1. PROGRAMA DE FORMACIÓN EN IDIOMAS (PFI)
DESCRIPTORES DEL MARCO COMÚN EUROPEO
NIVEL 2
EJESTEMÁTICOS TEMAS GRAMATICALES
 Apariencia y personalidad.
 Gustos y preferencias.
 Invitaciones y excusas (eventos, anuncios).
 Comidas (restaurantes, compras en supermercados,
recetas).
 Lugares, direcciones (dar y seguir instrucciones
sencillas para llegar a un lugar).
 Transporte (viajes y compras de tiquetes en
estaciones y aeropuertos).
- Adjetivos
- Infinitivos y gerundios (love, hate, enjoy…)
- Would … / have to …
- Contables / no contables
- Some / any/ how much / how many
- Few, little, a lot of , lots of
- Preposiciones de lugar
- Imperativo
El estudiante al finalizar el nivel 2:
Escuchar
Comprenderá lo que le dicen despacio y de forma clara en una conversación sencilla sobre temas cotidianos si el interlocutor pone
suficiente interés en que lo entienda.
Por lo general, identificará el tema sobre el que se discute cuando se habla despacio y con claridad.
Comprenderá indicaciones sencillas sobre cómo ir de un lugar a otro, a pie o en transporte público
Entenderá palabras, frases y expresiones relacionadas con áreas de prioridad inmediata (apariencia y personalidad, comidas, gustos,
etc).
Leer
Localizará un concierto o una película en la cartelera o en anuncios y se enterará del lugar y la hora de inicio.
Comprenderá instrucciones para encontrar lugares en un mapa, preparar recetas, etc.
Entenderá la información más importante sobre actividades para el tiempo libre, exposiciones, etc. en folletos informativos.
Participar en una conversación
Se desenvolverá en los transportes públicos (autobuses y taxis), pedirá información básica y comprará tiquetes
Pedirá algo de comer o beber.
Dirá lo que le gusta y lo que no le gusta.
Preguntará a otras personas qué hacen en su tiempo libre, y contestará cuando le hagan tales preguntas.
Hablar
Se describirá a sí mismo, a su familia y a otras personas.
Dará instrucciones para llegar a un lugar, preparar una receta.
Describirá de forma sencilla sus aficiones e intereses.
Estrategias
Empezará una conversación o hará que lo escuchen.
Podrá indicar que está entendiendo.
Pedirá, de forma muy sencilla, que le repitan lo dicho.
Coherencia
Podrá hacerse entender utilizando frases memorizadas y oraciones simples.
Unirá grupos de palabras utilizando conectores sencillos como: “pero”, “porque”.
Utilizará correctamente estructuras sencillas.
Tendrá vocabulario suficiente para desenvolverse en las situaciones más cotidianas.
Escribir
Escribirá una carta breve utilizando expresiones sencillas de saludo, felicitación, petición o agradecimiento.
Escribirá frases sencillas conectadas por medio de palabras como “y”, “pero”. “porque”.
Escribirá descripciones de sí mismo, su familia y otras personas.
Escribirá instrucciones para llegar a un lugar, preparar una receta.