1. León Piedra Vázquez Farías
Cristina Fabiola María Guadalupe

2. Definición:
 Es el sistema que permite llevar a cabo el encuentro de
varias personas ubicadas en sitios distantes , y
establecer una conversación como lo harían si todas se
encontraran reunidas en una sala de juntas.

3. Historia:
 1964 la empresa AT&T lanza
líneas de comunicación vía
satélite. Coste de 1000 dólares
por minuto.
 Años 70´: métodos de
transmisión digitales y avance
en la velocidad de
procesamiento de datos.
 Años 80´: Desarrollo de los
primero codecs que al
comprimir la imagen de 30
cuadros por segundo a la http://www.youtube.com/watch?v=BQMnlKMFD
8M&feature=player_embedded Video de
mitad, redujeron el coste. presentación del picturephone.

4.  En los 90 los equipos que se vendían eran
más ligeros y reducidos.
 El avance en la compresión de la imagen ha
permitido que una videollamada tenga un
coste de llamada telefónica. Aunque baja la
calidad de la imagen.
 Actualmente se están diseñando las
videoconferencias holográficas y en tercera
dimensión. http://www.youtube.com/watch?v=lOFw8gzmW6U

5. Equipamiento
Salida de video:
monitor Salida de
Audio:
bocinas
Entrada de video:
webcam
Transferencia de datos:
Entrada de
Video internet
Lan/
Entrada de
(Web Cam)
audio:
micrófono

6. Tipos de enlaces y aspectos técnicos
Estos enlaces pueden
establecerse sobre
satélite, cable, fibra
óptica etc., y sus
velocidades de
conexión pueden ir
desde los 64 Kbps,
hasta 2 Mbps de
acuerdo con el ancho
de banda que se tenga.

7. Tipos:
 Según el número de sedes y la cantidad de
participantes.
PUNTO
MULTI
A
PUNTOS
PUNTO

8. Punto a punto

9. Multipuntos
Conexión entre tres
o más sitios, cada
terminal recibe así
permanentemente
las imágenes de las
otras salas y las
visualiza
simultáneamente en
pantallas separadas o
en una sola pantalla
utilizando la técnica
de división de
pantalla.

10. Aplicación en la enseñanza
Desde una perspectiva didáctica, “la videoconferencia
simula la presencialidad lo que permite a los docentes diseñar
situaciones de aprendizaje en las que, además de
interaccionar con los materiales de estudio de la asignatura o
materia, se establezcan nuevas vías de intercambio
colaborativo entre los alumnos y tutores de forma que se
creen y consoliden redes de comunidades virtuales de
aprendizaje a distancia” (Palloff y Pratt ,1999).

11. Aplicaciones

12. Beneficia a:
Investigadores
Académicos
Alumnos
Funcionarios
Usuarios externos ejemplo.d
ocx

13. Preparación de una clase:

15. Cabero, J. (2011). Algunos medios audiovisuales en la
formación: el video, la televisión y la videoconferencia.
Recuperado el 15 de marzo de 2012 de:
http://polux2.unab.edu.co/bbcswebdav/pid-75911-dt-content-
rid-1296387_1/courses/673-201212
MTEM/Plan_trabajo/unidad4/recursos/medi00103unidad4.pdf
http://www.uc3m.es/portal/page/portal/informatica/audiovis
uales/Recomendaciones/Guia_Buenas-
Practicas_Videoconferencia.pdf
http://virtual.uaeh.edu.mx/riv/videoconferencia.php#aplicac
iones
http://platea.pntic.mec.es/vgonzale/trabcolab_0910/archivos
/_110/Tema_4.2.htm
http://imagospain.blogspot.mx/2011/12/132-anos-de-
videoconferencia.html

16.  http://www.educoas.org/portal/bdigital/contenido/val
zacchi/valzacchicapitulo-10new.pdf
 http://www.dti.ugto.mx/portal/index.php/departame
ntos/administracion-de-proyectos-de-educacion-
virtual/189-que-es-la-videoconferencia