El documento presenta un proyecto demostrativo de un estudiante de tercer año de bachillerato técnico en climatización. El proyecto involucra la aplicación de sistemas de refrigeración ecológica para colegios y escuelas e incluye información sobre el alumno, el curso, el proyecto, los beneficiarios y coordinadores. Se detallan las etapas de análisis, desarrollo, reflexión y sistematización del proyecto.
1. UNIDAD EDUCATIVA “MIGUEL ÁNGEL LEÓN PONTÓN”
Dirección: España y Nueva York Teléfono: 032661377
ColMALP@hotmail.com
Riobamba – Ecuador
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UNIDAD EDUCATIVA “MIGEL ÁNGEL LEÓN
PONTÓN”
Proyecto Demostrativo previo a la tención del
título
de Bachiller Tecnico, en Climatización
NOMBRE DEL PROYECTO:
Aplicación de Refrigeración para colegios
y escuelas
AUTOR:
Evelyn Narciza Ashqui Amaguaya
TUTOR:
Dr. Carlos Iván Villalva Heredia
RIOBAMBA – ECUADOR
2020
PROYECTO DELDESARROLLO
1. DATOS INFORMATIVOS.
1.1.NOMBRE DEL ALUMNO
PARTICIPANTE:
1.2.NOMBRE DEL CURSO
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PROYECTO DEL DESARROLLO
1.DATOS INFORMATIVOS.
1.1. NOMBREDEL ALUMNO PARTICIPANTE: Evelyn Narciza Ashqui
Amaguaya
1.2. NOMBREDEL CURSO PARALELO Y ESPECIALIDAD: Tercero “A”
Climatización
1.3. NOMBREDEL PROYECTO: Aplicación de Refrigeración ecológica para
colegios y escuelas
1.4. PROVINCIA: Chimborazo
1.5. CANTON: Riobamba
1.6. PARROQUIA: Velasco
1.7. REGIMEN: Sierra
1.8. LUGAR: UNIDAD EDUCATIVA “Miguel Ángel León Pontón”
1.9. RESPONSABLE:
1.10. BENEFICIARIOS: Estudiantes del Tercer año de Bachillerato Técnico de la
UEMALP
1.11. COORDINADORES:
ING. Marco Paredes
Dr. Carlos Villalva
1.12. DURACION: 01 MESES
1.13. HORARIO: 4 HORAS CLASE/SEMANA
1.14. TIEMPO: 40 MINUTOS POR HORA CLASE
1.15. FECHA DE INICIO DEL PROYECTO: JUNIO 08 DEL 2020
1.16. FECHA DE TERMINO DEL PROYECTO: JUNIO 18 DEL 2020
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PASO I
ANÁLSIS
1.1. Identificación de contenidos o competencias a aplicar
Módulo 1: Sistemas de Refrigeración
Módulo 2: Sistemas de Calefacción
Módulo 3: Sistemas de Aire Acondicionado y Ventilación
Módulo 4: Operaciones de Mecanizado en Instalaciones de Climatización
Módulo 5: Automatismos en Sistemas de Climatización
Módulo 6: Química
Módulo 7: Física
1.2. Reconocimiento de temas a revisar o reforzar
Tema: Módulos de la especialidad Descripción
Sistemas de refrigeración
Refrigeración es un proceso que
consiste en bajar o mantener el
nivel de calor de un cuerpo o un
espacio.
Utilizar procedimientos,
conocimientos e instalaciones para
el montaje de refrigeración
ecológica en colegios y escuelas.
En el cual vamos a realizar
operaciones de mantenimiento para
el normal funcionamiento y óptimo
rendimiento energético.
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Sistemas de calefacción
Instalar sistemas de calefacción
para refrigeración ecológica solar
donde también una fuente de frio,
cual vamos utilizar mediante los
módulos fotovoltaicos accione los
equipos de generación de frío, o
mediante colectores solares que
produzcan directamente energía
térmica a baja o media
temperatura.
Con esta forma de refrigeración es
posible conseguir un ahorro de
hasta un 70 % por los dos aspectos
que la distingue: Por un lado, el
consumo de electricidad se ve
reducido de forma directa y la
energía que se está utilizando es
renovable.
Sistemas de aire acondicionado y
ventilación
Utilizar sistemas de aire
acondicionado y ventilación para
refrigeración ecológica por medio
de ventiladores que, gracias al
movimiento de sus aspas, logra
generar un gran movimiento de
aire y con la que es posible bajar
las temperaturas entre 2 y 3 grados
sin modificar en ningún momento
la humedad existente del medio
ambiente. Un ventilador tiene un
gasto energético muy inferior al de
un equipo de aire acondicionado
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ya que solo consumen entre 100 a
200 Wh de electricidad.
Operaciones de mecanizado en
instalaciones de climatización
Diseñar elementos de
refrigeración para el montaje de
instalaciones de climatización en
condiciones de seguridad y
prevención del medioambiente.
Automatismo en sistemas de
climatización
Realizar procedimientos asociados
a automatismo en el cual consiste
en programar de modo en que se
apague de modo automático.
Química y Física
Calcular por medio de la química y
física los siguientes temas de
integran en sistemas refrigeración.
-Masa, peso y volumen
-Volumen y densidad
-Presión
-Densidad
-Calor, temperatura
-Conservación de energía
-Cambios de estado
-Refrigeración y efecto refrigerante
-Leyes de los gases
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PASO II
DESAROLLO
Cronograma de presentación proyecto de grado
N Actividad
Junio Julio
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5
L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
08/06/2020
00
09/06/20202
002
10/06/2020
11/06/2020
12/06/2020
15/06/2020
|6/06/2020
17/06/2020
18/06/2020
19/06/2020
22/06/2020
23/06/2020
24/06/2020
25/06/2020
26/06/2020
29/06/2020
30/06/2020
01/07/2020
02/07/2020
03/07/2020
06/07/2020
7
07/07/2020
08/07/2020
09/07/2020
10/07/2020
1 Recepción del Proyecto
2 Elaboración de los
planos del proyecto
3 Validación del tema del
Proyecto
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4 Análisis del proyecto
5 Búsqueda de
información acerca del
proyecto
6 Selección de los
materiales a utilizar en el
proyecto
7 Preparación, del torno
herramientas y
materiales
8 Ejecución del proyecto
9 Resultados del proyecto
10 Elaboración del informe
11 Presentación del
proyecto
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PASO III
REFLEXIÓN, REDACCIÓN
Es importante destacar que climatización consiste en preparar el aire mediante
unas condiciones de temperatura, humedad y limpieza adecuadas para el bienestar
de las personas en su vida cotidiana o también en los edificios según la época del
año, esto es, calefacción en invierno y refrigeración en verano.
Por lo tanto, mi figura profesional que es climatización muy importante en la vida
cotidiana porque sirve para poder alcanzar un grado de confort y comodidad en
nuestras casas. En este sentido también sirve para la conservación de alimentos
que día a día consumimos, medicamentos u otros productos que tenemos en la
casa que se degraden con el calor. Como por ejemplo la producción de hielo o
nieve, la mejor conservación de órganos en medicina que es muy significativo en
la vida del ser humano o también para el transporte de alimentos o carne.
El segundo aspecto que cabe mencionar que en climatización no solo abarca
refrigeración sino también aire acondicionado y ventilación natural.
La ventilación natural consiste en permitir el flujo de aire exterior consiguiendo
que las temperaturas se mantengan en los niveles de confort, de manera que se
elimine o minimice la necesidad de sistemas de refrigeración en el verano. La
calidad del aire mejora, asegún su buena ventilación y, a su vez, ahorra dinero y
energía.
-Se remueve el aire de los espacios interiores. No basta con ambientadores o con
el perfume de los productos de limpieza ya que estos solo maquillan el problema
cuando en una estancia se respira “aire concentrado”. Hay que abrir las ventadas
y dejar que el aire fresco.
-Contribuyen a que desaparezcan partículas como hongos, bacterias o ácaros, que
existen en las casas como también en alfombras, moquetas, cortinas, etc. Y que
en muchos casos acaban siendo respiradas por las personas que sin una buena
ventilación en futuro traerán consecuencias o enfermedades a las personas.
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-Libre el aire interior de partículas nocivas para la salud como por ejemplo el
humo de los cigarrillos o de velas de parafina, barnices y pinturas, etc.
En cuanto a mi figura profesional me ayudado de muchos aspectos y formas en
cuanto con mis conocimientos y técnicas a la hora de poner en práctica lo
aprendido en clases en la vida cotidiana además es indispensable en formas
distintas como por ejemplo a comprender los cambios del estado que pasa por una
refrigeradora como también los fluidos utilizados para llevar la energía calorífica
de un espacio a otro, son llamados refrigerantes en el cual no sabía nada al
respectó sobre el tema. También esta carrera profesional me enseño la
importancia de la ventilación en la vida cotidiana también como está conectado
un aire acondicionado en los centros comerciantes.
En conclusión, la figura profesional de climatización es indispensable tanto en la
vida cotidiana como también en los centros comerciantes e industrias.
En otro ámbito el producto se obtuvo de manera consecuencial en muchos
aspectos como, por ejemplo, la compra de materiales y el tronco de herramientas,
investigación del producto, etc., en el cual no hubo ningún retraso ni
contratiempo y en los temas ya mencionados.
El único y principal inconveniente es la lentitud en la que es llevado a cabo la
producción del producto en el cual es un fracaso rotundo.
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PASO IV
SISTEMATIZACIÓN
-Materia prima
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-Herramientas
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-PLANOS
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-HOJA OPERACIONAL
REFERENCIAS
-Es el
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