ALUMNADO: Presentación basada en los apuntes de la UT 5 Recursos - Espacios - Tiempos y Materiales

1. EL MOBILIARIO EN
UNA EI
Alonso Puebla
Delia Jordán
Luis Jiménez
Ricardo Marrero

2. ALFOMBRA
Pueden ser tradicionales pero es mejor que
sean colchonetas amplias de superficie,
lavables, higienicas e impermeables.

3. ALFOMBRA

4. ESPEJOS
Deben estar colocados en el suelo para que los niños puedan verse y
que sean movibles para dar u ofrecer experiencias ópticas. También
en zona de cambios de bebés y rincón de disfraces de los más
mayores.

5. ESPEJOS

6. ESTANTERÍAS
Los estantes deben empezar desde el suelo y con forma apaisada y
sin gran altura, estos elementos no tienen porque estar adosados a
la pared, también es necesario estanterías que estén fuera del
alcance de los niños.

7. ARMARIOS
Conviene tener en el aula armarios que puedan cerrarse para uso
exclusivo de los educadores.

8. MESAS Y SILLAS
Habrá actividades que se realicen en mesas pero no será necesario
que realicen esta actividad todos los niños del aula sino que pueden
dividirse de tal modo que estas mesas y sillas ocupen poco espacio
en el aula. Deben de ser lavables, silenciosas y seguras. El educador
también debe de disponer de una a su talla.

9. MESAS Y SILLAS

10. PERCHEROS
Deben de estar preferiblemente fuera del aula, a ser posible que
dispongan de un estante superior para guardar sus objetos
personales.

11. PERCHEROS

12. PIZARRA
No es necesario colocar una pizarra en el aula pero si conveniente
que los niños dispongan de pizarras móviles a su altura pueden ser
utilizadas para escribir con tiza, con rotulador, proyectar imágenes o
hacer funciones de mural.

13. EXPOSITOR-BIBLIOTECA
Pequeños muebles a ras de suelo que muestran los
libros por su portada y no por su canto, de tal modo
que sean fáciles de reconocer por los más pequeños.

14. EXPOSITOR DE BIBLIOTECA

15. CESTOS,CONTENEDORES Y
BAÚLES
Servirán para guardar objetos todo material de juego y actividad de
los niños, deben de ser móviles, ligeros, seguros y de fácil utilización.

16. CRITERIO GENERAL
•Mobiliario cálido y confortable. Funcional, seguro e higiénico.
•Debe de exigir su utilización diversa, según sus necesidades
•Al ser una etapa de gran movimiento es necesario que el
mobiliario no ocupe mucho espacio, la disposición debe posibilitar
la autonomía.
•También debe de responder a una concepción educativa y
adaptación continua.
•El mobiliario no debe de entorpecer entre unas actividades y otras.