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Administrador de aulas
virtuales Moodle.
TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS
PEDAGÓGICAS EN EL DISEÑO
DE CURSOS ONLINE
Módulo 1. Introducción al
E-learning
TAREA.
HERRAMIENTAS
COLABORATIVAS
Herramientas colaborativas elegidas
Moodle
 El profesor ofrece infinidad de recursos que

sustituyen los tradiciones formatos de libro de texto
y papel

 Los foros ayudan a los alumnos a desarrollar una

relación formal entre iguales y con el profesor.
Moodle
 El profesor lleva un seguimiento minucioso de

todo el proceso de aprendizaje del alumnos gracias
a todas las tareas expuestas

 El alumno accede a su calificación de forma más

directa que en la formación presencial.
Wikis
 Elaboración de diccionarios específicos de la

materia

 Colaborar en la realización de proyectos grupales
Facebook
 Relación informal entre iguales y con el profesor

 Mantener actualizado a los alumnos con noticias

de interés sobre la asignatura
Youtube
 Acceso a videos de interés para el alumnado con

los que motivarle en la materia

 Discusiones sobre los temas a tratar con usuarios

de la red no pertenecientes al grupo de clase.
Fin

Muchas gracias por su atención

Claudia Escobar

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Claudia escobar tarea. herramientas colaborativas

  • 1. Administrador de aulas virtuales Moodle. TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS EN EL DISEÑO DE CURSOS ONLINE
  • 2. Módulo 1. Introducción al E-learning TAREA. HERRAMIENTAS COLABORATIVAS
  • 4. Moodle  El profesor ofrece infinidad de recursos que sustituyen los tradiciones formatos de libro de texto y papel  Los foros ayudan a los alumnos a desarrollar una relación formal entre iguales y con el profesor.
  • 5. Moodle  El profesor lleva un seguimiento minucioso de todo el proceso de aprendizaje del alumnos gracias a todas las tareas expuestas  El alumno accede a su calificación de forma más directa que en la formación presencial.
  • 6. Wikis  Elaboración de diccionarios específicos de la materia  Colaborar en la realización de proyectos grupales
  • 7. Facebook  Relación informal entre iguales y con el profesor  Mantener actualizado a los alumnos con noticias de interés sobre la asignatura
  • 8. Youtube  Acceso a videos de interés para el alumnado con los que motivarle en la materia  Discusiones sobre los temas a tratar con usuarios de la red no pertenecientes al grupo de clase.
  • 9. Fin Muchas gracias por su atención Claudia Escobar