lectura

1. Departamento de
Lenguaje y comunicación 2021
LECTURA COMPLEMENTARIA
ABRIL
Colegio Ciudad de Frankfort
“Educando con afectividad”

2. Objetivo de aprendizaje
 Analizar las narraciones leídas para enriquecer su
comprensión, considerando, cuando sea pertinente: --
El o los conflictos de la historia. --Los personajes, su
evolución en el relato y su relación con otros
personajes. --La relación de un fragmento de la obra
con el total. --El narrador, distinguiéndolo del autor. --
Personajes tipo (por ejemplo, el pícaro, el avaro, el
seductor, la madrastra, etc.), símbolos y tópicos
literarios presentes en el texto. --Los prejuicios,
estereotipos y creencias presentes en el relato y su
conexión con el mundo actual. --La disposición
temporal de los hechos, con atención a los recursos
léxicos y gramaticales empleados para expresarla. --
Elementos en común con otros textos leídos en el

3. Habilidades
 Aplicar
 Analizar
 Comprender
 Describir

4. Actividad
 Escribe el objetivo y fecha en tu cuaderno.
 Construye un abanico con cartulina o cartón.
 Como sugerencia, cada pestaña debe tener 15
centímetros de largo y 10 de ancho, de manera de
facilitar la escritura que pondrás en él.

5. En las pestañas pondrás lo
siguiente:
 Pestaña 1(Portada): Imagen y título del libro (destacado,
con letras grandes, legibles)
 Pestaña 2: Nombre, imagen y biografía del autor en no
más de siete líneas.
 Pestaña 3: Imágenes de personaje(s) principal(es) y
secundario(s) descripción del o de los personajes
principales. Descripción física y sicológica.
 Pestaña 4: Imágenes y descripción de ambientes físico y
psicológico.
 Pestaña 5: Imagen simbólica y resumen de la lectura.
 Pestaña 6: Escoge una frase o expresión de libro que
haya llamado tu atención y luego explícala. Acompáñala
de una imagen que la represente.
 Pestaña 7: Escribe tu opinión sobre el libro, con dos
argumentos que la respalden.

7. Indicador Logrado (3 ptos) Medianamente
logrado (2 ptos)
Por lograg (1
pto)
Portada Presenta el título del
libro una imagen
representativa y es
atractiva.
Presenta título del
libro, sin imagen
representativa.
No presenta
imagen , ni
título del libro.
Autor Presenta imagen del
auto y una breve
biografía del mismo.
Presenta solo la
biografía sin imagen.
No pr4esenta
ni la imagen ni
la biografía del
autor.
Personajes Presenta nombre de los
personajes,
clasificándolos en
principales y
secundarios, junto a las
imágenes y
descripciones de cada
uno.
Presenta nombres de
los personajes con
algunas
características físicas
y psicológicas e
imágenes de los
mismos.
Presenta
nombre de los
personajes y
algunas
imágenes.
Ambientes Presenta el nombre de
los ambientes físicos y
Presenta nombre y
descripción solo de
Presenta solo
el nombre de

8. Resume
n
Presenta los
acontecimientos más
importantes de cada
parte de la historia
(inicio, desarrollo y
final) dando una
coherencia al relato.
Presenta una imagen
que apoye el resumen.
Presenta solo
algunos
acontecimientos
importantes de la
historia,
perdiéndose la
comprensión del
relato. Presenta
una imagen que
apoye el resumen.
Presenta solo
un argumento
del libro, no
cumpliendo
con la
estructura de
un resumen.
No presenta
imagen.
Frase Selecciona una frase o
expresión que aparezca
en el libro, que sea
llamativa y
representativa de la
temática del mismo.
Interpreta y explica la
frase. Presenta imagen
que represente la frase
seleccionada.
Selecciona una frase
o expresión que
aparezca en el libro,
que sea llamativa y
representativa de la
temática del mismo.
No selecciona
una frase o
expresión que
aparezca en el
libro, que sea
llamativa y
representativa
de la temática
del mismo.
Opinión Presenta una opinión Presenta una opinión Presenta una

9. Puntualidad
, orden y
limpieza
Entrega el trabajo en
la fecha estipulada
por la profesora. El
trabajo está limpio,
ordenado y sin
borrones. Además,
presenta letra clara y
legible.
Entrega el
trabajo fuera de
la fecha
estipulada. El
trabajo presenta
manchas, esta
poco ordenado y
con una letra
poco legible.
Entrega el
trabajo fuera de
la fecha
estipulada, con
más de una
semana de
retraso. El
trabajo esta
sucio,
desordenado y
con letra no
legible.
Creatividad El trabajo presenta
diferentes colores y
tipos de letras o alguna
técnica en escala de
grises, que lo haga
llamativo y atractivo de
leer.
El trabajo
presenta poca
variedad de
colores y tipos de
letras, además de
ser poco atractivo
de leer.
El trabajo no
presenta ninguna
técnica de
escritura o
colores y es poco
atractivo de leer.