Altos de San Lorenzo_Comisión 5

1. “ES FUNDAMENTAL ESTABLECER LA PERSPECTIVA DESDE LA CUAL
ENTENDEMOS A LOS ESCENARIOS TERRITORIALES. ES DECIR, ESE BARRIO, ESE TERRITORIO, ESA COMUNIDAD QUE PARA EL
TRABAJO SOCIAL RESULTA CLAVE A LA HORA DE SITUAR SUS PRÁCTICAS”
ALTOS DE SAN LORENZO
Ciudad de La Plata, Provincia de Buenos Aires
Zona “La cantera”
La localidad de AdSL se ubica
geográficamente desde las calles 13 a
137 y de 72 a 90 de la ciudad.
Zona Puente de Fierro

2. La Cátedra de Trabajo Social II (FTS-UNLP) articula con el
territorio de AdSL con discontinuidad desde el año 2010 e
ininterrumpidamente desde el año 2015 a través de
Investigación, Docencia, Extensión y Prácticas de Formación
Profesional
Proyecto de Investigación “Políticas
sociales, infancias y organizaciones
sociales: Intervenciones desde lo
comunitario frente a la
vulnerabilidad de derechos
Prácticas articuladas de Formación
Profesional (1° a 5° año)
Proyectos de Extensión “Mi
cuerpo. Mi Territorio. Nuestros
derechos” y PITI “Si nos
organizamos, participamos
todes”

3. “ESTAMOS CONVENCIDOS QUE EL TERRITORIO CONSTRUYE SUBJETIVIDAD Y ES
CONSTRUIDO DESDE ELLA. LO TERRITORIAL ES MEMORIA, RECUERDOS Y PREVISIONES EXTRAÑAS POSEYENDO TAMBIÉN DIVERSAS POSIBILIDADES DE
ACCESO A LA MULTIPLICIDAD DE IMÁGENES, REPRESENTACIONES, IMAGINARIOS Y SENTIDOS QUE TRASCIENDE A LA REALIDAD OBJETIVA DESDE FISONOMÍAS QUE CAMBIAN
A PARTIR DE INNUMERABLES EXPRESIONES” (2012).
Altos de San Lorenzo en sus orígenes fue llamado “palangana” por ser una zona altamente inundable.
En la actualidad cambió el nombre, pero no su problemática fundacional. El arroyo “Maldonado” es el
que encierra el área.
Creación del Ferrocarril Provincial.
Aparición de equipamientos urbanos (comercios, restaurantes, sindicatos y edificios).
Años 40 comenzó a poblarse como resultado de los primeros loteos adquiridos por los empleados del
ferrocarril, los trabajadores de los frigoríficos y diversos cuentapropistas.
Incremento del transporte automotor de pasajeros y de cargas desmanteló los ramales del ferrocarril.
Años 90, el entramado urbano y la población, se expandieron por la creación de asentamientos y
barrios precarios.
Otro aspecto interesante a destacar es la diversidad cultural presente en el territorio.

4. “Así como sujetos, somos seres con historia, el territorio también la tiene y
esa historicidad es construida en forma colectiva (…) el espacio barrial está
caracterizado como un territorio donde se desarrolla la cotidianeidad y la función de hábitat atravesada por la
producción y reproducción de tramas sociales y en el cual los sujetos construyen su identidad”(2012)
El barrio se presenta de manera heterogénea. Las condiciones habitacionales, económicas y urbanas
desmejoran a medida que se aleja de la Avenida 72 hacia el espacio rural.
Existen tres sectores bien diferenciados:
El primero, desde avenida 72 hasta calle 80 aproximadamente, se localizan la mayor parte de los
comercios y las principales instituciones de gestión estatal y barriales
El segundo sector presenta tejido residencial más abierto, grandes vacíos urbanos y asentamientos
precarios. Comprende entre la calle 80 y la avenida 90, y desde la avenida 13 hasta la avenida 137.
Se encuentra aún en expansión con la creación continua de nuevos asentamientos.
Y el tercer sector se caracteriza como típicamente rural y comprende el ámbito definido desde avenida
90 a calle 640 y desde avenida 13 hasta 137.

5. INSTITUCIONES DE ALTOS DE SAN LORENZO
3 Jardines de infantes de gestión estatal
2 Jardines de infantes de gestión privada
1 Escuela Especial
3 Escuelas primarias
2 Escuelas secundarias
1 Centro Comunal Altos de San Lorenzo
1 Servicio Local Altos de San Lorenzo. Dirección de Niñez
y Adolescencia. MLP
2 Centro de Salud (CAPS N° 8) y Centro de Salud (CAPS Nº 41)
8 Clubes e instituciones deportivas
15 Centros comunitarios, comedores y/o copas de leche
1 Centro de Extensión Universitario.
Facultad de Periodismo y Comunicación Social. UNLP.
10 Unidades básicas, agrupaciones y frentes políticos
14 Instituciones religiosas
Muchas de las instituciones que tenían como objetivo la asistencia y acompañamiento de las familias y vecinos
del barrio ante diferentes situaciones de vulneración de derechos, en los últimos años cerraron. Los más
significativos son el Polideportivo, la Juegoteca barrial y el Centro de Prevención para las Adicciones (CPA).

6. Problemáticas en el territorio:
Violencias de género, infantil, abusos y maltratos.
Consumo problemático de sustancias psicoactivas sin respuesta
del Estado y cierre de efectores de atención.
Falta de vacantes en las escuelas de la zona e intermitencia en la
asistencia escolar.
Desnutrición infantil, niños y niñas con bajo peso.
Falta de acceso al agua potable, red cloacal y basurales, la
presencia de enfermedades tales como parásitos, escabiosis y
enfermedades respiratorias.

7. PLANES SOCIALES, PROGRAMAS O PROYECTOS COMUNITARIOS VIGENTES:
ARGENTINA TRABAJA, ENSEÑA Y APRENDE: Plan Fines. Cooperativas del programa ingreso social
con trabajo o Ellas Hacen.
ASIGNACIÓN UNIVERSAL POR HIJO
PRO.GRES.AR
PLAN MÁS VIDA
TARJETA ALIMENTAR
El barrio cuenta con una “mesa barrial”, este es un espacio de participación, diálogo y puesta en
común de los actores de Altos de San Lorenzo. Está integrado por organizaciones sociales, referentes,
personal de las instituciones barriales, autoconvocados, docentes, miembros de EOE (Equipos de
Orientación Escolar) y del servicio local. La función de la mesa es tratar problemáticas de la
comunidad y lo hacen reuniéndose quincenalmente variando el lugar y el horario. Se pretende
nuclear, organizar y generar un sentido de pertenencia en los vecinos de la zona.

8. “No estamos todos en el mismo barco. Estamos en el
mismo mar, unos en yates, otros en lanchas, otros en salvavidas y
otros nadando con todas sus fuerzas. Seamos empáticos.”
El contexto de la pandemia por la que atravesamos vino a agravar la situación de extrema
vulnerabilidad en la que se encontraban los barrios de relegación urbana en general y la comunidad
de Altos de San Lorenzo en particular, como consecuencia de las políticas implementadas por el
gobierno anterior. Ello devino en la degradación del ingreso de sus habitantes, aumento de la
desocupación y/o subocupación, aumento de tarifas de servicios públicos y transporte. Hoy en día
sabemos, en función del relevamiento de comedores que llevó adelante la facultad a través de la
Dirección del Área de TS de la misma, que en los comedores de AdSL se duplicó la demanda de
alimentos por parte de las familias. También que dichas instituciones reciben alimentos de forma
escasa e insuficiente desde el gobierno nacional, aún en menor proporción desde la Provincia de
Buenos Aries y en forma nula desde el Municipio de la Ciudad de La Plata. Reciben sólo verduras,
legumbres, carbohidratos, yerba, azúcar y algo de pollo. Nada de fruta, ni lácteos, ni productos de
limpieza e higiene, ni barbijos, ni garrafas para cocinar, teniendo que hacerlo por medio de leña.

9. “El cuaderno de campo es considerado el instrumento que debe
dar cuenta detalladamente de lo que sucede en el barrio, en la práctica, en el grupo y
en la institución donde transcurra nuestra actividad [ y ] “aquello que es observado
tiene historicidad, forma parte de un proceso, expresa lo colectivo y se encuentra en movimiento permanente” (2008).
PRESENTACIÓN DE LAS DISTINTAS TÉCNICAS Y FUENTES UTILIZADAS PARA ESTA
RECUPERACIÓN:
Informe Finales de estudiantes
Registros de cuadernos de campo de estudiantes
Análisis de entrevistas de Proyectos de Extensión, Investigación y PITI
Observaciones varias
Registro de encuentros
Información bibliográfica varia (Libros, artículos, ponencias, etc)
Sitios Web
Colección Territorios – Número 3 - Altos de San Lorenzo
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/67151
Artículos periodísticos
Mapeos
Fotografías.
CÁTEDRA DE TRABAJO SOCIAL II. FACUTAD DE TRABAJO SOCIAL. UNLP. 2020