El documento describe la necesidad de crear estrategias pedagógicas que motiven a los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas. Propone utilizar el ábaco como una herramienta para agilizar el pensamiento matemático de los estudiantes, ya que les brinda motivación y llama su atención, permitiendo adquirir los conocimientos con mayor facilidad. El objetivo es desarrollar las capacidades matemáticas de razonamiento lógico de los estudiantes y ejercitar su capacidad de pensamiento.

1. SITUACION PROBLEMA Siendo las matemáticas una de las áreas con mayor dificultad en el aprendizaje del alumno, causando en ellos decidía, y apatía; y enfocando el aprendizaje en el primer año: Trabajo con números, manejo del Abaco. Se hace necesario la creación y utilización de estrategias pedagógicas que motiven a los niños y jóvenes para desarrollar su pensamiento matemático, buscar nuevos caminos para atraer su atención.

2. NOMBRE “ EL ABACO, HERRAMIENTA PARA AGILIZAR MI PENSAMIENTO MATEMÁTICO.”

3. JUSTIFICACION JUSTIFICACIÓN El sistema escolar establece multitud de interacciones con la comunidad, es por ello que el presente está encaminado a la construcción de algunas estrategias que faciliten la enseñanza de las matemáticas y busquen crear ambientes propicios para el aprendizaje. Tomando como herramienta los sistemas, un elemento que brinda al alumno motivación, llama su atención, dinamiza el proceso enseñanza aprendizaje; permitirá adquirir el conocimiento con mayor facilidad y gusto y así se aran las matemáticas más accesibles borrando el mito de la dificultad; y a su vez permitiendo lograr mentes bien formadas con una adecuada capacidad de razonamiento y organización.

5. CONTENIDOS