Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre números enteros. La evaluación contiene 11 preguntas que abarcan conceptos como representar números enteros, comparar y ordenar números, calcular el valor absoluto e inverso aditivo, y realizar operaciones básicas como suma, resta, multiplicación y división con números enteros. El estudiante debe completar la evaluación en 60 minutos usando lápiz o portaminas.

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EVALUACIÓN ADAPTADA DE MATEMÁTICA 2022
“NÚMEROS ENTEROS”
Nombre: Curso: Puntaje total: 38 puntos
Puntaje obtenido: ----------
NOTA : ------------
Fecha: Profesor de asignatura: Eduardo Reyes
Educadora Diferencial: Claudia Bascur.
Instrucciones:
Lee atentamente la prueba tienes un tiempo de 60 minutos para desarrollar esta evaluación, debes
utilizar lápiz grafito o portaminas y evitar el uso del corrector.
Indicadores de la evaluación
 Reconocer números enteros en diferentes contextos. / Comparar y ordenar números
enteros. / Identificar el antecesor y sucesor de un número entero. / Calcular el valor
absoluto de un número enteros. / Identificar el inverso aditivo de un número entero.
 Resuelven ejercicios rutinarios que involucran la adición y sustracción de números enteros
con y sin paréntesis.
 Aplican la regla de los signos de las multiplicaciones y divisiones en ejercicios rutinarios.
 Resuelven problemas cotidianos que requieren multiplicación o división de números
enteros.
1.- Representa en los termómetros. 3/p
a) 3º C bajo cero b) 5º C c) 9º C bajo cero
2.- Escribe V si la afirmación es verdadera o F si es falsa. 4/p
a. 2,75 es un número natural.
b. 22 es un número entero.
c. – 239.045 es un número entero negativo.
d. 34 es un número entero positivo.

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3.- Escribe usando números positivos o negativos las siguientes situaciones. 6/p
a) Un termómetro marca 3º C bajo cero _ _ __ _ _
b) El Mar Mediterráneo tiene una profundidad máxima de 5 000 metros _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
c) Ayer deposité $100 000 en mi cuenta de ahorro del banco _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
d) Roberto tiene una deuda de $300 000 en Falabella _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
e) El pozo tiene 6 metros de profundidad. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
f) El monte Aconcagua tiene 6 959 metros de altura sobre el nivel del mar. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4- Completa la tabla escribiendo el antecesor y sucesor de cada número entero que está e
n
la columna del centro. 3/p
Antecesor Número Sucesor
7
-5
3
5.- Compara los números y escribe en el círculo el signo <, > o = según corresponda.6/p
a) -16 -17 b) 19 -23 c) -8 -4
d) -12 12 e) -1 0 f) -15 -5
6.- Ordena los números de menor a mayor y escríbelos en cada recuadro. 2/p
a) 6; 28; -98; -14; 17
b) -5; -8; -9; -1; -7
7- Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones de números enteros.4/p
a) –14 + 11 = b)-4 + -7= e) –54 + 69 = f) 24 + 39 =

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8.- Resuelve los problemas con suma de números enteros
a) Daniela tiene un saldo de $–15 000 en su cuenta bancaria. Si hace un depósito de $20 000,
¿cuál será el saldo final de la cuenta bancaria de Daniela? 2/p
R:
9- Resuelve las siguientes multiplicaciones con Números Enteros. 4/p
(- 4 ) · (- 4)= 3 · (- 12) =
(- 1) · (- 12) = (-5) · 6 =
10- Calcula los siguientes valores absolutos.2/p
a) |–12| =
b) |91| =
11.- Identifica los inversos aditivos y escríbelos sobre la línea.2/p
a) -20 = b) 6 =