SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
SE LE DENOMINA EDAD MODERNA A LA
TERCERA ÉPOCA DE LA HISTORIA UNIVERSAL.
MARCA EL ESTUDIO DE LOS HECHOS
ACAECIDOS DESDE 1453 AÑO EN QUE
OCURRIÓ LA TOMA DE CONSTANTINOPLA
POR LOS TURCOS, ULTIMO BALUARTE DEL
IMPERIO BIZANTINO, HASTA EL AÑO 1789,
FECHA EN QUE ESTALLO LA REVOLUCIÓN
FRANCESA.
LA EDAD MODERNA, A
PESAR DE SU CORTA
DURACIÓN, FUE LA MAS
SORPRENDENTE Y
BRILLANTE, EN LO
CONCERNIENTE AL
ADELANTO MATERIAL E
INTELECTUAL. LAS
CARACTERÍSTICAS DE LA
EDAD MODERNA SON:
SENTIDO ANTROPOCÉNTRICO DE LA VIDA
• MIENTRAS QUE EN LA EDAD MEDIA LA VIDA
ERA CONSIDERADA COMO UN TRÁNSITO EN
EL QUE SE BUSCABA EL CAMINO VERDADERO
HACIA LA FELICIDAD ETERNA (EL CIELO), EN
LA EDAD MODERNA, ESPECIALMENTE CON EL
RENACIMIENTO, EL HOMBRE, SIN ABANDONAR
SU RELIGIÓN, BUSCA SU FELICIDAD TERRENAL.
HAY UNA CONCEPCIÓN ANTROPOCÉNTRICA
DE LA VIDA.
• LA CONCEPCIÓN ANTROPOCÉNTRICA, HIZO
DEL HOMBRE MODERNO UN TANTO
EGOÍSTA SIGNÁNDOLE UN
COMPORTAMIENTO INDIVIDUALISTA.
• LA RIQUEZA Y LA FAMA, EL OBJETIVO DEL
HOMBRE MODERNO.
• LA COMPETENCIA SE HIZO INEVITABLE
EL CARÁCTER INDIVIDUALISTA DEL HOMBRE
• LA DECADENCIA DEL FEUDALISMO, LA INESTABILIDAD
ECONÓMICA Y LOS PROBLEMAS SOCIALES DE LA
ÉPOCA, FUERON LOS INTERESES COMUNES QUE LE
DIERON UNIDAD A TODAS LAS CLASES SOCIALES,
PARA APOYAR LA MONARQUÍA.
• FUERON LOS BURGUESES RICOS, CULTOS Y CON
AMBICIONES POLÍTICAS LOS QUE APOYARON, CON
TODOS SUS RECURSOS, AL ENCUMBRAMIENTO DE LAS
MONARQUÍAS.
EL ENCUMBRAMIENTO DE LAS MONARQUÍAS
ABSOLUTISTAS
• FUERON LOS SIGLOS XVII Y XVIII LOS QUE
EXPERIMENTARON UN PROGRESO INTELECTUAL
ASOMBROSO, ESPECIALMENTE EN LAS CIENCIAS Y
LA FILOSOFÍA COMO EJEMPLO DE ESTE
PROGRESO INTELECTUAL TENEMOS A LOS
FILÓSOFOS Y ENCICLOPEDISTAS FRANCESES, QUE
CON SUS IDEAS AVANZADAS DE LIBERTAD, IGUAL Y
FRATERNIDAD, PREPARARON EL ADVENIMIENTO DE
LA EDAD CONTEMPORÁNEA, PREVIA A LA
REVOLUCIÓN FRANCESA.
EL PROGRESO LITERARIO, ARTÍSTICO Y CIENTÍFICO
"pienso, luego existo”
Renacentismo
UNO DE LOS ACONTECIMIENTOS MAS IMPORTANTES
LA REFORMA Y LA
CONTRARREFORMA
¿QUIÉN ESTUDIA EL MAL EN LA MODERNIDAD?
• TEOLOGIA : CIENCIA QUE TRATA DE DIOS Y DEL CONOCIMIENTO QUE EL SER HUMANO TIENE
SOBRE ÉL.
• TEODICEA: PARTE DE LA METAFÍSICA QUE SE OCUPA DE LA EXISTENCIA DE DIOS Y DE SUS
ATRIBUTOS E INTENTA OFRECER PRUEBAS RAZONADAS DE AMBAS COSAS; TAMBIÉN INTENTA
INVESTIGAR LAS RELACIONES DE DIOS CON LA HUMANIDAD.
• FILOSOFIA: CONJUNTO DE REFLEXIONES SOBRE LA ESENCIA, LAS PROPIEDADES, LAS CAUSAS
Y LOS EFECTOS DE LAS COSAS NATURALES ESPECIALMENTE SOBRE EL HOMBRE Y EL UNIVERSO
• TEOGONÍA: LA TEOGONÍA DA CUENTA DEL ORIGEN DE CADA DIOS EN DIVERSAS CULTURAS
ALREDEDOR DEL MUNDO Y, AL HABLAR DE LOS DIOSES ENTENDIDOS COMO LOS CREADORES
DEL UNIVERSO Y TODO LO EXISTENTE
LA PONEROLOGÍA Y LA
PISTEODICEA
LA PONEROLOGÍA DEL GRIEGO PONERÓS (MALO), QUE SE
OCUPARÍA DEL PROBLEMA DEL MAL EN SÍ MISMO: SUS CAUSAS,
SUS CONDICIONES DE POSIBILIDAD Y SUS CONSECUENCIAS
PARA LA PROPIA CONCEPCIÓN DEL MUNDO.
LA PISTEODICEA DEL GRIEGO PISTIS (FE) Y DIKAIOO
(JUSTIFICAR), QUE TRATARÍA DE LEGITIMAR LA PROPIA FE,
ENTENDIDA EN EL SENTIDO AMPLIO DE VISIÓN DE LA
EXISTENCIA EN CUANTO RESPUESTA AL PROBLEMA DEL MAL.
LA PONEROLOGÍA Y ¿DE DÓNDE VIENE EL MAL?
• EL ORIGEN DEL MAL ES LA LIMITACIÓN Y FINITUD DE
LA REALIDAD MUNDANA.
• EL MAL ES LA NOTA DE LA REALIDAD FINITA.
• DE ESTA FORMA LA PREGUNTA POR EL ORIGEN DEL
MAL REMITE AL MISMO MUNDO: DADO CÓMO ES Y
CÓMO FUNCIONA, RESULTA IMPOSIBLE QUE EN ÉL NO
SE PRODUZCAN DESGARRONES Y CONFLICTOS.
• EL MAL ES INEVITABLE EN EL MUNDO TAL Y COMO SE
NOS PRESENTA Y LO CONOCEMOS.
• ORIGEN DEL MAL: SURGE DE LA FINITUD, POR
LO TANTO NO TIENE SU ORIGEN EN
REALIDADES EXTERNAS. EL MAL REMITE AL
MUNDO Y NO A DIOS.
• ESENCIA DEL MAL:. UN MUNDO FINITO SIN
MAL SÓLO SERÍA POSIBLE EN NUESTRA
IMAGINACIÓN, PERO IMPOSIBLE EN LA
REALIDAD, YA QUE EL SER FINITO CONLLEVA
NECESARIAMENTE LA PRESENCIA DEL MAL.
• JUSTIFICACIÓN DEL MAL: ES INEVITABLE EN
SÍ MISMO EL MAL, EN LA REALIDAD FINITA,.
POR LO TANTO NO PUEDE EXISTIR UN MUNDO
SIN MAL.
CUANDO SE RENUNCIA A SU VOLUNTAD,
CUANDO SE NIEGA LA VOLUNTAD DE VIVIR,
UNO SE CONVIERTE EN ASCETA.
•
• “AL DISMINUIR EL INTERÉS EN EL PROPIO YO, LA
INQUIETUD POR ÉL QUEDA QUEBRANTADA DE RAÍZ Y
LIMITADA: DE AHÍ LA TRANQUILA Y
CONFIADA ALEGRÍA QUE PROPORCIONAN EL ÁNIMO
VIRTUOSO Y LA BUENA CONCIENCIA, Y QUE SE
DESTACA CLARAMENTE EN CADA BUENA ACCIÓN, EN
CUANTO ESTA NOS CERTIFICA A NOSOTROS MISMOS LA
RAZÓN DE AQUELLA DISPOSICIÓN. EL EGOÍSTA SE
SIENTE RODEADO DE FENÓMENOS AJENOS Y HOSTILES,
Y TODA SU ESPERANZA DESCANSA EN SU PROPIO
PLACER”.
DESDE ESTA PERSPECTIVA FREUD ES MUY CLARO: SI
BIEN HAY UNA INCLINACIÓN A LA AGRESIÓN, A LA
DESTRUCCIÓN Y A LA CRUELDAD NO HAY
NINGUNA CAPACIDAD ORIGINARIA EN EL SUJETO
PARA DISTINGUIR ENTRE EL BIEN Y EL MAL.
A NIVEL DE LO INCONSCIENTE NO HAY
CONTRADICCIÓN. NO CONOCE JUICIOS DE
VALOR; NO HAY NI BIEN NI MAL, NI MORAL. ESTA
AMBIVALENCIA SE MANIFIESTA EN EL YO QUE DEBE
DAR CUENTA DE SUS TRES VASALLOS: EL ELLO, EL
SUPERYÓ Y LA REALIDAD EXTERIOR.
• CAMUS FUE UN GRAN ESCRITOR Y EN TODAS SUS OBRAS PUEDE
NOTARSE CLARAMENTE LA INFLUENCIA DEL EXISTENCIALISMO. SU
OBRA SE CARACTERIZA POR UN ESTILO VIGOROSO Y CONCISO,
COSA QUE YA NOS LLEVA A PENSAR QUE SERÁ UN HOMBRE
SEGURO DE SI MISMO, CON GRANDES E IMPORTANTES IDEAS,
QUE VA A DAR GUERRA.
• EN SUS OBRAS, TAMBIÉN REFLEJAR LA FILOSOFÍA QUE TIENE DEL
ABSURDO.
• HABÍA VIAJADO MUCHO, Y CON ELLO OBSERVABA LA VIDA Y SE
PREGUNTABA EN SI REALMENTE VALÍA LA PENA SOPORTARLA.
• ES UN SER INCOMPLETO
EL IDEAL DE SUPERHOMBRE TIENE UNA
MORAL DE NOBLE
ACEPTA EL PLACER Y EL DOLOR SIN RENEGAR DE
NINGUNO DE LOS DOS NO SE TRATA DE UN IDEAL
CONCEBIDO PARA PRIVILEGIADOS SINO PARA
CUALQUIERA QUE PUEDA SUPERAR SU MORAL DE
REBAÑO, DE ESCLAVO RESENTIDO.
EL MUNDO SEGÚN JEAN PAUL SARTRE
• LA LUCHA CONSTANTE DE LA LIBERTAD CONTRA LO
IRRACIONAL DEL UNIVERSO, EL CHOQUE INEVITABLE DE LA
RAZÓN CON EL ABSURDO, DAN EL TONO TRÁGICO DE SUS
OBRAS, SIN QUE QUEPA HABLAR, NO OBSTANTE, DE UN GRAN
PESIMISMO, ASÍ COMO DE UNA ASPIRACIÓN DESGARRADA,
CASI TITÁNICA, POR ALCANZAR UN HEROÍSMO QUE SIEMPRE ES
POSIBLE.
• LA LIBERTAD ES EL RESULTADO DE UNA TAREA INCESANTE, UN
CONTINUO TEJER Y DESTEJER BAJO UNA AMENAZA QUE REPOSA
INDEFINIDAMENTE AL ACECHO EN EL INTERIOR DEL SER
HUMANO.
• SPINOZA QUE EN MUCHAS OCASIONES LO QUE ES UN BIEN
PARA ALGUIEN, ES UN MAL PARA OTRO; AQUELLO QUE HOY
PARECE BUENO, MAÑANA ES MALO, E INCLUSO, ESTAMOS
DISPUESTOS A ACEPTAR CIERTOS MALES COMO BUENOS
PORQUE, AÚN CUANDO NOS DAÑEN CON PRIVACIÓN O
SUFRIMIENTO, LOS CONSIDERAMOS COMO BENEFICIOSOS A
LARGO PLAZO.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Lo Sagrado Y Lo Profano
Lo Sagrado Y Lo ProfanoLo Sagrado Y Lo Profano
Lo Sagrado Y Lo Profanojuan paez
 
Pensamiento De Nietzsche
Pensamiento De NietzschePensamiento De Nietzsche
Pensamiento De Nietzschepacotejero
 
NIETZSCHE presentación esquema pensamiento
NIETZSCHE presentación esquema pensamientoNIETZSCHE presentación esquema pensamiento
NIETZSCHE presentación esquema pensamientofilolacabrera
 
Las Fuerzas Morales José Ingenieros
Las Fuerzas Morales   José IngenierosLas Fuerzas Morales   José Ingenieros
Las Fuerzas Morales José Ingenierosguest8dcd3f
 
Presentacion del nihilismo de nietzsche
Presentacion del nihilismo de nietzschePresentacion del nihilismo de nietzsche
Presentacion del nihilismo de nietzscheedsan95
 
Análisis y síntesis Genealogía de la Moral, Friedrich Nietzsche
Análisis y síntesis Genealogía de la Moral, Friedrich NietzscheAnálisis y síntesis Genealogía de la Moral, Friedrich Nietzsche
Análisis y síntesis Genealogía de la Moral, Friedrich NietzscheDavid Alcántara
 
El superhombre
El superhombreEl superhombre
El superhombrejose-le10
 
Clase 06 Nueva Era
Clase 06   Nueva EraClase 06   Nueva Era
Clase 06 Nueva EraMiguel Neira
 
Nihilismo
NihilismoNihilismo
Nihilismowtf24
 

La actualidad más candente (20)

Lo Sagrado Y Lo Profano
Lo Sagrado Y Lo ProfanoLo Sagrado Y Lo Profano
Lo Sagrado Y Lo Profano
 
NEW AGE
NEW AGENEW AGE
NEW AGE
 
Pensamiento De Nietzsche
Pensamiento De NietzschePensamiento De Nietzsche
Pensamiento De Nietzsche
 
LA GENEALOGÍA DE LA MORAL
LA GENEALOGÍA DE LA MORALLA GENEALOGÍA DE LA MORAL
LA GENEALOGÍA DE LA MORAL
 
Nietzsche1
Nietzsche1Nietzsche1
Nietzsche1
 
NIETZSCHE presentación esquema pensamiento
NIETZSCHE presentación esquema pensamientoNIETZSCHE presentación esquema pensamiento
NIETZSCHE presentación esquema pensamiento
 
José Ingenieros
José IngenierosJosé Ingenieros
José Ingenieros
 
Las Fuerzas Morales José Ingenieros
Las Fuerzas Morales   José IngenierosLas Fuerzas Morales   José Ingenieros
Las Fuerzas Morales José Ingenieros
 
Nietzsche
NietzscheNietzsche
Nietzsche
 
Friedrich Nietzsche
Friedrich NietzscheFriedrich Nietzsche
Friedrich Nietzsche
 
Nihilismo
NihilismoNihilismo
Nihilismo
 
Nueva era religion
Nueva era   religionNueva era   religion
Nueva era religion
 
Espiritismo
EspiritismoEspiritismo
Espiritismo
 
Presentacion del nihilismo de nietzsche
Presentacion del nihilismo de nietzschePresentacion del nihilismo de nietzsche
Presentacion del nihilismo de nietzsche
 
Análisis y síntesis Genealogía de la Moral, Friedrich Nietzsche
Análisis y síntesis Genealogía de la Moral, Friedrich NietzscheAnálisis y síntesis Genealogía de la Moral, Friedrich Nietzsche
Análisis y síntesis Genealogía de la Moral, Friedrich Nietzsche
 
Nietzsche temática
Nietzsche temáticaNietzsche temática
Nietzsche temática
 
El superhombre
El superhombreEl superhombre
El superhombre
 
Clase 06 Nueva Era
Clase 06   Nueva EraClase 06   Nueva Era
Clase 06 Nueva Era
 
Friedrich nietzsche
Friedrich  nietzscheFriedrich  nietzsche
Friedrich nietzsche
 
Nihilismo
NihilismoNihilismo
Nihilismo
 

Destacado (7)

Reflexiones sobre la vida misma
Reflexiones sobre la vida mismaReflexiones sobre la vida misma
Reflexiones sobre la vida misma
 
Reflexiones de la vida
Reflexiones de la vidaReflexiones de la vida
Reflexiones de la vida
 
Hormigas
HormigasHormigas
Hormigas
 
Invitation from Grahairs
Invitation from GrahairsInvitation from Grahairs
Invitation from Grahairs
 
BBQ Invitation
BBQ InvitationBBQ Invitation
BBQ Invitation
 
REFLEXION PARA LA VIDA
REFLEXION PARA LA VIDAREFLEXION PARA LA VIDA
REFLEXION PARA LA VIDA
 
La sencillez y la humildad
La sencillez y la humildadLa sencillez y la humildad
La sencillez y la humildad
 

Similar a Comprendiendo el mal en el mundo

Similar a Comprendiendo el mal en el mundo (20)

1 filosifia
1   filosifia1   filosifia
1 filosifia
 
El supermito del superhombre
El supermito del superhombreEl supermito del superhombre
El supermito del superhombre
 
Nietzsche
NietzscheNietzsche
Nietzsche
 
Antropologia decimo (2)
Antropologia decimo (2)Antropologia decimo (2)
Antropologia decimo (2)
 
Antropologia decimo (2)
Antropologia decimo (2)Antropologia decimo (2)
Antropologia decimo (2)
 
Historia del conocimiento
Historia del conocimientoHistoria del conocimiento
Historia del conocimiento
 
La luz dorada en la masoneria ii
La luz dorada en la masoneria ii La luz dorada en la masoneria ii
La luz dorada en la masoneria ii
 
Kika etica estoica
Kika etica estoicaKika etica estoica
Kika etica estoica
 
Taimni ik el hombre dios y el universo
Taimni ik   el hombre dios y el universoTaimni ik   el hombre dios y el universo
Taimni ik el hombre dios y el universo
 
Taimni hombre dios universo
Taimni hombre dios universoTaimni hombre dios universo
Taimni hombre dios universo
 
Edad moderna
Edad modernaEdad moderna
Edad moderna
 
La luz dorada en la masoneria ii
La luz dorada en la masoneria ii La luz dorada en la masoneria ii
La luz dorada en la masoneria ii
 
Presentación edad media y san agustín
Presentación edad media y san agustínPresentación edad media y san agustín
Presentación edad media y san agustín
 
Presentacion literatura de la posguerra
Presentacion literatura de la posguerraPresentacion literatura de la posguerra
Presentacion literatura de la posguerra
 
Filosofia expo
Filosofia expoFilosofia expo
Filosofia expo
 
01 antropologia gnostica
01 antropologia gnostica01 antropologia gnostica
01 antropologia gnostica
 
Nietzsche[1]
Nietzsche[1]Nietzsche[1]
Nietzsche[1]
 
La filosofia racionalista
La filosofia racionalistaLa filosofia racionalista
La filosofia racionalista
 
Ontologia la esencia del ser
Ontologia la esencia del serOntologia la esencia del ser
Ontologia la esencia del ser
 
Nietzsche
NietzscheNietzsche
Nietzsche
 

Último

DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 

Último (20)

Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 

Comprendiendo el mal en el mundo

  • 1.
  • 2. SE LE DENOMINA EDAD MODERNA A LA TERCERA ÉPOCA DE LA HISTORIA UNIVERSAL. MARCA EL ESTUDIO DE LOS HECHOS ACAECIDOS DESDE 1453 AÑO EN QUE OCURRIÓ LA TOMA DE CONSTANTINOPLA POR LOS TURCOS, ULTIMO BALUARTE DEL IMPERIO BIZANTINO, HASTA EL AÑO 1789, FECHA EN QUE ESTALLO LA REVOLUCIÓN FRANCESA.
  • 3. LA EDAD MODERNA, A PESAR DE SU CORTA DURACIÓN, FUE LA MAS SORPRENDENTE Y BRILLANTE, EN LO CONCERNIENTE AL ADELANTO MATERIAL E INTELECTUAL. LAS CARACTERÍSTICAS DE LA EDAD MODERNA SON:
  • 4. SENTIDO ANTROPOCÉNTRICO DE LA VIDA • MIENTRAS QUE EN LA EDAD MEDIA LA VIDA ERA CONSIDERADA COMO UN TRÁNSITO EN EL QUE SE BUSCABA EL CAMINO VERDADERO HACIA LA FELICIDAD ETERNA (EL CIELO), EN LA EDAD MODERNA, ESPECIALMENTE CON EL RENACIMIENTO, EL HOMBRE, SIN ABANDONAR SU RELIGIÓN, BUSCA SU FELICIDAD TERRENAL. HAY UNA CONCEPCIÓN ANTROPOCÉNTRICA DE LA VIDA.
  • 5. • LA CONCEPCIÓN ANTROPOCÉNTRICA, HIZO DEL HOMBRE MODERNO UN TANTO EGOÍSTA SIGNÁNDOLE UN COMPORTAMIENTO INDIVIDUALISTA. • LA RIQUEZA Y LA FAMA, EL OBJETIVO DEL HOMBRE MODERNO. • LA COMPETENCIA SE HIZO INEVITABLE EL CARÁCTER INDIVIDUALISTA DEL HOMBRE
  • 6. • LA DECADENCIA DEL FEUDALISMO, LA INESTABILIDAD ECONÓMICA Y LOS PROBLEMAS SOCIALES DE LA ÉPOCA, FUERON LOS INTERESES COMUNES QUE LE DIERON UNIDAD A TODAS LAS CLASES SOCIALES, PARA APOYAR LA MONARQUÍA. • FUERON LOS BURGUESES RICOS, CULTOS Y CON AMBICIONES POLÍTICAS LOS QUE APOYARON, CON TODOS SUS RECURSOS, AL ENCUMBRAMIENTO DE LAS MONARQUÍAS. EL ENCUMBRAMIENTO DE LAS MONARQUÍAS ABSOLUTISTAS
  • 7. • FUERON LOS SIGLOS XVII Y XVIII LOS QUE EXPERIMENTARON UN PROGRESO INTELECTUAL ASOMBROSO, ESPECIALMENTE EN LAS CIENCIAS Y LA FILOSOFÍA COMO EJEMPLO DE ESTE PROGRESO INTELECTUAL TENEMOS A LOS FILÓSOFOS Y ENCICLOPEDISTAS FRANCESES, QUE CON SUS IDEAS AVANZADAS DE LIBERTAD, IGUAL Y FRATERNIDAD, PREPARARON EL ADVENIMIENTO DE LA EDAD CONTEMPORÁNEA, PREVIA A LA REVOLUCIÓN FRANCESA. EL PROGRESO LITERARIO, ARTÍSTICO Y CIENTÍFICO "pienso, luego existo” Renacentismo
  • 8. UNO DE LOS ACONTECIMIENTOS MAS IMPORTANTES LA REFORMA Y LA CONTRARREFORMA
  • 9. ¿QUIÉN ESTUDIA EL MAL EN LA MODERNIDAD? • TEOLOGIA : CIENCIA QUE TRATA DE DIOS Y DEL CONOCIMIENTO QUE EL SER HUMANO TIENE SOBRE ÉL. • TEODICEA: PARTE DE LA METAFÍSICA QUE SE OCUPA DE LA EXISTENCIA DE DIOS Y DE SUS ATRIBUTOS E INTENTA OFRECER PRUEBAS RAZONADAS DE AMBAS COSAS; TAMBIÉN INTENTA INVESTIGAR LAS RELACIONES DE DIOS CON LA HUMANIDAD. • FILOSOFIA: CONJUNTO DE REFLEXIONES SOBRE LA ESENCIA, LAS PROPIEDADES, LAS CAUSAS Y LOS EFECTOS DE LAS COSAS NATURALES ESPECIALMENTE SOBRE EL HOMBRE Y EL UNIVERSO • TEOGONÍA: LA TEOGONÍA DA CUENTA DEL ORIGEN DE CADA DIOS EN DIVERSAS CULTURAS ALREDEDOR DEL MUNDO Y, AL HABLAR DE LOS DIOSES ENTENDIDOS COMO LOS CREADORES DEL UNIVERSO Y TODO LO EXISTENTE
  • 10. LA PONEROLOGÍA Y LA PISTEODICEA LA PONEROLOGÍA DEL GRIEGO PONERÓS (MALO), QUE SE OCUPARÍA DEL PROBLEMA DEL MAL EN SÍ MISMO: SUS CAUSAS, SUS CONDICIONES DE POSIBILIDAD Y SUS CONSECUENCIAS PARA LA PROPIA CONCEPCIÓN DEL MUNDO. LA PISTEODICEA DEL GRIEGO PISTIS (FE) Y DIKAIOO (JUSTIFICAR), QUE TRATARÍA DE LEGITIMAR LA PROPIA FE, ENTENDIDA EN EL SENTIDO AMPLIO DE VISIÓN DE LA EXISTENCIA EN CUANTO RESPUESTA AL PROBLEMA DEL MAL.
  • 11. LA PONEROLOGÍA Y ¿DE DÓNDE VIENE EL MAL? • EL ORIGEN DEL MAL ES LA LIMITACIÓN Y FINITUD DE LA REALIDAD MUNDANA. • EL MAL ES LA NOTA DE LA REALIDAD FINITA. • DE ESTA FORMA LA PREGUNTA POR EL ORIGEN DEL MAL REMITE AL MISMO MUNDO: DADO CÓMO ES Y CÓMO FUNCIONA, RESULTA IMPOSIBLE QUE EN ÉL NO SE PRODUZCAN DESGARRONES Y CONFLICTOS. • EL MAL ES INEVITABLE EN EL MUNDO TAL Y COMO SE NOS PRESENTA Y LO CONOCEMOS.
  • 12. • ORIGEN DEL MAL: SURGE DE LA FINITUD, POR LO TANTO NO TIENE SU ORIGEN EN REALIDADES EXTERNAS. EL MAL REMITE AL MUNDO Y NO A DIOS. • ESENCIA DEL MAL:. UN MUNDO FINITO SIN MAL SÓLO SERÍA POSIBLE EN NUESTRA IMAGINACIÓN, PERO IMPOSIBLE EN LA REALIDAD, YA QUE EL SER FINITO CONLLEVA NECESARIAMENTE LA PRESENCIA DEL MAL. • JUSTIFICACIÓN DEL MAL: ES INEVITABLE EN SÍ MISMO EL MAL, EN LA REALIDAD FINITA,. POR LO TANTO NO PUEDE EXISTIR UN MUNDO SIN MAL.
  • 13. CUANDO SE RENUNCIA A SU VOLUNTAD, CUANDO SE NIEGA LA VOLUNTAD DE VIVIR, UNO SE CONVIERTE EN ASCETA. • • “AL DISMINUIR EL INTERÉS EN EL PROPIO YO, LA INQUIETUD POR ÉL QUEDA QUEBRANTADA DE RAÍZ Y LIMITADA: DE AHÍ LA TRANQUILA Y CONFIADA ALEGRÍA QUE PROPORCIONAN EL ÁNIMO VIRTUOSO Y LA BUENA CONCIENCIA, Y QUE SE DESTACA CLARAMENTE EN CADA BUENA ACCIÓN, EN CUANTO ESTA NOS CERTIFICA A NOSOTROS MISMOS LA RAZÓN DE AQUELLA DISPOSICIÓN. EL EGOÍSTA SE SIENTE RODEADO DE FENÓMENOS AJENOS Y HOSTILES, Y TODA SU ESPERANZA DESCANSA EN SU PROPIO PLACER”.
  • 14. DESDE ESTA PERSPECTIVA FREUD ES MUY CLARO: SI BIEN HAY UNA INCLINACIÓN A LA AGRESIÓN, A LA DESTRUCCIÓN Y A LA CRUELDAD NO HAY NINGUNA CAPACIDAD ORIGINARIA EN EL SUJETO PARA DISTINGUIR ENTRE EL BIEN Y EL MAL. A NIVEL DE LO INCONSCIENTE NO HAY CONTRADICCIÓN. NO CONOCE JUICIOS DE VALOR; NO HAY NI BIEN NI MAL, NI MORAL. ESTA AMBIVALENCIA SE MANIFIESTA EN EL YO QUE DEBE DAR CUENTA DE SUS TRES VASALLOS: EL ELLO, EL SUPERYÓ Y LA REALIDAD EXTERIOR.
  • 15. • CAMUS FUE UN GRAN ESCRITOR Y EN TODAS SUS OBRAS PUEDE NOTARSE CLARAMENTE LA INFLUENCIA DEL EXISTENCIALISMO. SU OBRA SE CARACTERIZA POR UN ESTILO VIGOROSO Y CONCISO, COSA QUE YA NOS LLEVA A PENSAR QUE SERÁ UN HOMBRE SEGURO DE SI MISMO, CON GRANDES E IMPORTANTES IDEAS, QUE VA A DAR GUERRA. • EN SUS OBRAS, TAMBIÉN REFLEJAR LA FILOSOFÍA QUE TIENE DEL ABSURDO. • HABÍA VIAJADO MUCHO, Y CON ELLO OBSERVABA LA VIDA Y SE PREGUNTABA EN SI REALMENTE VALÍA LA PENA SOPORTARLA.
  • 16. • ES UN SER INCOMPLETO EL IDEAL DE SUPERHOMBRE TIENE UNA MORAL DE NOBLE ACEPTA EL PLACER Y EL DOLOR SIN RENEGAR DE NINGUNO DE LOS DOS NO SE TRATA DE UN IDEAL CONCEBIDO PARA PRIVILEGIADOS SINO PARA CUALQUIERA QUE PUEDA SUPERAR SU MORAL DE REBAÑO, DE ESCLAVO RESENTIDO.
  • 17. EL MUNDO SEGÚN JEAN PAUL SARTRE • LA LUCHA CONSTANTE DE LA LIBERTAD CONTRA LO IRRACIONAL DEL UNIVERSO, EL CHOQUE INEVITABLE DE LA RAZÓN CON EL ABSURDO, DAN EL TONO TRÁGICO DE SUS OBRAS, SIN QUE QUEPA HABLAR, NO OBSTANTE, DE UN GRAN PESIMISMO, ASÍ COMO DE UNA ASPIRACIÓN DESGARRADA, CASI TITÁNICA, POR ALCANZAR UN HEROÍSMO QUE SIEMPRE ES POSIBLE. • LA LIBERTAD ES EL RESULTADO DE UNA TAREA INCESANTE, UN CONTINUO TEJER Y DESTEJER BAJO UNA AMENAZA QUE REPOSA INDEFINIDAMENTE AL ACECHO EN EL INTERIOR DEL SER HUMANO.
  • 18. • SPINOZA QUE EN MUCHAS OCASIONES LO QUE ES UN BIEN PARA ALGUIEN, ES UN MAL PARA OTRO; AQUELLO QUE HOY PARECE BUENO, MAÑANA ES MALO, E INCLUSO, ESTAMOS DISPUESTOS A ACEPTAR CIERTOS MALES COMO BUENOS PORQUE, AÚN CUANDO NOS DAÑEN CON PRIVACIÓN O SUFRIMIENTO, LOS CONSIDERAMOS COMO BENEFICIOSOS A LARGO PLAZO.