LINEA DEL TIEMPO: Introducción a la Pedagogía- UPNECH Campus Delicias Grupo: 3 Elaborada por los inegrantes: Cinthia Zereth Cruz Ruiz Karla Jannet Chacon Castro Daniela Fernanda Rubio Cruz

1. Introd. a la teoría de la educación.
1712-
1778
1798-
1857
1809-
1882
1858-
1917
1859-
1952
427 a.C.
347 a.C.
1870-
1952
1896-
1980
1904-
1990
Rousseau
Fue escritor, filósofo,
botánico, naturalista
y músico de la
ilustración, a pesar de
las profundas
contradicciones que lo
separaron de los
principales
representantes del
movimiento.
Ámbito del
pensamiento
socrático, es decir la
teoría de las ideas (el
amor platónico)
Dividía el mundo
sensible y el
inteligente
El arte de discutir
como método, o sea,
la dialéctica
la intuición
intelectual, la razón,
el pensamiento
racional.
Platón
Comte
Fundador del
positivismo y de la
sociología
Durkheim
Sociólogo, pedagogo y
antropólogo francés,
uno de los pioneros en
el desarrollo de la
moderna sociología
como disciplina
académica
Darwin
Considerado uno de
los más influyentes
científicos de su
época, por haber
planteado por
primera vez la noción
de evolución
biológica a través de
la selección natural.
Montessori
Se caracteriza por
proveer un ambiente
preparado: ordenado,
estético, simple, real,
donde cada elemento
tiene su razón de ser
en el desarrollo de los
niños.
Dewey
Escribió acerca de
filosofía, psicología,
educación, ciencia
política, y artes. Es
llamado por muchos
“el padre de la
educación renovada”
Piaget
Propuso comprender
el desarrollo cognitivo
humano a partir de
cuatro etapas
distintas: etapa
senso-motora., etapa
preo-peracional,
operaciones concretas
y operaciones
formales.
Skinner
Fue un psicólogo,
filósofo social,
inventor, y autor
estadounidense.
Condujo un trabajo
pionero en psicología
experimental y
defendió el
conductismo, que
considera el
comportamiento como
una función de las
historias ambientales
de refuerzo.