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EDUCACIÓN ARTÍSTICAUna herramienta de cambio en la enseñanza
Por
Cindy Salazar
AQUÍ ENCONTRARÁS
El hombre nace como artista
La creación como práctica artística en las escuelas
Prácticas artísticas
El arte en la educación superior
Grandes obras, pequeños artistas
Salir
EL HOMBRE NACE ARTISTA
• Desde que nacen, los(as)
niños(as) son curiosos y
quieren interactuar con el
mundo que les rodea. Es en
esta etapa donde, según
expertos, los(as)
educadores(as) de párvulos y
familiares cercanos deben
incentivar la exploración y
observación del
medioambiente y su entorno,
así como la creatividad para
dibujar y pintar libremente,
dejando de lado los libros con
plantillas.
• Tomado de El arte potencia la creatividad, observación y
aprendizaje de la realidad en los niños y niñas
LA CREACIÓN COMO
PRÁCTICA ARTÍSTICA
EN LAS ESCUELAS
Bachillerato// La creación en si misma
supone la exaltación del individuo. El
hombre se transforma en todas las
cosas al entenderlas; cuando el
hombre entiende su mente se amplía,
hasta llegar a regiones nuevas e
inexploradas, se ve mas se concreta
en si mismo y la belleza resulta una
revelación. No debemos olvidar que
el ser humano a través del
aprendizaje, de los interrogantes,
progresa y se significa.
• La identidad y desarrollo de la propia personalidad dentro de un proceso cada vez
más acentuado de globalización, apertura de mercado y competitividad. Entre estos,
sobresale el de Industrias Culturales y Creativas
• Tomado de Importancia: https://www.importancia.org/creatividad.php
CAMINO A LA CREATIVIDAD
La capacidad de pensar en algo nuevo y
mejor es lo que hace que la sociedad y la
civilización humana avance en definitiva hacia
nuevas y mejores formas de convivencia.
... de Importancia:
https://www.importancia.org/creatividad.php
PRÁCTICAS
ARTÍSTICAS
Las caricaturas son una
expresión artística
tremendamente importante
para los(as) niños(as), pero
las crean los adultos para los
niños. Al educar, se debe
hacer en sintonía con la
realidad, es decir como un
objeto de estudio y ahí es
donde se produce el
aprendizaje”, Aroca.
PRÁCTICAS ARTÍSTICASArtes plásticas
Música
Danza
EL ARTE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
• La educación estética es una de esas
alfabetizaciones que el sistema
educativo debe profundizar, ya que les
brinda a los estudiantes las
competencias necesarias para formarse
intelectualmente y afrontar los desafíos
del contexto socioeconómico actual.
• Tomado de El pensamiento estético
en la educación superior: análisis de
caso de tres experiencias.
Olaizola, Andrés
GRANDES OBRAS POR PEQUEÑOS
ARTISTAS
REFERENCIAS
• Fotografías de: Dirección y vice dirección, jefaturas de Departamento y Consejo de la Escuela de Artes de la
Facultad de Filosofía y Humanidades de la UNC
• El pensamiento estético en la educación superior: análisis de caso de tres experiencias.
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Revista

  • 1. EDUCACIÓN ARTÍSTICAUna herramienta de cambio en la enseñanza Por Cindy Salazar
  • 2. AQUÍ ENCONTRARÁS El hombre nace como artista La creación como práctica artística en las escuelas Prácticas artísticas El arte en la educación superior Grandes obras, pequeños artistas Salir
  • 3. EL HOMBRE NACE ARTISTA • Desde que nacen, los(as) niños(as) son curiosos y quieren interactuar con el mundo que les rodea. Es en esta etapa donde, según expertos, los(as) educadores(as) de párvulos y familiares cercanos deben incentivar la exploración y observación del medioambiente y su entorno, así como la creatividad para dibujar y pintar libremente, dejando de lado los libros con plantillas. • Tomado de El arte potencia la creatividad, observación y aprendizaje de la realidad en los niños y niñas
  • 4. LA CREACIÓN COMO PRÁCTICA ARTÍSTICA EN LAS ESCUELAS Bachillerato// La creación en si misma supone la exaltación del individuo. El hombre se transforma en todas las cosas al entenderlas; cuando el hombre entiende su mente se amplía, hasta llegar a regiones nuevas e inexploradas, se ve mas se concreta en si mismo y la belleza resulta una revelación. No debemos olvidar que el ser humano a través del aprendizaje, de los interrogantes, progresa y se significa.
  • 5. • La identidad y desarrollo de la propia personalidad dentro de un proceso cada vez más acentuado de globalización, apertura de mercado y competitividad. Entre estos, sobresale el de Industrias Culturales y Creativas • Tomado de Importancia: https://www.importancia.org/creatividad.php
  • 6. CAMINO A LA CREATIVIDAD La capacidad de pensar en algo nuevo y mejor es lo que hace que la sociedad y la civilización humana avance en definitiva hacia nuevas y mejores formas de convivencia. ... de Importancia: https://www.importancia.org/creatividad.php
  • 7. PRÁCTICAS ARTÍSTICAS Las caricaturas son una expresión artística tremendamente importante para los(as) niños(as), pero las crean los adultos para los niños. Al educar, se debe hacer en sintonía con la realidad, es decir como un objeto de estudio y ahí es donde se produce el aprendizaje”, Aroca.
  • 9. EL ARTE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR • La educación estética es una de esas alfabetizaciones que el sistema educativo debe profundizar, ya que les brinda a los estudiantes las competencias necesarias para formarse intelectualmente y afrontar los desafíos del contexto socioeconómico actual. • Tomado de El pensamiento estético en la educación superior: análisis de caso de tres experiencias. Olaizola, Andrés
  • 10. GRANDES OBRAS POR PEQUEÑOS ARTISTAS
  • 11. REFERENCIAS • Fotografías de: Dirección y vice dirección, jefaturas de Departamento y Consejo de la Escuela de Artes de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UNC • El pensamiento estético en la educación superior: análisis de caso de tres experiencias. • Olaizola, Andrés • Importancia: https://www.importancia.org/creatividad.php • El arte potencia la creatividad, observación y aprendizaje de la realidad en los niños y niñas

Notas del editor

  1. Fotografías de: Dirección y vice dirección,  jefaturas de Departamento y Consejo de la Escuela de Artes de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UNC.
  2. fotografías de: Dirección y vice dirección,  jefaturas de Departamento y Consejo de la Escuela de Artes de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UNC.