El decálogo propone 10 principios para una enseñanza significativa en adultos: 1) entregar refuerzos positivos, 2) generar aprendizaje a través de la práctica, 3) fomentar el aprendizaje en grupo. También sugiere 4) identificar estilos de aprendizaje, 5) utilizar múltiples canales de información, 6) incentivar periodos de descanso, 7) generar desafíos de aprendizaje, 8) mantener la motivación, 9) entregar retroalimentación, y 10) potenciar

1. Decálogo para una Enseñanza Significativa en Adultos
1. Entrega refuerzos positivos cuando corresponda.
2. Genera posibilidades de vivenciar el aprendizaje mediante la práctica.
3. Fomenta el aprendizaje en grupo.
4. Identifica principales estilos de aprendizaje de tus alumnos.
5. Utiliza múltiples canales de entrega de información.
6. Incentiva la mantención de periodos de descanso efectivos.
7. Genera espacios de aprendizaje desafiante.
8. Mantén la motivación en los alumnos de manera transversal.
9. Entrega espacios para la retroalimentación sobre su aprendizaje.
10. Potencia la autoevaluación y autovaloración de su propio aprendizaje.
Slogan:
“Socializa, experimenta y motívate frente al aprendizaje”
Los enunciados de este decálogo fueron seleccionados y pensados en función
de la importancia o significancia que generan para lograr aprendizajes
significativos en los adultos. Intentar mantener la motivación de manera
transversal es imprescindible tanto la interna como la externa, esto lo
podemos lograr entregando espacios para la autoevaluación y
retroalimentación, pudiendo reflexionar sobresu aprendizaje,dando paso a la
autonomía en este proceso, entregando refuerzos positivosfrentea los logros
obtenidos cuando corresponda favoreciendo asi las posibilidades de éxito.
Generar compromiso y participación activa en el aprendizaje a través del
trabajo en grupos pequeños, vivenciar estea través dela experiencia, a través
del hacer, potenciando espacios que los desafíen evitando así la frustración en
ellos frente a algo que no genera expectativas, dar oportunidad para que los
alumnos alcancen los objetivos planteados entendiendo que estos tienen

2. distintos estilos de aprendizaje y usan distintos canales de recepción de
información es vital dentro de la labor docente permitiendo un mayor
conocimiento de los estudiantes, generando vínculos y favoreciendo la
proporción de contextos de aprendizaje relevantes y apropiados para los
alumnos.