1. GESTIÓN E INNOVACION
FRANCISCO JAVIER LÓPEZ ALGUACIL 2ºB
ORGANIZACIÓN DE UNA CLASE
ORGANIZACIÓN DE UNA CLASE
El lugar donde se coloca el profesor siempre será un lugar donde todos los alumnos puedan prestarle
atención donde sus explicaciones lleguen a toda la clase, que todos presten atención, por lo tanto la
mesa del profesor se situará en la parte de delante de la clase junto a la pizarra aunque su mesa este
ahí, el profesor se moverá y se acercará a los alumnos dándoles confianza y promulgando la atención de
la clase.
La situación del alumnado en el aula se mantendrá de una forma ordenada y lineal, donde se sentarán
de dos en dos; esta situación será estratégica para los alumnos con necesidades puedan ser ayudados
por alumnos que sean competentes en los contenidos y les guste ayudar y tener tiempo para sus
compañeros, sino los alumnos con más problemas se sentaran más cerca del profesor para facilitarles su
aprendizaje y prestarles la atención necesaria en el mejor tiempo posible, la clase siempre estará
orientada hacia la luz, la luz del sol tanto como la artificial son muy importantes para la realización del
niño y sus tareas, tener cuidado de los chicos que tengan más necesidades como los niños zurdos,
preguntaremos al niño que es la situación que mejor le conviene y así aprenderemos de él para orientar
a otros niños zurdos.
La clase estará decorada con los trabajos que los alumno han realizado para que puedan además tener
información de ellos cuando estén en clase, el profesor también prestará atención a esos trabajos que le
servirán de ayuda para que los alumnos como son sus trabajos comprendan mejor ese aprendizaje.
En la parte delantera además de la mesa del profesor, la pizarra y la pizarra digital, los alumnos y
profesor llevarán noticias diarias o del día anterior para conocer su actualidad y poder utilizar esa
información para relacionarla con la actualidad. Esas noticias se restaurarán coda semana.
En la parte trasera del aula los chicos tendrán varias estanterías llenas de libros donde además de
clasificar, los libros de lectura adecuados para su edad, en distintos géneros guardarán sus libros de
lectura obligatoria y una lista donde ellos incorporarán libros de lectura que ellos han leído y crean que
sean beneficiosos para que sus compañeros los lean; el profesor leerá esa lista y buscará esa
información de esos libros para coger ideas de lo que les interesa a sus alumnos leer.
La hora de lectura será al revés, la disposición de la clase cambiará mirando hacia la biblioteca, solo
moverán las sillas, para cambiar un poco la rutina de la clase, mirar siempre para el mismo lado me
parece más aburrido. La profesora seguirá estando frente a ellos para ver mejor los fallos que sus
alumnos cometen al leer, los alumnos con necesidades especiales, estarán junto a ella para que pueda
ver con más claridad sus fallos y como poder reforzarlos con la mayor eficacia posible, primero
preguntará a esos alumnos si a ellos le gustaría sentarse junto a él/ella mostrando interés por su
autonomía de tomar decisiones.
La clase mantendrá colorido en todo momento y se utilizara el silencio como el alarma de reforzar, se
impondrá unos niveles de ruido que los chicos no podrán traspasar, tanto al hacer un trabajo individual,
en parejas o en grupo de toda la clase. El respeto hacia los demás será importante para su vida cotidiana
y deberán saber comportarse en todas sus situaciones.