2. Aplicaciones 2.0 didácticas
oBlogs, wikis
oAgregadores - RSS (Google Reader)
odelicious
oflickr, google earth, maps.....
ola web como plataforma (sólamente necesitamos conexión a
la red y un navegador web (mozilla, google chrome, internet
explorer..).
•94 aplicaciones educativas on-line
(autoría: anna garcía sans)
3. ¿Dónde estamos?
•Sociedad de la Información/Conocimiento
•TICs (informática+electrónica+telecomunicaciones)
•Web 2.0
•Nativos digitales
•Dispositivos de comunicación omnipresentes
4. ........ y la escuela actual ¿dónde se encuentra?
Aulas del siglo XIX con profesores del siglo XX y estudiantes (nativos
digitales) del siglo XXI
5. ........ y la escuela actual ¿dónde se encuentra?
La red evoluciona y tendrá que evolucionar en favor de la enseñanza
(ver video tecnología educativa)
•aplicaciones on line versus aplicaciones de escritorio
•aplicaciones en beta continuo
•aplicaciones en su mayoría gratuítas
Gmail – Netvibes – Google Docs - SlideShare
6. Empezamos a revisar
•El alumno como protagonista de su propio aprendizaje.
(aprender a aprender)
•el tutor como guía, orientador, supervisor.
•El alumno cuenta con herramientas para crear y producir
contenidos (usuario = prosumer).
•Folksonomy: el alumno etiqueta, clasifica contenidos (tags)
7. Entonces
•dejemos a nuestros alumnos experimentar, compartir,
comunicar, colaborar, cambiar, mezclar.....
www (whatever, whereever, whenever)
(lo que sea, dónde sea, cuándo sea..)
Trabajemos en redes, construyamos nuestro propio
conocimiento
8. Desafíos de la nueva escuela
•hay que generar un sentimiento de atracción hacia la tecnología
(tecnofobia versus tecnofilia)
•hay que tener medios, infraestructuras para acceder a la tecnología
•hay que usar, acceder, conocer la tecnología
•hay que colaborar, compartir, comunicar, trabajar en red..