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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
3 DE JINIO DEL 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “Alborada Feliz ” _________________GRADO: __3_GRUPO: “A”_
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Cine sonrisas”____________________________________________________
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social _____ ASPECTO: Relaciones interpersonales
COMPETENCIA: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía.
MODALIDAD: Rincón_________________ ESTRATEGIA BÁSICA: El ejercicio de la expresión oral______________________
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SITUACIOÓN DIDÁCTICA RECURSOS RETOS Y
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.Habla sobre experiencias
que pueden compartirse, y
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tificación entre pares.
Escucha las experiencias
de sus compañeros y
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Fruta( vasos,
tenedor)
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Decoración.
Los alumnos se
expresan activa-
mente ante dicha
actividad y durante
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radoras.
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Participación activa.
Expresa una buena
aptitud y actitud a lo
largo de la parti-
cipación del cine.
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DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
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SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
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3 DE JINIO DEL 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2
Proyectar los videos se harán unas pequeñas
preguntas, para que no se aburran los alumnos.
Al terminar las funciones se cuestionara a los
alumnos sobre cada uno de los videos que
estuvieron viendo.
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ELABORÓ EDUACADORA
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Planeacion 3 junio

  • 1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2015 - 2016 Fecha de Elaboración: 3 DE JINIO DEL 2016 PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1 NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “Alborada Feliz ” _________________GRADO: __3_GRUPO: “A”_ NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Cine sonrisas”____________________________________________________ CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social _____ ASPECTO: Relaciones interpersonales COMPETENCIA: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía. MODALIDAD: Rincón_________________ ESTRATEGIA BÁSICA: El ejercicio de la expresión oral______________________ APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACIOÓN DIDÁCTICA RECURSOS RETOS Y VARIANTES .Habla sobre experiencias que pueden compartirse, y propician la escucha, el intercambio y la iden- tificación entre pares. Escucha las experiencias de sus compañeros y muestra sensibilidad hacia lo que el interlocutor le cuenta. Dar la indicación para que cada uno de los grupos se forme en la entrada del cine, empezando de los primeros años. Dar la bienvenida antes de entrar al cine, se cuestionara a los alumnos ¿Les gusta el cine? ¿Por qué? Pasar grupo por grupos. Entregar un vaso de fruta a cada uno de los niños. Guiar a los niños para colocarlos en sus lugares. Preguntas: ¿Qué les gustaría ver? ¿Ustedes sabes qué es la convivencia? ¿Les gusta compartir sus cosas? Tapetes. Pantalla. Proyector. Computadora. Bocinas. Taquilla. Boletos Fruta( vasos, tenedor) Videos. Decoración. Los alumnos se expresan activa- mente ante dicha actividad y durante las preguntas gene- radoras. Se sugiere aplicar alguna dinámica socio-afectiva para que todos convivan y participen. TIEMPO Y ESPACIO EVALUACIÓN De 9:30 am A 10:30 am Plaza cívica Participación activa. Expresa una buena aptitud y actitud a lo largo de la parti- cipación del cine.
  • 2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2015 - 2016 Fecha de Elaboración: 3 DE JINIO DEL 2016 PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2 Proyectar los videos se harán unas pequeñas preguntas, para que no se aburran los alumnos. Al terminar las funciones se cuestionara a los alumnos sobre cada uno de los videos que estuvieron viendo. Irán saliendo en orden primero los grupos. Pone atención du- rante las indica- ciones. Observaciones ELABORÓ EDUACADORA PÁCTICANTE REVISÓ Y AUTORIZÓ COORDINADOR PIS EDUCADORA TITULAR DEL GRUPO C. OSIRIS MÉNDEZ VARGAS MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILÉS MTRA. RUTH CASARRUBIAS GUTIERREZ