 11 tips imprescindibles para hacer Presentaciones de Impacto
 
9 Técnicas científicas para hablar en público _ Emprender Simple
9 Técnicas científicas para hablar en público _ Emprender Simple9 Técnicas científicas para hablar en público _ Emprender Simple
9 Técnicas científicas para hablar en público _ Emprender Simple
 
Oratoria para Hablar en Público.pdf
Oratoria para Hablar en Público.pdfOratoria para Hablar en Público.pdf
Oratoria para Hablar en Público.pdf
 
Presentación1 gabo
Presentación1 gaboPresentación1 gabo
Presentación1 gabo
 
Presentación1 gabo
Presentación1 gaboPresentación1 gabo
Presentación1 gabo
 
Presentación1 gabo
Presentación1 gaboPresentación1 gabo
Presentación1 gabo
 
Charla
CharlaCharla
Charla
 
Como hablar bien en publico
Como hablar bien en publicoComo hablar bien en publico
Como hablar bien en publico
 
como hablar en publico, una breve guia.pptx
como hablar en publico, una breve guia.pptxcomo hablar en publico, una breve guia.pptx
como hablar en publico, una breve guia.pptx
 
UTPL-EXPRESIÓN ORAL Y ESCRTITA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-EXPRESIÓN ORAL Y ESCRTITA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)UTPL-EXPRESIÓN ORAL Y ESCRTITA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-EXPRESIÓN ORAL Y ESCRTITA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
 
Como hablar bien en publico
Como hablar bien en publicoComo hablar bien en publico
Como hablar bien en publico
 
Hablar en publico lyle visa
Hablar en publico lyle visaHablar en publico lyle visa
Hablar en publico lyle visa
 
Pautas para una exposición oral
Pautas para una exposición oralPautas para una exposición oral
Pautas para una exposición oral
 
Oratoria con luji
Oratoria con lujiOratoria con luji
Oratoria con luji
 
"Cómo presentar ideas" (slides que acompañan a la charla)
"Cómo presentar ideas" (slides que acompañan a la charla)"Cómo presentar ideas" (slides que acompañan a la charla)
"Cómo presentar ideas" (slides que acompañan a la charla)
 
La exposición oral
La exposición oralLa exposición oral
La exposición oral
 
Cómo hablar bien en público
Cómo hablar bien en públicoCómo hablar bien en público
Cómo hablar bien en público
 
Cómo hablar en público
Cómo hablar en públicoCómo hablar en público
Cómo hablar en público
 

Más de Beatriz Ibáñez Echeveste

EL VALOR DE LA COMUNICACION. COMUNICACIÓN PUBLICA Y PRESENTACIONES EFICACES
EL VALOR DE LA COMUNICACION. COMUNICACIÓN PUBLICA Y PRESENTACIONES EFICACESEL VALOR DE LA COMUNICACION. COMUNICACIÓN PUBLICA Y PRESENTACIONES EFICACES
EL VALOR DE LA COMUNICACION. COMUNICACIÓN PUBLICA Y PRESENTACIONES EFICACESBeatriz Ibáñez Echeveste
 
LA CULTURA DE LA DIVERSIDAD SUSTITUYE A LA CULTURA MOSAICO
LA CULTURA DE LA DIVERSIDAD SUSTITUYE A LA CULTURA MOSAICOLA CULTURA DE LA DIVERSIDAD SUSTITUYE A LA CULTURA MOSAICO
LA CULTURA DE LA DIVERSIDAD SUSTITUYE A LA CULTURA MOSAICOBeatriz Ibáñez Echeveste
 

Más de Beatriz Ibáñez Echeveste (20)

Power point como mantener la calma
Power point como mantener la calmaPower point como mantener la calma
Power point como mantener la calma
 
Power point como mantener la calma
Power point como mantener la calmaPower point como mantener la calma
Power point como mantener la calma
 
¿SABES CUAL ES TU PROXIMO PASO?
¿SABES CUAL ES TU PROXIMO PASO?¿SABES CUAL ES TU PROXIMO PASO?
¿SABES CUAL ES TU PROXIMO PASO?
 
EL ARTE DE LA ORATORIA
EL ARTE DE LA ORATORIAEL ARTE DE LA ORATORIA
EL ARTE DE LA ORATORIA
 
Taller valores en el emprendizaje
Taller valores en el emprendizajeTaller valores en el emprendizaje
Taller valores en el emprendizaje
 
Metodología Belbin de roles de equipo
Metodología Belbin de roles de equipoMetodología Belbin de roles de equipo
Metodología Belbin de roles de equipo
 
Power point gestión del tiempo y liderago
Power point gestión del tiempo y lideragoPower point gestión del tiempo y liderago
Power point gestión del tiempo y liderago
 
Frase procastinacion
Frase procastinacionFrase procastinacion
Frase procastinacion
 
EL VALOR DE LA COMUNICACION. COMUNICACIÓN PUBLICA Y PRESENTACIONES EFICACES
EL VALOR DE LA COMUNICACION. COMUNICACIÓN PUBLICA Y PRESENTACIONES EFICACESEL VALOR DE LA COMUNICACION. COMUNICACIÓN PUBLICA Y PRESENTACIONES EFICACES
EL VALOR DE LA COMUNICACION. COMUNICACIÓN PUBLICA Y PRESENTACIONES EFICACES
 
Desigualdades y pobreza
Desigualdades y pobreza Desigualdades y pobreza
Desigualdades y pobreza
 
Desigualdad y pobreza
Desigualdad y pobrezaDesigualdad y pobreza
Desigualdad y pobreza
 
Desigualdades y pobreza
Desigualdades y pobreza Desigualdades y pobreza
Desigualdades y pobreza
 
Escepticismo (2) (1).pps
Escepticismo (2) (1).ppsEscepticismo (2) (1).pps
Escepticismo (2) (1).pps
 
Escepticismo (2) (1)
Escepticismo (2) (1)Escepticismo (2) (1)
Escepticismo (2) (1)
 
Escepticismo (2) (1).pps
Escepticismo (2) (1).ppsEscepticismo (2) (1).pps
Escepticismo (2) (1).pps
 
Escepticismo (2) (1)
Escepticismo (2) (1)Escepticismo (2) (1)
Escepticismo (2) (1)
 
Quedarnos en el margen
Quedarnos en el margenQuedarnos en el margen
Quedarnos en el margen
 
Quedarnos en el margen
Quedarnos en el margenQuedarnos en el margen
Quedarnos en el margen
 
Quedarnos en el margen
Quedarnos en el margenQuedarnos en el margen
Quedarnos en el margen
 
LA CULTURA DE LA DIVERSIDAD SUSTITUYE A LA CULTURA MOSAICO
LA CULTURA DE LA DIVERSIDAD SUSTITUYE A LA CULTURA MOSAICOLA CULTURA DE LA DIVERSIDAD SUSTITUYE A LA CULTURA MOSAICO
LA CULTURA DE LA DIVERSIDAD SUSTITUYE A LA CULTURA MOSAICO
 

Último

TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 

Último (20)

TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 

EL ARTE DE LA ORATORIA

  • 1. Hable con entusiasmoHable con entusiasmo • El 80 por ciento del éxito de una persona que habla en público, es su entusiasmo. Hable con ganas, con brío, con energía. Un conferencista debe tener fondo y forma: Fondo es el dominio total de su tema. Forma es la manera de decirlo. • Hable de lo que sepa y esté preparado.
  • 2. No memorice.No memorice. • Nunca memorice lo que va a decir. Tenga claros los hechos y las ideas, no las palabras. • Cómo se aclaran las ideas y los hechos.Cómo se aclaran las ideas y los hechos. • Lo primero que usted debe saber es quéLo primero que usted debe saber es qué tiempo tiene para la presentación.tiempo tiene para la presentación.
  • 3. No se necesita ser valiente.No se necesita ser valiente. • Para hablar bien en público no se necesita ser valiente, sino tener el dominio de unas técnicas. Primero sepa qué hay que hacer y luego hágalo.
  • 4. CONTACTO VISUALCONTACTO VISUAL **Mantenga siempre contacto visual con el auditorio. Mantener contacto visual le sirve para dos cosas: una, para mantener conectado al grupo; Dos, para intuir qué está pasando con ese grupo. **Defectos de contacto visual… **A quién debe mirar usted para ganar más apoyo y seguridad.
  • 5. EL MANEJO DE LA VOZ.EL MANEJO DE LA VOZ. • Hable con ganas, póngale pólvora a la voz. Si habla muy bajito, tendrá dos problemas: uno, que al fondo no lo escuchan; dos, que entre más bajito hable, más se acobarda. Recuerde lo que dice Willian James, el más grande psicólogo que produjo América: Cuando tenga temor, finja valor y lo que finge se le convierte en realidad.
  • 6. EXPRESION CORPORALEXPRESION CORPORAL *Expresión corporal. Posiciones inadecuadas: manos cruzadas; manos entre los bolsillos del saco; manos agarradas atrás; manos entre los bolsillos del pantalón; manos agarradas a la altura de la cremallera. El mejor profesor de expresión corporal que hay en el mundo es el corazón: hable con ganas y su expresión corporal será perfecta y será coherente.
  • 7. DEJE DE HABLAR SENTADO.DEJE DE HABLAR SENTADO. • Es muy importante ir acumulando experiencias positivas. En la medida en que hable, cada vez tendrá más confianza y habilidad. Practicar, practicar, practicar...ES EL UNICO CAMINO. Sólo hable de lo que sepa y hágalo con entusiasmo. El entusiasmo entusiasma. Sea natural. Póngale brío a la comunicación y pólvora a la voz. • Lo diré una y mil veces: nunca vuelva a decir sentado lo que puede decir parado. Así desarrollará experiencia y habilidad. Y será otra persona, un verdadero comunicador y un líder. Se lo garantizo.
  • 8.  Hablemos con pasión. Casal Castel decía: "Un ser sin pasiones, es como un candil apagado; no produce humo, pero tampoco alumbra"  A su discurso le puede faltar pulimento, pero debe tener vigor. Le puede faltar delicadeza, pero debe tener fuego. No son los defectos los que anulan los discursos, sino la falta de virtudes.  La principal virtud de una intervención ante un auditorio, es el entusiasmo. Hable con ganas y le aseguro que triunfará. HABLE CON PASION.
  • 9. Un auditorio actúa de acuerdo con nuestras actitudes. Si nosotros nos sentimos lánguidos, ellos se sentirán lánguidos. Si nos mostramos reservados, ellos se mostrarán reservados. Si tenemos poco interés, ellos tendrán poco interés. Pero si sentimos con vehemencia lo que decimos, y lo decimos con sentimiento y espontaneidad, con fuerza y contagiosa convicción, el auditorio no podrá evitar ser envuelto por nuestro espíritu. LA PASION DEL CONFERENCISTA.
  • 10. UTILICE AYUDASUTILICE AYUDAS AUDIOVISUALESAUDIOVISUALES.. Recuerde este otro elemento: Una persona retiene mucho más lo que ve que lo que oye. Utilice ayudas audiovisuales, proyecte películas, muestre ejemplos, objetos que se muevan o no, muestre ejemplos con personas .
  • 11. NO IMPROVISE. ESTENO IMPROVISE. ESTE PREPARADO.PREPARADO.  Nunca olvide que presentarse ante un auditorio medio preparado es como presentarse medio desnudo.
  • 12. ACUMULE EXPERIENCIAS.ACUMULE EXPERIENCIAS. *La práctica de hablar ante personas es fundamental e insustituible, ya que la capacidad de hablar se afirma y se desarrolla después de cada experiencia. El gran secreto consiste en que la persona acumule experiencias positivas. Si siente temor, finja valor y siga adelante. No se concentre en usted ni en el auditorio, sino en el mensaje.
  • 13. FORMAS DE INICIAR.FORMAS DE INICIAR. No le tenga miedo a un poco de miedo. Un poco de miedo o temor es saludable, pues evidencia que usted posee responsabilidad. Ya lo dijimos: el miedo solo ocurre en los primeros segundos. ¿Qué mejor, entonces, que tener el comienzo perfectamente preparado? ¿O iniciar haciendo una narración que tenga que ver con el tema que vamos a tratar? Otra forma de iniciar es formulando una pregunta a los miembros del auditorio. Mientras ellos hablan, usted gana tranquilidad.
  • 14. LO QUE DA LA SEGURIDADLO QUE DA LA SEGURIDAD INTELECTUAL…INTELECTUAL… Sólo hable de lo que sepa y lo apasione. Es el orador el que busca el tema. No el tema el que busca al orador. Presentarse a ante un auditorio medio preparado es como presentarse medio desnudo. LA SEGURIDAD INTELECTUAL DA SEGURIDAD PSICOLOGICA Y FISICA.
  • 15. Concéntrese en el tema.Concéntrese en el tema. Si tiene temor, finja valor y el valor le llegará. Concéntrese en el tema y no en sí mismo ni en el auditorio. Mire a quienes le hagan buen ambiente, no a quienes lo miren mal. Mire al que asiente con la cabeza, al que toma notas, al que sonríe y al que está atento.
  • 16. SONRIA.SONRIA. Usted nunca logrará la unanimidad en la aprobación. Pero si logra al menos el 50 por ciento, ya está muy bien. Sonría al grupo. Uno no tiene la culpa de la cara que tiene, pero si de la cara que pone. Recuerde que una sonrisa abre más puertas que un tractor. Esta es una reflexión contundente: Las personas no pueden quitarse el miedo, a no ser que estén resueltas a quitárselo.
  • 17. NUNCA SENUNCA SE DESAUTORICE.DESAUTORICE. Y atención a esta reflexión: Tanto si usted cree que puede como si cree que no puede, tiene absolutamente toda la razón.
  • 18. LA IMPORTANCIA DE LALA IMPORTANCIA DE LA ANÉCDOTA.ANÉCDOTA. Cuente sus experiencias y anécdotas sobre el tema. Esto hace más agradable y fructífera una conferencia.
  • 19. SEA USTED MISMO.SEA USTED MISMO. Actúe con naturalidad: Actuar con naturalidad es ser uno mismo, sin artificios, sin afectación, sin disfrazar la voz, ni emplear palabras o frases rebuscadas. Usted comunica para servir y para que le entiendan, no para que lo admiren. Esto es una exageración, pero resulta simpática: Nunca diga : "Líquido perlático de la consorte del toro". Diga Leche.
  • 20. NO SEA ARROGANTENO SEA ARROGANTE  Nunca sea arrogante. Cuando el orador cae en la arrogancia, produce un efecto desfavorable en el auditorio.
  • 21. NUNCA PELEE CON ELNUNCA PELEE CON EL AUDITORIO.AUDITORIO.  Procure no pelear con los miembros del auditorio. A usted de qué le sirve tener TODA la razón si el auditorio se le viene encima. Eso es como romperle la pata a un trípode.
  • 22. SATISFAGA AL AUDITORIO.SATISFAGA AL AUDITORIO. Hable de lo que le interesa al auditorio. Una de sus obligaciones es satisfacer las necesidades del grupo. Siempre deje un tiempo para que, al final, haya preguntas por parte de los asistentes.
  • 23. ESQUEMA ESCRITOESQUEMA ESCRITO • Siempre escriba los puntos que tocará en su charla. No le deje nada a la memoria. •Tenga siempre su esquema escrito.
  • 24. COMUNIQUE PARA SERVIR.COMUNIQUE PARA SERVIR.  Evite el uso de terminología especializada. (Siempre que utilice un término técnico, explíquelo. No use palabras sofisticadas. Las palabras sencillas las entiende el de abajo y el de arriba. Las palabras sofisticadas las entiende el de arriba y no el de abajo. Las palabras sofisticadas son un estorbo)  No incluya más de una o dos ideas por frase.  No use palabras rebuscadas
  • 25. ¿Cuánto debe durar una exposición?¿Cuánto debe durar una exposición? • Saber terminar a tiempo es siempre una gran cualidad de todo buen orador o conferenciante. Debemos tener en cuenta que siempre hay que terminar cuando el auditorio desea todavía seguir escuchando. A un auditorio es mejor dejarlo con ganas que dejarlo saturado. • Recuerde formas de cerrar: con un pequeño resumen. (Además recuerda qué dijo). Con una frase contundente de alguna personalidad. O invite a que el auditorio respalde su mensaje, su iniciativa. O la cita bíblica. Usted debe redondear profesionalmente el tema. O cierre con una frase contundente de un autor reconocido. • **Estos son cierres inadecuados…**Estos son cierres inadecuados…
  • 26. Humor.Humor. •Nunca comience su intervención con un chiste. ¿Qué tal que nadie se ría? Ojo con el humor. Mucho ojo. • Esto reemplaza al humor.Esto reemplaza al humor.
  • 27. AGRUPEAGRUPE Lo primero que debe hacer es agrupar al auditorio, si hay más sillas que personas. Un auditorio agrupado es mucho más fácil de impactar. Evite los distractores del mensaje. Pida que nadie entre al salón mientras está en su conferencia. En lo posible, no les pase material escrito a los escuchas. Puede tener la certeza de que si usted proyecta desarrollar diez puntos, cuando vaya en el número uno las personas ya estarán en el último.
  • 28. TEMA INTERES ORADOR LA FORMULA TIO PARA PRESENTAR CONFERENCISTAS.
  • 29. PREGUNTA Y NOPREGUNTA Y NO RESPUESTARESPUESTA • ¿Qué hacer cuándo le hagan una pregunta y usted no sepa la respuesta? • ¿Qué hacer cuando las personas del auditorio se distraen? • ¿Qué hacer cuando hay una persona agresiva en el auditorio?