Tutorías informática básica

Código: FCP08
Tutoría No. 1 Versión: 02
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Módulo de Formación: Informática Básica I.
Unidad de Aprendizaje: Ensamble y desensamble de computadores.
Resultado de Aprendizaje: Identificar las partes de los equipos de cómputo.
Docente: Húbert Berrío Fuentes.
Fecha: 21 al 24 de Julio de 2010.
Tema: Presentación de la institución y temas de la materia.
Grupo: Sistemas 1

Saber: Analizar los elementos básicos de la Plataforma Estratégica de la Institución.

Hacer: Aplica estrategias basadas en la Misión, Visión y Política de Calidad orientadas al logro de los
objetivos.
Actividades de Aprendizaje

Conocimiento de la Institución
MISION: CETASDI, es una institución de educación para el trabajo y el desarrollo humano donde la
comunidad académica, comparte un proyecto educativo, fundamentado en el emprendimiento y la
formación en competencias laborales, generales y específicas; con un claro compromiso de
responsabilidad social, contribuyendo al desarrollo y calidad de vida de la región.

VISION: CETASDI, en el año 2012 será líder en la formación para el trabajo y el desarrollo humano, por
la excelencia académica, por los programas académicos y el talento humano certificado, por el
ofrecimiento de la cadena de formación y por la responsabilidad social.

POLITICA DE CALIDAD: CETASDI a través de un modelo educativo de calidad, se compromete a
formar estudiante calificados, para satisfacer las necesidades del mercado laboral, mediante programas
académicos pertinentes y reconocidos legalmente, con un talento humano competente e infraestructura
adecuada, procurando siempre el mejoramiento continuo de la institución.
Temario de la materia.
1. Historia de los computadores.
2. Informática Básica I.
3. Normas de seguridad.
4. Partes que componen un equipo de cómputo.
a. El chasis. g. Unidad de Drive.
b. Mainboard. h. Puertos internos.
c. Procesador. i. Puertos externos.
d. Disco duro. j. Bancos de expansión.
e. Memoria ram. k. Chipset.
f. Unidad de CD-rom. l. Circuitería.
5. Fuente de poder.
6. Teclado:
a. PS2. c. Inalámbrico.
b. USB. d. Táctil.
7. Mouse:
a. PS2. c. Inalámbrico
b. USB.
8. Monitor:
a. TRC. c. Plasma
b. LCD.
9. Impresora:
a. Matriz de punto. e. Térmicas.
b. Inyección. f. IP.
c. Láser. g. Inalámbricas.
d. Multifuncionales.
10. Cuidados.
11. Problemas más comunes.
12. Virus, espías, troyanos, malware.

"Los peores enemigos son los que nos aprueban siempre todo”
Correo electrónico hubertbf@une.net.co – hubert.hbf@gmail.com

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Fecha: 26 al 31 de julio de 2010.
Tema: Historia de los computadores.
Grupo: Sistemas 1

Saber: Capacitar al educando acerca de la historia de los equipos de cómputo, su evolución y futuro de
acuerdo a los adelantos tecnológicos actuales.

Hacer: El educando conoce y debate la historia, el pasado, presente y futuro de los computadores.

Actividad de Aprendizaje
1. Historia de los computadores.
2. Clasificación:
a. Clones.
b. Marca:
 Hp.  Packard Bell.
 Compaq.  Dell.
 Acer.

3. Estructura del equipo de cómputo:
a. Monitor:
 TRC.  Plasma.
 LCD.

b. Torre:
 AT.  Foxconn.
 ATX.

c. Teclado:
 AT.  USB.
 PS2.

d. Mouse:
 AT.
 PS2.  USB.

e. Impresora:
 Matriz de punto.  Láser.
 Inyección.  Térmicas
f. Parlantes:
 Sencillos.  Subwofer.
g. Cámaras:
 Web.  Digitales

4. Generaciones de los computadores.

Trabajo Independiente
Investigar acerca de los requerimientos mínimos técnicos de los equipos de cómputo.

Bibliografía
Internet, Mac Graw Hill, Intel Corp, AMD Industries, Microsoft.

“No es más grande aquel que más espacio ocupa, sino... el que más vacío deja en su ausencia”

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Fecha: 2 al 7 de agosto de 2010.
Tema: Partes del computador y requerimientos técnicos de los computadores.
Grupo: Sistemas 1

Saber: Capacitar al educando acerca de las partes en que se divide un equipo de cómputo e
identificarlos requerimientos mínimos básicos de cualquier computador.

Hacer: El educando conoce las partes más importantes de los equipos de cómputo y maneja los
parámetros necesarios para la adquisición de un equipo de cómputo.


1. Estructura del equipo de cómputo:
a. Monitor. d. Parlantes e impresora.
b. Torre. e. Regulador, acondicionador.
c. Teclado y mouse.
2. Clases:
a. Clon. b. Marca.
3. Requerimientos básicos técnicos del computador.
a. Torre:
 AT  Foxconn.
 ATX
b. Fuente de poder:
 AT
 ATX
c. Procesador. e. Disco duro.
d. Memoria ram. f. Mainboard.
g. Unidades ópticas:
 Cd-rom  Mp3.
 DVD-rom.  Mp4.
 USB.  Flash
 Ipod.  Black Berry.
4. Requerimientos de software:
a. Sistema operativo. d. Diseño gráfico.
b. Procesadores de texto. e. Antivirus.
c. Financieros. f. Impresoras.
5. Clases de equipos:
a. Equipo de cómputo clon o genérico. b. Equipo de cómputo de marca.
6. Medidas utilizadas en sistemas:

Velocidad Dispositivo Múltiplos Almacenamiento Dispositivo Múltiplos
Kilo. Disco duro. Kilo.
Procesador. Mega. CD/DVD. Mega.
Hertz. Circ. Integrados. Giga. Bytes. Memorias: Giga.
Chiset. Tera. USB- Ram- Tera.
Penta. Rom. Penta.

Bibliografía

"Si hallas un camino sin obstáculos, desconfía. Lo probable es que no conduce a ninguna parte."

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Tutoría No. Versión: 02
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Fecha: 12 al 17 de marzo de 2012.
Tema: Uso del mouse.
Grupo: Sistemas 1

Saber: Capacitar al educando acerca de las partes en que se divide el mouse y el significado de cada
una de ellas, además de su correcto uso.

Hacer: El educando conoce las partes y maneja el mouse en forma práctica, para agilizar su uso y
familiarizarse con el dispositivo.

1. El mouse:
Dispositivo electrónico que funciona con un láser para su ubicación y uso.
Los ratones ópticos no tienen bola, como los antiguos, sino que disponen de una mini cámara que
toma miles de imágenes por segundo. Luego se comparan las imágenes sucesivas y se «anotan»
las diferencias, que se interpretan como cambios en la posición del ratón. Los ratones ópticos no
funcionan bien sobre superficies de cristal o con muchos colores diferentes.

2. Partes:
a. Clic izquierdo: Permite seleccionar un archivo., un ícono, una carpeta, elegir un menú
emergente entre otros.
b. Clic derecho: Abre un menú contextual, que varía de acuerdo a programa abierto.
c. Netscroll: Rueda inteligente, que permite avanzar hasta 15 líneas hacia a bajo o hacia arriba,
también permite navegar más fácilmente en Internet.
d. Sensor óptico: Es el medio por el cual se comunica con el computador.

3. Acciones principales del mouse:
a. Clicar: Permite seleccionar.
b. Doble clic: Permite abrir una carpeta, un archivo, una página Web.
c. Arrastrar y soltar: Permite mover una información, archivos, carpetas.

4. Procedimientos:
a. Seleccionar:
Para seleccionar un objeto en la pantalla, mueve el cursor sobre él, y clic con el botón izquierdo,
hacerlo con el dedo índice derecho.
b. Activar:
Para activar un objeto en la pantalla, mueve el cursor sobre él, clic con el botón izquierdo dos
veces seguidas y de forma rápida.
c. Mover:
Para mover un objeto en la pantalla, mueve el cursor sobre él, y presiona el botón izquierdo del
mouse (sin soltarlo), arrastra con el mouse hasta donde quieras dejar el archivo o carpeta y
suelta el botón izquierdo del mouse y listo.

5. Aprende a manejar el mouse:
a. http://www.cucurrucu.com/aprende-a-manejar-el-ratn/index.html
b. http://www.pbclibrary.org/raton/mousercise.htm

6. Juego Mouse trainer.

Bibliografía

"Si hallas un camino sin obstáculos, desconfía. Lo probable es que no conduce a ninguna parte."

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Tema: Uso del teclado.
Grupo: Sistemas 1

Saber: Capacitar al educando acerca de las partes en que se divide el teclado y el significado de cada
una de ellas, además de su correcto uso.

Hacer: El educando conoce las partes y maneja el teclado en forma práctica, para agilizar su uso y
familiarizarse con el dispositivo.

1. Partes del teclado:
a. Teclas de funciones.
b. Teclado alfa numérico.
 Tab.  Windows.
 Bloq Mayus.  Alt.
 Shift.  Alt-gr
 Control.

c. Teclas de navegación:
 Imprpant.  Inicio.
 Bloq- desbolq  Fin.
 Pausa.  Repag.
 Insert.  Avpag.
 Delete.
 Cursoras:
1. Flecha arriba. 3. Flecha izquierda.
2. Flecha abajo. 4. Flecha derecha.
d. Leds luminosos:
 Numlock.  Block mayus.
e. Teclado numérico:

2. Funcionamiento de los símbolos:
a. Símbolos superiores:
Presionar la tecla shift, sin soltarla, presionar la tecla deseada.
b. Terceros símbolos:
Para su correcto funcionamiento, primero hay que presionar la tecla Alt-gr, sin soltarla, presionar
la tecla del tercer símbolo.
c. Las demás funcionan con solo presionar la tecla deseada.

3. Teclas multimedia:
a. Internet.
b. Audio:
 Play.  Siguiente pista.
 Pause.  Pista anterior.
c. Aplicaciones:
 Calculadora.  Búsqueda.
 Mi PC.


Bibliografía
"Un amigo es uno que lo sabe todo de ti y a pesar de ello te quiere."

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Tema: Introducción al Windows Siete.
Grupo: Sistemas 1

Saber: Capacitar al educando acerca del Windows Siete, sus características, opciones y manera de
configurarlo.

Hacer: El educando conoce, analiza configura las partes del sistema operativo Windows Siete en forma
práctica, para agilizar su uso y familiarizarse.

1. Versiones de Windows Siete.
a. StarterEdition.
b. Home Premium Edition.
c. Profesional.
d. UltimateEdition.

2. Las ventanas de Windows Siete:

3. Partes de la ventana:
a. Nombre del documento.
b. Menú.
c. Botones de tamaño:

 Minimizar.  Restaurar.

 Maximizar.  Cerrar.

4. Barras de desplazamiento:

5. Redimensionar una ventana.
a. Altura y ancho simétricos:

b. Altura.

c. Ancho de la ventana


Bibliografía

"Muchas cosas que realices será insignificante, pero es muy importante que lo hagas."

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Tema: Escritorio de Windows Siete.
Grupo: Sistemas 1

Saber: Capacitar al educando acerca del escritorio de Windows Siete, sus características, opciones y
manera de configurarlo.

Hacer: El educando conoce, analiza configura el escritorio de Windows Siete en forma práctica, para
agilizar su uso y familiarizarse con su configuración.

1. El escritorio de Windows:
Es la primera pantalla que nos aparece una vez se haya cargado el Sistema Operativo. La teclas
rápidas o atajo para acceder a él cuando lo tenemos cubierto de ventanas son Windows + D.
2. Partes del escritorio de Windows:
a. Íconos.
b. Accesos directos.
c. Carpetas.
3. Menú inicio:

El Botón Iniciar es el botón a través del cual podemos acceder a todas las opciones que nos
ofrece Windows 7. Se trata del menú Inicio. También podemos acceder a él mediante el teclado
pulsando la tecla Windows.
 Partes del menú inicio:
1. Íconos de acceso rápido.
2. Acceso a:
a. Documentos. d. Panel de control.
b. Música. e. Impresoras.
c. Imágenes. f. Ayuda, entre otros.

4. Barra de inicio: Se divide en tres zonas:
a. Zona izquierda:
 Parte superior: Aplicaciones del sistema.
b. Zona
c. Zona
5. Barra de tareas:
a. Hora y fecha.
b. Idioma del teclado.
c. Control de volumen.
d. Mensajes importantes de Windows.
e. Accesos directos a algunas aplicaciones:
 Internet.
 Aplicaciones abiertas.
f. Anclar o desanclar programas del menú inicio.
6. .
7.


Bibliografía

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