Evaluación de WIX en cuanto a su funcionamiento en la educación.

1. ¿CÓMO SABER SI NUESTRA PÁGINA WEB EDUCATIVA REALMENTE FUNCIONA?
RÚBRICA
Nombre de la página: WIX.
Dirección URLL: http://www.wix.com/
Tipología (Finalidad): Elaboración de páginas web con fines educativos.
INDICADORES
RÚBRICA DE WIX
MAL
REGULAR
(1 PUNTO)
(2 PUNTOS)
BIEN
(3 PUNTOS)
PUNTAJE
UTILIZACIÓN EN EL AULA
Nivel
Área
Temporalización
Instrucciones
Maneja un grado de
dificultad no apto
para la edad de los
alumnos en que
aplica
la
herramienta.
Maneja un grado de
dificultad apto para la
edad de los alumnos,
sin embargo, contiene
algunas aplicaciones
complejas.
El diseño de la
página
no
concuerda con el
tema
que
se
aborda.
No es flexible ni en
la elaboración ni en
la disponibilidad en
su uso durante la
clase.
No
proporciona
ningún
tipo
de
instrucciones.
El diseño de la página
concuerda
con
el
tema, pero no en su
totalidad.
Es flexible en cuanto al
horario para su uso,
sin
embargo,
la
elaboración es muy
rígida.
Proporciona
instrucciones,
pero
estas no son claras y
precisas.
Maneja un grado
de
dificultad
acorde a la edad
de los alumnos,
facilitándoles un
uso adecuado de
la misma.
El diseño de la
página concuerda
completamente
con
el
tema
abordado.
Es flexible tanto
en la elaboración
como
en
el
horario de su uso
durante la clase.
Proporciona
instrucciones
claras y precisas.
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3
3
2

2. ¿CÓMO SABER SI NUESTRA PÁGINA WEB EDUCATIVA REALMENTE FUNCIONA?
RÚBRICA
ASPECTOS CURRICULARES
Contenidos Curriculares
No
permite
ni Se abordan temas con
muestra
una cierta transversalidad,
transversalidad de pero no las muestra en
los temas.
las actividades.
Interés Para Docentes
No
contiene Contiene sólo ciertas
aplicaciones útiles aplicaciones
útiles
para los docentes.
para el docente.
Interés Para Alumnos
No es una página
atractiva en ningún
sentido para los
alumnos.
¿Permite A Los Alumnos
Introducir Sus
Creaciones?
La página es atractiva
sólo
en
ciertas
secciones, provocando
que
los
alumnos
pierdan el interés.
No
permite Permite introducir solo
introducir
ciertas creaciones de
absolutamente
los alumnos.
ningún
trabajo
elaborado por el
alumno.
actividades
¿Presenta Materiales Para No ofrece ningún Ofrece
tipo de actividades. pero poco atractivas y
Trabajar En Línea?
educativas.
Se muestra y
trabaja
la
transversalidad
entre los diversos
temas.
Todas
las
aplicaciones
pueden tener un
uso positivo para
el docente.
La página es
atractiva en casi
toda su totalidad,
motivando a los
alumnos
a
permanecer
en
ella.
Permite introducir
la mayoría de las
creaciones a la
página
web,
como
lo
son
archivos, vídeos,
presentaciones,
etc.
Ofrece
actividades
innovadoras que
refuerzan
los
aprendizajes.
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3
3
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3. ¿CÓMO SABER SI NUESTRA PÁGINA WEB EDUCATIVA REALMENTE FUNCIONA?
RÚBRICA
¿Contiene Material
Descargable?
La información
mostrada solo
puede consultarse
en línea.
Sólo pueden
descargarse ciertos
archivos.
Todos los
archivos y
actividades pues
descargarse o
imprimirse.
3
ASPECTOS GRÁFICOS
Aspecto Estático
El diseño
agradable.
Aspecto Gráfico
La página no tiene La página cuenta sólo La página cuenta
ningún efecto visual. con algunos efectos con
varios
visuales.
efectos visuales
en la mayoría de
sus secciones.
no
es El diseño sólo es El
diseño
agradable y llamativo llamativo
en ciertas secciones.
organizado.
es
y
3
2
ASPECTOS TÉCNICOS
Libre Acceso
Incluye Publicidad
Navegabilidad
Sólo el creador Sólo cierta población Cualquier
puede ingresar a la tiene acceso a la persona
puede
página.
página.
ingresar a
la
página
Incluye demasiada Incluye solo ciertos No incluye ningún
publicidad.
anuncios del servidor. tipo de anuncios.
No presenta ningún Cuenta
sólo
con
tipo
de algunos
enlaces
organización,
ni dentro de la página.
proporciona botones
o enlaces a diversas
secciones de la
página.
Cuenta
con
enlaces
que
permiten mayor
comprensión de
la página.
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4. ¿CÓMO SABER SI NUESTRA PÁGINA WEB EDUCATIVA REALMENTE FUNCIONA?
RÚBRICA
Interactividad
No permite ningún
tipo de interacción
en tiempo real entre
alumnos
y
docentes.
Permite
cierta
comunicación aunque
muy limitada, y no es
en tiempo real.
Permite
comunicación
bidireccional en
tiempo real.
PUNTAJE
RESULTADOS
DE 51 A 45
DE 44 A 38
DE 37 A 31
BUENA
REGULAR
MALA
Recursos de apoyo
http://www.aula21.net/tallerwq/buscadores/buscador3.htm
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