2. • ¿CÓMO APRENDEMOS?
• INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
• DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS

3. • Presentar información elemental sobre
como aprendemos.
• Motivar la reflexión de la importancia de las
Inteligencias Múltiples en la formación del
hombre integral.

4.  Aprendemos mediante la formación de sinápsis (que
permite a las células nerviosas comunicarse con otras
a través de los axones y dendritas, transformando una
señal eléctrica en otra química).
 Las SINÁPSIS: son los ladrillos del
aprendizaje.
 Las sinapsis en niños alcanza los 1000 billones. En
adultos se estima entre 100 y 500 billones.
 En dónde el aprendizaje es una alteración de las
propiedades de las sinápsis.

5.  Howard Gardner (1982), Univ. de Harward, formula la
“Teoría de las Inteligencias Múltiples”,
multifacéticas y dinámicas que expanden las capacidades
lingüísticas y lógicas.
 Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD
DE RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS
QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS.
 La definición: i) amplía el campo de la inteligencia y
reconoce que la brillantez académica no lo es todo,
 ii) define la inteligencia como una capacidad que tienen un
componente genético que se puede desarrollar.

6.  Son:
Lingüística
Lógico-matemática
Viso-espacial
Corporal-kinestésica
Musical
Interpersonal
Intrapersonal
Naturalista

7. INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
 Destaca en:
• Lectura, escritura, narración de historias, memorización
de fechas, piensa en palabras.
 Le gusta:
• Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar, hacer
puzzles.
 Aprende mejor:
• Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando,
escribiendo, discutiendo y debatiendo.

8.  INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
 Destaca en:
• Matemáticas, razonamiento, lógica, resolución de
problemas, pautas.
 Le gusta:
• Resolver problemas, cuestionar, trabajar con números,
experimentar.
 Aprende mejor:
• Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con
lo abstracto.

9.  INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
 Destaca en:
• Matemáticas, razonamiento, lógica, resolución de
problemas, pautas.
 Le gusta:
• Resolver problemas, cuestionar, trabajar con números,
experimentar.
 Aprende mejor:
• Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con
lo abstracto.

10.  INTELIGENCIA MUSICAL
 Destaca en:
• Cantar, reconocer sonidos, recordar melodías, ritmos.
 Le gusta:
• Cantar, tararear, tocar un instrumento, escuchar música.
 Aprende mejor:
• Ritmo, melodía, cantar, escuchando música y melodías.

11.  INTELIGENCIA ESPACIAL
 Destaca en:
• Lectura de mapas, gráficos, dibujo, laberintos, puzzles,
imaginando cosas, visualizando.
 Le gusta:
• Diseñar, dibujar, construir, crear, soñar despierto, mirar
dibujos.
 Aprende mejor:
• Trabajando con dibujos y colores, visualizando, usando su
ojo mental, dibujando

12.  INTELIGENCIA CINÉTICO-CORPORAL
 Destaca en:
• Atletismo, danza, arte dramático, trabajos manuales,
utilización de herramientas.
 Le gusta:
• Moverse, tocar y hablar, lenguaje corporal.
 Aprende mejor:
• Tocando, moviéndose, procesando información a través
de sensaciones corporales.

13.  INTELIGENCIA NATURALISTA
 Destaca en:
• Entendiendo la naturaleza, haciendo distinciones,
identificando la flora y la fauna.
 Le gusta:
• Participar en la naturaleza, hacer distinciones.
 Aprende mejor:
• Trabajar en el medio natural, explorar seres vivientes,
aprender de plantas y animales temas de la naturaleza.