Este documento describe cómo las TIC se usan para resolver problemas en diferentes ámbitos de la sociedad como la educación y el trabajo. Explica que debido a la pandemia, las personas tuvieron que aprender rápidamente a usar las TIC para continuar con sus actividades educativas y laborales de forma remota. También describe cómo la autora y su compañera usan las TIC en sus comunidades, incluyendo para comunicarse, informarse y realizar tareas.
1. PROYECTO INTEGRADOR
Las TIC en la Sociedad
Santillán Baltazar Claudia
Asesora: Eva Vianney Maldonado Villanueva
Grupo:M1C3G30-143
29 de Mayo de 2021
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3. INTRODUCCIÓN.
¿Cómo contribuyen las TIC en la solución de problemas en diferentes ámbitos de la
sociedad?
Las TIC han cobrado un nivel de importancia muy elevado en la actualidad debido al confinamiento especialmente en
los ámbitos laboral y educativo, ya que al no poder asistir a los centros educativos y laborales, las personas han tenido que
darse a la tarea de aprender de manera acelerada el uso de las nuevas tecnologías, siendo para el sector juvenil una tarea
menos complicada que para el sector adulto que no estaba tan familiarizado con su uso.
En el ámbito educativo se dio la problemática de que el alumnado recibía la mayoría de la información de parte de los
docentes, quienes además proporcionaban material didáctico para investigar y realizar exámenes presenciales así como tareas
en lápiz y papel, entonces de manera rápida se ha tenido que adaptar al uso de plataformas educativas, aplicaciones para
tener conferencias en línea, así como a realizar investigaciones por su cuenta, para lo cual también se han tenido que
especializar en el uso de diferentes dispositivos como computadoras, tabletas y/o teléfonos inteligentes.
En el ámbito laboral ha sido igualmente necesario que la gente aprenda el uso de herramientas como: correos
electrónicos, investigaciones en línea, uso de redes sociales, uso de plataformas para conferencias, uso de herramientas
ofimáticas, así como la realización y publicación de archivos multimedia.
4.
5. LAS TIC EN MI COMUNIDAD
¿Como se usan las TIC en mi comunidad?
En mi comunidad se usan las TIC para conocer la ubicación de distintos tipos de negocios
(restaurantes, farmacias, estaciones de transporte, supermercados, escuelas, cines, teatros, etc.).
También existe un grupo social en donde están registrados un gran porcentaje de vecinos que
estamos en constante comunicación par informar sobre acontecimientos importantes como: juntas
vecinales para votaciones sobre algún cambio importante, anuncio de fiestas patronales, capturas
de delincuentes, o cualquier tipo de noticia relevante para la comunidad. Así mismo existe un gran
numero de personas que están estudiando en línea pues en la actualidad es la forma para poder
seguir avanzando en la educación, y para dicho cometido se cuenta con plataformas educativas así
como un sinfín de herramientas para le investigación, elaboración y presentación de trabajos
escolares. Cada familia de la comunidad por su cuenta hace uso de las plataformas de
entretenimiento o redes sociales con amigos y familiares.
6.
7. LAS TIC EN LA COMUNIDAD DE MI COMPAÑERO
¿Cómo usa mi compañero las TIC en su comunidad?
Mi compañera MARIA ELIZABETH VILLALVAZO usa las TIC para:
• Comunicarse
• Informarse
• Realizar tareas
Así mismo en su comunidad la mayoría de la gente trabajadora hace uso de las TIC
para realizar el llamado “homeoffice” ya que no pueden ir a trabajar de manera
presencial debido a la emergencia sanitaria que se dio desde el 2020.
8. CONCLUSION.
En conclusión considero que el uso de las TIC en la mayoría de las comunidades se ha vuelto
indispensable en tiempos de pandemia ya que los problemas de educación y laborales que se
suscitaron al no poder asistir presencialmente a las instituciones, se han visto resueltos gracias a la
dedicación que se le ha dado al conocimiento y la práctica de las nuevas herramientas, lo que ha
derivado en una nueva forma de realizar los deberes, para lo cual contamos con muchísimas
opciones tanto en la forma de investigar, como en la forma de realizar y organizar los deberes
escolares y laborales.
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Aspectos claves para la continuidad de la enseñanza en tiempos de pandemia. Conrado, 16(76), 448–452.
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