Téoria de las inteligencias múltiples de Gardner

1. Guión para Podcast
Título “Inteligencias múltiples” de Gardner
Introducción Contexto del tema a tratar
Locutor 1
Locutor 1
Locutor 2
FONDO MÚSICA
¡Buenos días radioescuchas! agradecemos su preferencia, en esté día
les hablaremos de un tema muy interesante: “Inteligencias Múltiples”
de Gardner. Hoy tenemos como invitada especial a la Licenciada en
Pedagogía Gabriela Hernández, quien nos hablará de las inteligencias
múltiples… ¡comencemos!
FONDO MÚSICA
Bienvenida Gaby…
Muchas gracias por invitarme a tu programa
Desarrollo
Locutor 1
Locutor 2
Es un placer tenerte aquí. Platícanos sobres las inteligencias múltiples
La inteligencia es la “Capacidad de resolver problemas o de crear
productos que son valorados en uno o más contextos culturales”.
Gardner afirma: “Todo individuo tiene cada una de estas
inteligencias, aunque una persona podría ser más talentosa en una
inteligencia que en otras”. Lo importante es que todos poseemos
todas las inteligencias, y que todos podemos desarrollar en mayor
medida cada una de ellas, tanto en las situaciones de enseñanza-aprendizaje
no formal, como la formal.
Gardner defiende la teoría de las inteligencias múltiples,
contradiciendo la visión tradicional que delimita la inteligencia como
una capacidad unitaria lo que quiere decir es que las escuelas y la
cultura en general dirigen su atención principalmente a la lingüística y
a la lógica, sin embargo, deberíamos prestar la misma atención para
aquellas personas que tienen otros dones
Las inteligencias múltiples de las que habla Gardner se dividen en 8
tipos, y tienen toda la misma importancia. Al principio Gardner las
desarrolló como talentos, aunque les asignó la palabra Inteligencia

2. Locutor 1
Locutor 2
para llegar mejor a una comprensión general.
Nos puedes decir: ¿Cuáles son estas inteligencias, sus características y
cómo aprenden los educandos que tiene esa inteligencia?
Son ocho inteligencias:
1)Inteligencia lingüística:
Capacidad de usar palabras en forma oral y escrita, tiene la habilidad
para la sintaxis, retórica y la explicación, ellos aprenden leyendo,
escuchando, escribiendo, hablando y debatiendo.
2)Inteligencia lógico-matemática:
Es la capacidad de utilizar números, y analizar problemas lógicamente
Aprenden: clasificando, usando pautas y relaciones, les gusta trabajar
con números.
3)Inteligencia corporal-kinestésica:
Capacidad para usar el cuerpo, para expresar ideas, aprender, resolver
problemas, realizar actividades. Aprende: tocando, moviéndose y
procesando información a través de sensaciones corporales.
4) Inteligencia Espacial:
Capacidad de reconocer, manipular espacios grandes y reducidos y
representar gráficamente ideas visuales o espaciales. Aprenden:
trabajando con dibujos, visualizando, usando su ojo mental y
dibujando.
5)Inteligencia Musical:
Capacidad de interpretar, componer y apreciar pautas musicales
Aprenden: Con el ritmo, la melodía, cantando y escuchando música
6)Inteligencia Intrapersonal:
Tiene un imagen precisa de sí mismo y capacidad: autodisciplina, auto
comprensión y autoestima. Aprenden: trabajando solo, haciendo
proyectos a su propio ritmo y reflexionando.
7)inteligencia Interpersonal:
Capacidad de percibir y establecer distinciones en los estados de
ánimo. Aprende: compartiendo, comparando, relacionando,
entrevistando y cooperando.
8)Inteligencia Naturalista:
Capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio
ambiente. Habilidades de observación, experimentación, reflexión y
cuestionamiento. Aprende: Trabajando en el medio ambiente, Explorar
y Temas relacionados con la naturaleza.

3. Desenlace :
Locutor 1
Locutor 2
Locutor 1
Muchas gracias por hablarnos sobre este tema muy interesante e
importante.
Fue un gusto estar con ustedes, y compartirles de este tema muy
importante y es necesario que la sociedad se informe.
El gusto fue de nosotros!
Que tengan una excelente semana, Nos vemos en el siguiente
programa!
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