1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
Fecha de Elaboración:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “María Montessori” ________________ GRADO: 2 GRUPO: “A”
NOMBRE DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “Descubriendo nuestro cuerpo_________”
CAMPO FORMATIVO: _________Desarrollofísico y salud. ASPECTO: Coordinación, fuerza y equilibrio_________
COMPETENCIA: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS
TIEMPO Y
ESPACIO
Participa en juegos que lo hacen
identificar y mover distintas
partes de su cuerpo.
Coordina movimientos que
implican fuerza, velocidad y
equilibrio, alternar
desplazamientos utilizando
mano derecha e izquierda o
manos y pies, en distinto juegos.
Inicio: -Bienvenida a los alumnos con la canción “Saludar las
manos”.
-Pase de lista y al escuchar su nombre los niños contesten con
alguna parte del cuerpo y al mismo tiempo la señalen.
-Por medio de una lluvia de ideas se les preguntará a los niños
¿Qué partes del cuerpo conocen? ¿Qué podemos hacer con ellas
o para qué nos sirven?
Desarrollo: -Por medio del escenario uno a Diez los educandos
jugarán en una tableta “Partes delcuerpo para niños” entre todos
irán respondiendo la parte del cuerpo que aparezca en la pantalla
y en otro nivel la que nos pregunta que le falta en la niña o niño.
-Con los 5 tapetes de “Twister” el cual contiene cuatro colores
básicos y por medio de la aplicación “Ruleta Twister” los niños
jugarán poniendo la mano derecha o izquierda o los pies derecho
o izquierdo como indique la ruleta y con el apoyo de la
educadora diciendo el color y el pie o la mano que ocuparán.
Cierre: - Para finalizar por medio de preguntas individuales
preguntar ¿Qué aprendiste el día de hoy? ¿Qué partes no
conocías?
-5 tapetes de
“Twister”
-Tableta
-Bocinas
-Aplicaciones “Partes
del cuerpo para niños”
“Ruleta twister”
40 min. Durante
3días.
-Aula de clases y
cancha de la
institución.
ELABORÓ
EDUCADORA PRACTICANTE
REVISO Y AUTORIZÓ EDUCADORA TUTORA DE GRUPO
2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
Fecha de Elaboración:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2
Carmen Yelena Hernández Morales.
C.
