metodo de estudios

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ESTE
Fundacion 15 DE OCTUBRE DEL 1970
TRABAJO PRACTICO Y DE PRESENTACION SEGUNDO PARCIAL DE LAASIGNATURA PROCESO DE
AYUDA INTERPERSONAL DE ENFERMERIA.
TITULO:
ESTILOS O MODELOS DE APRENDIZAJE Y TECNICAS APLICADAS .
SUSTENTANTE:
CARLOS ANTONIO MARTE ………………………………………………………………. 87251
PROFESORA:
IRIS LILIANA CARTY
SAN PEDRO DE MACORIS
REP.DOM

2. INDICE
 Introducción.
1. Predominancia auditiva.
2. Predominancia táctil.
3. Predominancia kinestésica.
4. Estilos analíticos.
5. Estilo global.
6. Los trabajos en equipo.
 Conclusión.

3. Introducción
Existen varios modelos o estilos de aprendizaje que facilitan la
retención de la información. Cada ser humano debe desarrollar
un estilo personal de aprendizaje.

4. 1. Predominancia Auditiva.
Las personas que utilizan este estilo de aprendizaje son aquellas capaces
de recordar un 90% de los que escuchan en una clase, un discurso,
conferencia o evento.
Estas personas aprenden las letras de canciones poesía, obras literarias,
textos dramáticos… con facilidad, así como también tocar un
instrumento musical de oído e imitar acentos de otros países.

5. Las técnicas que se
adaptan a este
estilo de
aprendizaje son:
Lectura en voz alta
Utilización de grabadoras
en sustitución de la toma
de notas en clase.
Repaso de las
explicaciones dadas en
clase por parte del
profesor antes de
transcurrida las 24 horas.

6. 2. Predominancia visual
Este estilo de aprendizaje les corresponde a
los sujetos que al leer, les dan suma
importancia a las láminas, graficas, tablas….
Siendo capaces de recordar el 90% de lo
A ellos se les hace fácil representar las cosas
objetos en forma de imágenes en la mente.

7. Predominancia visual
Para este estilo de
aprendizaje existen
técnicas de estudios
como:
El mapa conceptual
Los esquemas
Ilustraciones graficas

8. Predominancia táctil
Se aplica este estilo aquellos individuos que aprenden a través
de la manipulación de los objetos para llegar a la comprensión
de los conceptos e ideas. Estas personas necesitan tocar las
cosas sentirlas y medirlas.

9. Predominancia táctil
Dentro de las
educativas que utiliza
este estilo están:
El subrayado y el
resumen.
Elaboración y
utilización de
audiovisuales.
(mapas, globos
terráqueos,
maquetas.).
Utilización de la
técnica pictográfica.

10. Predominancia Kinestésica.
 Este estilo se aplica a las personas que aprenden a través de utilizar su
cuerpo, las posiciones espaciales y el movimiento. Necesitan vivir la
experiencia y envolverse en ella de cuerpo entero para poder incorporar
y aprender los conceptos la ideas.

11. Predominancia Kinestésica.
Las técnicas a utilizar en este
estilo son:
Lectura en voz alta.
Re frasear caminando
por la habitación.
Gesticular con las
manos, enfatizando
alguna idea
importante.
Ensayar el tema
delante del espejo
como si se estuviera
frente a un grupo.

12. Predominancia Kinestésica.
 Además de los estilos y predominancia señalados, existen una diferencia
entre la manera en que se procesa la información una vez que llega al
cerebro, como es el caso de los mapas mentales que consisten en crear tus
propias imágenes visuales para asociar y retener la información deseada
utilizando la técnica del subrayado con diferentes colores, los cuales
señalaran la diferencia entre un concepto y otro según la importancia que le
dé el lector.

13. Estilos analíticos.
Estas son las personas que procesan la información
predominantemente utilizando las funciones del hemisferio
cerebral izquierdo. Los analíticos tienden a ser organizados,
rutinarios y eficientes.

14. Estilos analíticos.
Se sugiere a estas personas las siguientes recomendaciones para estudiar:
Seleccionar el mismo lugar y horario para estudiar.
Evitar cualquier distracción auditiva o visual
Tener al alcance de sus manos todo tipo de herramientas necesarias para el estudio (diccionarios,
otros libros complementarios, materiales, que puedan aclarar los conceptos confusos.)

15. Estilo Global
 Las personas que utilizan este estilo como medio de aprendizaje se
apoyan más en las funciones propias del hemisferio derecho del
cerebro.
 Los globales tienden a ser creativos, innovadores menos organizados e
indisciplinados.

16. Estilo Global
A estas personas se les recomienda:
Diseñar su propio ambiente de estudio en el que se sientan
confortables, siempre que las condiciones sean propicias para
el aprendizaje. Por ejemplo, si van a utilizar música para
estudiar, que esta sea suave e instrumental, para evitar la
distracción y distracción el sonido de la voz.

17. Los trabajos en equipo:
 Estos se realizan entre dos o más personas con un objetivo común.
 El trabajo en equipo puede tener ventajas y desventajas. Dentro de las
ventajas se encuentran los aportes que pueden hacer los que conformar
el equipo al tema en cuestión: se distribuyen los roles acordes a las
capacidades y habilidades de cada miembro del equipo.
 La belleza del arcoíris consiste en sus diferentes colores: lo interesante
del trabajo en equipo se encuentra en la diversidad de opciones.

18. Los trabajos en equipo:
 Las Desventajas: aparecen cuando el liderazgo está mal distribuido, el
equipo no funciona como tal, sino que más bien una o más personas
son las responsables de realizar el trabajo, mientras los demás se
acomodan, mostrando negligencia o apatía.
 También existen personas que acomodan sus horarios de estudios a las
tempranas horas del día al amanecer, en cambio, en otras prefieren las
últimas horas del día, combinado con la temperatura.

19. CONCLUSION
 CON ESTOS 6 MODELOS DE APRENDIZAJE Y TECNICAS
APLICADAS PODERMOS SOLIFICAR NUESTROS
CONOCIEMIENTOS Y APLICARLOS EN NUESTROS ESTUDIOS
PARA MEJORAR LA CALIDAD Y FORMA DE COMO HACEMOS
LOS TRABAJOS EN EL ASPECTO DE GESTION DE
INVESTIGACION UNIVERSITARIA.

20. GRACIAS TOTALES POR SU ATENCION
“EL QUE HABITA AL ABRIGO DEL ALTISIMO, MORARA BAJO LA
SOMBRA DEL OMNIPOTENTE.”
SALMOS 91.