COMPARACIÓN DE LOS MODELOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS

1. Modelos de acuerdo a
la analogía
Clasificación de los
modelos de acuerdo
al contexto
Clasificación de los
modelos (m) de
acuerdo a la porción
del mundo.
Basados en analogías
Pueden ser mentales,
materiales y
matemátematicos.
Mentales son
representaciones
construidas por
nosotras para dar
cuenta a una situación.
Materiales (
prototipos)
Construidos para
comunicarse.
Semejantes a porción
del mundo.
Los resultados de esta
propuesta dan nueva
información sobre el
mundo.
Sentido y valor de una
palabra.
Modelos científicos.
El conocimiento
científico presente
como objetivo y
confiable.
Principal forma de
comunicarlo es atreves
de artículos y revistas.
Modelos didácticos.
Conocimientos
construidos y
elaborados en el
entorno escolar.
La idea principal es la
de transposición
didáctica.
Conocimiento
científico se
transforma de manera
que sea posible el
aprendizaje.
Porción del mundo que
llamamos átomos.
Tipología que se aplica
a todos los modelos.
Hay modelos
materiales didácticos
sobre un objeto.
Determinación de
porción del mundo (M).
Referencia: Una tipología de los modelos para la enseñanza de las
ciencias por José Antonio Chamizo