En la presentación se muestran algunas estrategias que que se pueden aplicar para evitar los riesgos del Internet como fraude y matoneo.

1. ESTRATEGIAS QUE MITIGAN LOS RIESGOS DEL
INTERNET EN LA ESCUELA
La estrategia debe enfocarse hacia el spam, escam, ciberacoso o
cyberbullying, grooming, sexting y al robo de información porque para el
malware algunas empresas han desarrollado unas herramientas llamadas
antivirus o antispyware que se encargan de dar seguridad para que
códigos maliciosos no dañen la computadora.
La gran mayoría de peligros a los que se enfrentan las personas
principalmente los niños(as) se pueden evitar si se conoce la forma como
operan estas personas que quieren que por voluntad propia la persona
se comprometa con ellas para después someterla según su voluntad,
caso del cyberbullying principalmente o del fraude.
En el caso especial del cyberbullying que reduce al niño(a)
humillándolo(a) impidiéndole pedir ayuda a un adulto porque le resulta
difícil o imposible eliminar contenido del ciberespacio, entonces se debe
según Farrukh, A., Sandwick, R. y Villasenor, J. Seguridad de los jóvenes
en Internet: Riesgos, respuestas y recomendaciones para la investigación:

2. • • exhortar a los jóvenes a no revelar ninguna
información identificadora online;
• • utilizar direcciones IP para rastrear y
bloquear a usuarios problemáticos;
• • cambiar de cuentas de usuario online si se
inicia un hostigamiento.

3. • Estas autoras en el mismo documento siguen afirmando que “Las
iniciativas escolares y comunitarias para mejorar las relaciones y las
actitudes que los jóvenes tienen entre sí y hacia los demás se consideran
medidas de prevención potencialmente eficaces, aunque son necesarias
más investigaciones para determinar cuáles son los programas y las
estrategias particulares más eficaces”, entonces se trata de que cada sitio
educativo sea el que trabaje el tema con los mismos estudiantes y padres
de familia sobre las políticas de “intimidación virtual” para enfrentar y
disminuir esta intimidación entre compañeros de clase. Al igual estas
políticas pueden crear un “programa para enfrentar la intimidación en
toda la escuela, así como realización de evaluaciones anuales sobre la
eficacia de dichos programas. Los programas exitosos y eficaces buscan
promover estrategias contra la intimidación en cada nivel dentro de la
escuela desde el nivel de cada estudiante y cada clase hasta equipos
formados para combatir la intimidación, compuestos por docentes y
estudiantes” propuesta que hace Nigam, Hemanshu, en su documento,
Choosing the right anti-bullyng program.

4. • Los estudiantes deben recibir ayuda de sus compañeros
que les digan que no merecen ese trato y que no es su
culpa, esto ayuda a mitigar el impacto del trato negativo.
• Entonces nuestra política podría ser “cero peligros al usar
la red de Internet”, ¿Cómo? Con el siguiente:
• Programa para mitigar los riesgos cuando usamos Internet
• Estos puntos los podemos trabajar con nuestros
estudiantes, hijos y también podemos agregar otros si se
considere conveniente cuando se trabaje en las
socializaciones respectiva

5.  · Piensa antes de publicar. Todo lo que escribas en la red puede permanecer al alcance de
otros, aun cuando lo borres: datos, información, ideas, fotografías.
 · Mantén en secreto tu contraseña. No se la digas a nadie. Inventa una que sea difícil de
adivinar, pero fácil de recordar. No utilices tu nombre ni tu fecha de nacimiento.
 · Cuida tu imagen y la de los demás. No subas fotos tuyas o de otros de las que después te
puedas arrepentir. Una vez en internet su difusión es incontrolable. Su publicación puede dañar
a alguien.
 · Verifica qué saben de ti. Busca tu nombre en internet y verifica qué información aparece
de ti.
 · Cierra tu sesión. Si te conectas en una computadora que no es la tuya, siempre cierra tu
cuenta para que otros no tengan acceso a tu información o se hagan pasar por ti.
 · Respeta a los demás. Tú eres responsable de lo que publicas. Cuida las palabras que pones
en los foros y redes sociales. No hagas lo que no quieras que te hagan.
 · Usa un apodo o alias. Así te proteges y sólo tus amigos y familiares sabrán que eres tú.
 · No digas todo de ti. Da la mínima información posible. No te expongas ni expongas a los
tuyos.
 · Asegura y cuida tus cuentas. Decide qué información es conveniente publicar y compartir
en las redes sociales, así como quiénes pueden acceder a ellas.
 · Crea varios e-mails. Puedes tener uno para los amigos, otro para juegos y redes sociales,
etc.
 · A quien contarle si eres víctima de un delincuente virtual. Cuéntale a una persona mayor
con la tengas mayor confianza, para que analice el caso y lo remita a las autoridades
competentes.