Este documento presenta una planeación didáctica para una situación de aprendizaje en un jardín de niños de grado 3. La situación de aprendizaje se enfoca en los animales y aborda el campo formativo de pensamiento matemático, en particular la numeración y posición. Los aprendizajes esperados son que los niños comuniquen posiciones y desplazamientos utilizando términos espaciales, e identifiquen cantidades en colecciones pequeñas y grandes mediante el conteo. La secuencia de actividades propuesta incl

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
Fecha de Elaboración:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: Juan de la barrera ________________ GRADO:3 GRUPO: “B”
NOMBRE DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “Jugando ando aprendiendo de los animales”
______________________________________________________________ ”
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático ASPECTO: _Numeración y posición
______________________
COMPETENCIA: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial,utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en
practica los principios de conteo
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________ ________
APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS
TIEMPO Y
ESPACIO
1.-Comunica posiciones o y
desplazamientos de
objetos y personas
utilizando términos como
dentro fuera arriba abajo
encima cerca lejos adelante
etc.
2.-Identifica por percepción
la cantidad de elementos en
colecciones pequeñas y
colecciones mayores
mediante el conteo.
Actividad 1: El niño observara búhos en burbujas tendrá
que reventar las burbujas haciendo desplazamientos en
dirección en como aparezcan en la pantalla (derecha
izquierda arriba abajo)
Actividad 2: El niño va a observar en la pantalla en la que
aparecerán monos tendrá que mencionar en que
ubicación esta (lejos cerca) al dar clic sobre la pantalla
Actividad 3: El niño va a observar en esta actividad el
desplazamiento que se hace hacia arriba o hacia abajo y
así vera los diferentes animales que se encuentran ahí
Actividad 4: El niño observara aquí a distintos búhos y el
sonido que emiten conforme a esto se producirán
diferentes sonidos que el niño identificara como parte de
la secuencia ya establecida.
computadora
programa
internet
Una mañana
de trabajo
destinada al
aprendizaje

2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
Fecha de Elaboración:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2