Aprendizaje autónomo

1. UNIVERSIDAD
NACIONAL SAN
ANTONIOABAD
DEL CUSCO
FACULTAD DE
CIENCIAS
ESCUELA
PROFESIONAL DE FÍSICA
CURSO:ESTRATEGIASDE APRENDIZAJE
TEMA: EL APRENDIZAJE
Y SUS TEORIAS
DOCENTE: ROBERT
MARTIN MANYA CHECORI
Grupo1:
Integrantes
-Camino Carrasco ArmindaDaniela codigo:183356
-Ccala Ccopa Jack Paul codigo:211304

2. ¿Qué es el
aprendizaje?

3. ¿Qué es el
aprendizaje?
• El aprendizaje es el
proceso través de cual se
adquiere conocimientos
,habilidades, conductas y
valores. Esto como
resultado de una
experiencia dada en algún
punto de su vida.

4. FACTORES QUE
INTERVIENEN EN EL
APRENDIZAJE
Factores psicológicos
Factores fisiológicos
Factores ambientales
¿QUÉ SON
LOS FACTORES?
Son
aquellos elementos causantes
de la evolución que contribuye
a que se obtengan
determinados resultados.

5. FACTORES
PSICOLÓGICOS
• Entre los más
importantes son:
• Motivación
• Autoestima
• Técnicas de estudio

6. FACTORES
FISIOLÓGICOS
• Influyen sobre el
aprendizaje: se
relaciona con el estado
físico del escolar tales
como: la desnutrición,
los dientes defectuosos,
la fatiga, la falta de
sueño.

7. FACTORES
AMBIENTALES
• El lugar elegido, debe permitirte
la concentración y evitar las
distracciones como
conversaciones, interrupciones o
ruidos.

8. TEORIASDELAPRENDIZAJE
• ¿QUÉ ESTUDIAN LAS TEORÍAS DEL
APRENDIZAJE?
• Las teorías de aprendizaje estudian las
formas, estrategias, ideas y perspectivas para
lograr un método eficaz de aprendizaje. O por
lo menos un método que pueda adaptarse a
necesidades particulares.
• Las más destacadas son:
• Teoría constructivista
• Teoría conductista
• Teoría humanística

9. TEORIA
CONSTRUCTIVISTA
• En esta teoria nos indica
que se centra en la conducta
que puede ser observada.
• Eneste caso el docente tien
e lavor de guía; para observar
, instruir y dar consejos al est
udiante.

10. TEORIA CONDUCTISTA
• Es una teoría psicológicaque
se centra en la conducta que puede
ser observada.
Tiene dos variantes:
• Condicionamientoclásico
• Condicionamientooperante

11. • CONDICIONAMIENTO
CLÁSICO.
• Planteando los Estimulo
adecuados obtendremos
respuestadeseada
• CONDICIONAMIENTO
OPERANTE.
• Busca la consolidación de las
respuestassegún el estimulo
PRINCIPALES
EXPONENTES EN
CONDUCTISMO
Ivan pavlop Jhon Watson b.f.skinner

12. TEORIA
HUMANISTICA
• Estudia las capacidades y
necesidades humanas, considera a
cada individuo único e irrepetible.
• PRINCIPIOSDE LA
TEORIA HUMANISTA
• Indica q cada ser humano tiene
deseo natural por aprender ,por lo
tanto los alumnos deben mostrar
responsabilidad en su aprendizaje

13. Relaciona
Humanística - se centra en la conducta que puede ser observada.
Constructivista - se centra en la conducta que puede ser observada.
Conductista - proceso través de cual se adquiere conocimientos
Aprendizaje -aquellos elementos causantes de la evolución que contribuye a
que se obtengan determinados resutados.
Factores -Estudia las capacidades y necesidades humanas, considera que da individuo
es unico e irrepetible

14. • ENCONTRAR:
• Fisiologico
• Pavlop
• Ambiente
• Aprender
• whatson
z a n u j i u g p a r
a f o a p r e n d e r
f i s i o l o g i c o
o s t s l e i p s i i
e i a e v m a l i s p
f c h l a m b i e t e
x a w a p c e x o e n
q s e n t d l u j p a
v f i s i o e g g b z

15. Rellenar con las palabras correctas
• El aprendizaje es el ……………………medianteel cual se adquiere nuevas ………………….. .
• La teoria Humanistase basa en las teorias de ………………………………...
• Las variantes del la Teoria Conductista son ……………………….. y el ………………………. .
• Los factores que intervienen en el aprendizaje son …………………, …………………y el …………………….
• La teoria ………………….se basa en las teorias de Pavlov .

16. Marca la respuesta correcta
• Los principales precursores del constructivismo son:
a) Piaget y Dewey
b) Aussure y Parlov
c) Tobom y Piaget
• ¿Cómo se da el aprendizaje en el conductismo?
a) El aprenprendizaje ocurre mediante la repeticion
b) Ocurre cuando el estudiante analiza la situacion
c) Cuando el estudiante puede aplicar lo entendido
•¿Cuál no es un factor psicologico del aprendizaje?
a) Motivacion
b) Musica
c) Autoestima

17. • ¿Cuántasvariantestiene la teoria conductivista?
a) 5
b) No tiene variantes
c) 2
• ¿Qué estudia la teoria humanistica?
a) La repetición de algo hasta lograr aprenderlo
b) La observacion de un modelo para aprender algo
c) Las capacidadesy necesidades humanas